中小學師德存在的問題及對策

李建國

【摘要】當前，日趨激烈的國際競爭歸根結底是人才的競爭，而要培養高素質的適應目前日趨激烈的國際競爭的人才，關鍵在教師，而教師的職業道德如何，直接影響著人才培養的效果。目前，在物質利益、享樂思想的驅使下，教師的職業道德狀況令人擔憂。本文結合現實，針對教師職業道德中的一些突出而又亟待解決的問題，分析了出現問題的原因，并提出了解決問題的方法和途徑。

【關鍵詞】教育 教師 職業道德 中小學

21世紀是開放的世紀，隨著世界政治經濟一體化趨勢的加強，各國間的合作更加密切，競爭也更為激烈。有人說：21世紀的競爭是科技的競爭、人才的競爭、教育的競爭。我們認識到，科技的發展離不開人才的培養，人才的培養要靠教育和教師，而教師的職業道德直接影響著教育——特別是基礎教育的效果。目前，教師的職業道德出現了一些問題，我來談一下對它的看法。

一、存在的問題

1.教師不愛教育。我國著名教育家陶行知先生說過，沒有愛，就沒有教育。愛，是教師對學生施以教育的感情基礎。一個教師如果失去了對學生的愛，也就失去了對所從事職業的愛，敬業精神和奉獻精神就會大打折扣。

2.教師不尊重學生。有些教師不尊重學生的人格尊嚴，輕者諷刺、挖苦，重者體罰、打罵。這類惡性事件曾屢見報端，在社會上引起強烈反響。由于教師對學生采取了這種簡單粗暴的教育方法，使學生的人格尊嚴受到了嚴重傷害，甚至肉體上也受到了摧殘折磨。這種有悖師德的行為導致學生對教師的敬愛之情逐漸淡化，師生之間原有的友情也隨之惡化，由一個值得敬慕的人變成了一個可怕、厭惡甚至憎恨的對象，使教師在學生心目中的形象也發生了變化，也使老師對學生的所有教育方法都失效了。這不能不說是一種可悲而又可怕的現象。

二、出現問題的原因

1.認識上的誤區。在教師職業道德建設方面，人們往往認為這是一項軟件工程，不像衡量一個教師教學成績那樣，通過一次或兩次考試即可馬上顯現出來。盡管這項工作可操作性比較強，但效果是隱形的，所以不少人認為這項工作可抓可不抓，即使抓起來也是可緊可松，彈性比較大。這樣，相關主管部門無形中就降低了抓這項工作的力度，或者在抓教師職業道德建設和教學成績時，前者軟，后者硬。

2.社會不正之風的影響。近年來，隨著我國改革開放的日益深入和人民生活水平的日益提高，拜金主義、弄虛作假、金錢至上等一些有悖教師職業道德的腐朽思想逐漸暴露出來，并有蔓延之勢，學校這方歷來被人們認為的凈土，也不可避免地被污染了。

3.另外，還有一個更重要的原因，就是教師的工資待遇問題。按國家政策，教師應享受的工資、津貼、福利，本應及時到位，可是實際情況如何呢？實在不能令人樂觀。有些地方政府竟然無視上級政府政策法令，要么拖延教師工資發放時間，要么在工資數量上打折扣，更有甚者把工資政策對教師封閉……這些不軌行為，嚴重挫傷了教師工作的積極性，影響了教師隊伍的穩定，甚至影響到了社會的穩定。

4.教師自身的原因。目前，教師的職業狀態也分為三種類型：以此謀生和養家糊口的“生存型”，體驗人生和品味幸福的“享受型”，服務社會和完善自我的“發展型”。從目前我國教師的現實狀況來看，大部分還處于“生存型”，這就給教師的職業道德提出了挑戰，一個整日為生存奔波的教師會不可避免地將一些日常生活中的不良情緒帶到課堂上去，可能導致一些不良后果。

三、解決問題的方法與途徑

1.國家要大力加強教師職業道德訓練，從法律層面和制度建設方面對教師職業道德進行規范，使這項工作法律化、制度化。在此基礎上明確各自的責任和權力，使教師工作的性質、特點與作用得到全社會的了解，在社會上切實提高教師的地位，在全社會營造 “尊師重教”的濃厚氛圍，為加強教師職業道德建設營造良好的社會環境。同時，在教師工資待遇方面，政策要公開、透明，為了保障教師工資的足額按時發放，政府要加大監督力度，對于那些不能按時足額發放教師工資的地區，要依法處理，從而解除廣大教師的后顧之憂，使教師能夠專心致力于教學工作。

2.教師職業道德水平提高的關鍵在于教師綜合素質的提高。教育的整個過程是育人的過程，教師的最基本職責是教書育人。教師的職業特點是以人格培養人格，以靈魂來塑造靈魂，教育本質是創造人的精神生命，這就給教師的素質提出了很高的要求。教師首先要更新教育觀念，要適應當今社會發展的狀況，要適應現在學生的心理特點，不能以傳統的、教條的教育方法從事教育活動。其次，要接受繼續教育，不斷豐富、更新自己的知識，培養自己的創新精神，了解當今教育發展的形式，以使自己適應當前的形式。

3.教師還應具備奉獻精神。教師要有愛心，畢竟教師對每個人的成長過程都起著很大的作用，不講奉獻是不能全身心投入教育工作中的，也就不能實現“人類靈魂的工程師”應實現的目標，這于國于民都是一種犯罪。另外，教師的愛心也是教師職業道德的重要內容。古曰“親其師，信其道”，學生只有感覺到老師愛他們，他們才愿意接受教師的教導，教育的目標才能實現，否則，老師的一切努力都是徒勞。

總之，教師職業道德問題是一個相當復雜的問題，要解決這個問題，需要社會的方方面面多管齊下，統籌協調。希望全社會都來關注這個問題，并為圓滿解決這個問題獻計獻策，以求實現教師職業道德水平的日益提高，進而促進我國教育事業的健康發展。