農家書屋的建設與發展

馬翠蘋

農家書屋是社會主義新農村建設中的文化陣地，是直接服務農民的文化基點。它對加強農民思想道德意識、提高文化科學素養均可起到積極作用。我國有62萬多個行政村，農家書屋建設這項工程將使30%的行政村擁有農家書屋。農家書屋是農村的公益事業，是公共文化事業的重要組成部分，它肩負著社會教育的歷史使命，具有傳承文化的獨特功能，是實施建設學習型社會教育的理想場所。農家書屋為農民的增收以及整個農業技術、農業發展將起到不可估量的作用。

一、農家書屋的建設

農家書屋自從2006年7月在蘭州召開的“全國新聞出版服務社會主義新農村建設工作座談會”上提出后，得到較快發展。山東、山西、甘肅、河南等地先后建起了農家書屋及鄉村圖書館，豐富了農村的文化生活，同時也為建設農家書屋這項工程提供了寶貴的經驗。

（一）以立法為保障

農家書屋應是公共圖書館的一部分。我國到目前為止，還沒有一部比較完善的“圖書館法”。英國于1850年就頌布了《公共圖書館法》，1972年公布了《大英圖書館法》；美國1956年公布了《圖書館服務法》；日本在1899年曾頒布過圖書館法令，1950年頒布《圖書館法》；韓國也在1963年頒布《圖書館法》。這些國家圖書館法的頒布為圖書館事業的發展提供了法律的保障。

英國人說：“在你居住不遠的地方，肯定有一座圖書館。”美國在20世紀六七十年代也已形成了完整的社區圖書館網絡，日本人則可以在20分鐘之內徒步到達一個圖書館。相信我國也可以在不久的將來制定出一部比較完善的圖書館法，為農家書屋的建設提供法律保障。

（二）以聯合辦館為途徑

農家書屋工程按照“政府組織建設，鼓勵社會捐助，農民自主管理，創新機制發展”的思路組織實施，根據我國的具體情況，農家書屋的構建與運行受到財力、地域環境的影響，發展很不均衡，提倡與該鄉、村委會及社會團體的支助聯合辦館，有實力的個人也可自助辦館，特別是應該與農業科研機構的圖書館（室）聯手，有針對性地進行農業大類的圖書指導性資助，為其提供相應的農業類圖書期刊資料及信息，并可不定期派專家進行農業類圖書閱讀指導及技術服務，一舉多得，相得益彰。

（三）以地域特色服務為出路

農家書屋要實現更快持續健康的發展，就要有本地域的特色，特別是本鄉鎮、村農業及其他相關行業的需要進行有特色的服務，從事農業為主的應在農業類圖書采購方面 有所考慮，如老年人居多者，應在保健類圖書方面有所側重；如留守兒童居多者，應增加少兒讀物的量；如農村女性居多者，則應該在婚姻家庭、育兒婆媳關系等類讀物上下功夫等等。

（四）農家書屋發展的制約因素

我國現在農村發展很不均衡，發達地區人們的觀念有較大變化，他們普遍意識到文化科學知識對他們的重要性。而貧困地區由于受到諸多因素的影響，只想著家里的田地或單純性到外地打工，從沒想到自己去創業、去致富，在家里打牌、閑聊，文化生活貧乏是普遍現象。這說明，要豐富農村的文化生活，不僅需要政府的大力支持，更有賴于農民主動性的發揮。另外，環境與硬件也是制約的因素之一。以安陽市為例，農家書屋2011年年底共有995家，還沒達到各行政村的全覆蓋。場地大都依附于村支部的一間小屋或村民的破舊房屋，設施陳舊、光線昏暗，周圍環境噪雜，給閱讀帶來很多不便。更有甚者，到了雨季，室內潮濕、悶熱，造成圖書報刊的霉變，給圖書的保護工作帶來很多困難。硬件方面更是問題重重，桌椅不齊，電腦不能上網等，圖書報刊的種類不能做到精而全。圖書的時效性較差，特別是那些接受捐贈的圖書或報刊都是過期陳舊的，已失去了閱讀和流通價值，甚至變成了“死書”，而那些急需的、農民喜愛的養殖、種植、病蟲害防治類報刊圖書卻很少，不能滿足需求；光盤類的影像資料及網絡資源更是少之又少，這些問題嚴重影響著農民朋友對農家書屋的興趣，使農家書屋的利用率大打折扣。

三、農家書屋的發展方向

（一）實現農家書屋最大的利用率與措施

1.管理人員的素質。大多數農家書屋都有大學生村官來管理，他們的文化素質相對較高，但圖書管理的專業知識較貧乏，并且與農民朋友之間溝通有“代溝”現象，有曲高和寡的感覺，應該俯下身去，與農民朋友交心，想他們之所想，急他們之所急，在有限的圖書資料范圍內，準確地推薦給他們有時效、有價值的農業類的信息，幫助他們檢索到其想要的知識點，讓物有其用，人有所獲。

2. 圖書期刊的排架應有特色。農家書屋就要“農”字當頭，讓S類的圖書排在醒目的位置，如病蟲害的防治、植物保護、土壤肥料的合理改良與噴施，農田水利的高效利用，田間除草等類圖書，非農業類圖書也應盡可能地突出其實用價值，一些理論性的圖書適當延后排架，一些科技信息類圖書應在第一時間推薦給農民讀者，同時也應把簡單的圖書分類知識普及到農民當中，讓他們能更快更準確地檢索到自己所需要的圖書。

3.豐富圖書的種類。雖然農家書屋以農業類為主，但也不能忽視其他大類圖書的采購與編輯，應照顧各類讀者群體，老年類、少兒類、女性類等圖書也應相應增加，特別是小學生教育更應有所側重（因村級一般以小學教育為主）應加快小說類、文藝類圖書的流通，提高其利用率。

4.服務方式要靈活多樣。農村社區與城市社區在作息時間上不盡相同，農家書屋最突出的特點是與農時息息相關，要堅持早開館，晚閉館，要做到完全開架借閱，特別是冬閑時，要時常開館，熱忱服務，并可開展一些圖書的咨詢服務，書目推介、送書上門等服務，讓農家書屋具有“磁性”。

（二）農家書屋的發展方向

1.館際互借與資源共享。農家書屋要想更快更好地向前發展，應該納入公共系統圖書館網絡，它是一種文化事業，加強橫向聯系，加強館與館之間的聯系，互相分享各自的資源，為讀者或用戶提供更多的服務。

館際互借是圖書館資源共享的一各方式，所謂館際互借是圖書館代表其讀者和用戶向其他館免費借入圖書資料，同時以互惠方式將本館圖書資料借給其他圖書館。館際互借是圖書館之間平等互惠、互通有無的好辦法。農家書屋資源有限，更應開展附近幾個行政村之間農家書屋的互借工作，最大限度地滿足農民朋友的閱讀需求。市縣級公共圖書館應對農家書屋進行指導，在藏書建設和資源配置上給于支持。筆者認為，農業類科研院所的圖書情報所（室）對農家書屋的建設有著得天獨厚的優勢，專業類圖書期刊可直接與其交換，可無償提供農技類的服務，有條件的農家書屋還可邀請農業專家進行閱讀指導與授課，農業專家也可在農家書屋捕獲到新的研究課題，一舉兩得。

2.采購協作。農家書屋資金有限，如何利用好現有的資源，是每個農家書屋的管理者面臨的最棘手的問題。采購協作是農家書屋之間更加密切的協作，既有明確分工，又有緊密協作，合理使用經費，保證書刊的補充與分配，滿足各個行政村讀者的閱讀要求。

結束語

農家書屋是整個圖書館事業的一部分，是社會主義新農村建設的一部分，也是我國文化事業建設的一部分。農家書屋建設從2006年到現在，已走過了七個年頭，但要達到全國每個行政村的全覆蓋，還有一段路要走 ，因此農家書屋的建設與發展任重而道遠。

（作者單位：安陽市農業科學院）