從實驗學化學
2013-04-29 00:44:03程萍李美星
化學教學 2013年6期
程萍 李美星
摘要：化學實驗是學生學習元素化合物知識的基本方式。“氨”這一課時的教學設計，力圖體現教學直觀性原則，注重學生對實驗的設計、創新和實施。學生在實驗中探究未知，通過觀察、分析、預測、解釋、設計等一系列活動，主動參與到知識的形成中，發現、理解新知識，掌握學習的自主性。
關鍵詞：教學設計；氨的性質；化學實驗；知識形成
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