圍繞中心抓黨建學院建設結碩果

于繼珍

摘要：在黨的十八大精神指引下，高校應不斷鞏固和提升學科在國內外的學術地位和影響力；在行政管理、教學、科研、學生工作等各個方面均取得了突破性進展，為學科跨入國內領先行列打下了堅實基礎。以黨的十八大召開為契機，進一步加強黨員干部的思想教育，不斷提高廣大黨員干部的思想覺悟，積極為學院多做貢獻。院黨委組織黨員深入學習科學發展觀及“三個代表”理論，收聽、收看黨的十八召開實況轉播，開展黨支部創先爭優活動，定期召開民主生活會、黨政聯席會，交流思想、統一認識，加強黨風廉政建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。通過公平、公開、公正處理院內事務，制定出切合實際的學院發展規劃，贏得了廣大師生員工的信任和支持，班子工作得到了校領導及相關職能部門的充分肯定。

關鍵詞：黨建 高校 學科教育

中圖分類號：P5 文獻標識碼：A

在黨的十八大精神指引下，學院認真抓好黨的建設，努力創建團結、勤奮、求實、創新、和諧型學院，不斷鞏固和提升學科在國內外的學術地位和影響力；在行政管理、教學、科研、學生工作等各個方面均取得了突破性進展，為學科跨入國內領先行列打下了堅實基礎。

一、切實加強黨的建設，為學院發展打下堅實的基礎

以黨的十八大召開為契機，進一步加強黨員干部的思想教育，不斷提高廣大黨員干部的思想覺悟，積極為學院多做貢獻。院黨委組織黨員深入學習科學發展觀及“三個代表”理論，收聽、收看黨的十八召開實況轉播，開展黨支部創先爭優活動，定期召開民主生活會、黨政聯席會，交流思想、統一認識，加強黨風廉廉政建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。通過公平、公開、公正處理院內事務，制定出切合實際的學院發展規劃，贏得了廣大師生員工的信任和支持，班子工作得到了校領導及相關職能部門的充分肯定。

注重在業務骨干和學生中發展黨員。嚴格按照組織發展程序，經過培養、考察發展黨員35名。關心黨外高級知識分子的工作與生活，院領導與他們一幫一結對子，定期通報學院工作，征求意見；關心職工生活，開展豐富多彩的工會活動，看望、慰問離退休老職工和住院生病的職工。做好宣傳工作，全年在學校網頁發布信息95條，學院網頁百余條；堅持學術管理與行政管理兩條主線，鼓勵教師與學生參與學院管理。學院領導班子每年向全院教職工大會和院學術委員會做工作匯報。

二、切實加強思想教育。堅定大學生正確的政治方向

依托“天使心”職業道德教育基地，以培養實踐能力、創新能力和社會責任感為主線，加強職業道德教育和思想政治教育，培養有理想、有道德、有責任感的新世紀護理人才。全面推行學生綜合素質考評系統；做好學生黨建工作，學生黨員無重大違法違紀問題。

以加強學生外語、科研能力為核心，全面建設積極向上、拼搏進取、富有創造力的良好學風。堅持設立學生課外科技創新基金，組建學生“科研創新小團隊”，開展外語大賽等，完善學風建設獎勵制度。學生獲國家級大學生創新試驗計劃項目2項，校級一類項目6項，校級二類項目7項，公開發表論文近20篇。

提高素質、打造品牌，積極推進豐富多彩的校園文化活動。啟動“天使心”志愿者服務行動方案，學生參加社會實踐活動與志愿者活動的比例均達到100%；打造白求恩、南丁格爾像前宣誓、“燭光授帽儀式”、“5·12”護士節大賽等品牌項目。在學院學風建設表彰中，有7個班級、82人次受到表彰獎勵。

公平公開處理學生事務。落實貧困生和心理問題學生救助制度，確保不因救助不當、不及時造成重大后果；學生管理規范化、制度化、信息化；畢業生一次性就業率達90%以上，積極開展就業創業教育，不斷提升就業質量。

三、切實提高教育質量，全面提高大學生綜合素質

加強師資隊伍建設。學院繼續推行青年教師“五種經歷”活動，即：青年教師需具備教學輪訓（基礎護理與臨床實踐）、科學研究、出國留學、國內進修及社會服務等五種經歷。加大對優秀青年教師的激勵力度，積極支持優秀教師國內外進修學習、參加國際學術會議。

積極開展“教學水平大賽”“雙語教學大賽”等系列活動，提升教師教學水平和綜合素質。做好本科生、研究生教學管理工作，全面提高教學質量，提高人才素質。以護理專業認證為契機，進一步加強教學管理，明確工作職責，不斷完善教學管理規章制度。通過校院兩級督學員教學質量監控及學生評教反饋教學水平與效果，提高教學質量。

全面推行全程專業導師跟蹤制，從學生入學就為其選派專業導師，學生可以隨時與導師溝通交流，參與導師的研究項目，繼續開辦基礎強化班，利用業余時間對學生的英語、科研等方面能力培訓，學生素質得到了全面提高。在國內首批獲得護理學一級學科博士點和碩士點基礎上，積極探索專業學位碩士研究生教育模式，推進聯合培養研究生的“雙導師制”及與國外聯合培養模式，探索博士研究生人才培養機制，取得良好效果。

國家級教學質量工程取得新進展。目前《婦產科護理學》已通過省教育廳專家組評審，推薦參加國家精品資源共享課的申報。研發的教學模型獲國家實用新型專利1項并用于實驗教學。獲2012年“吉林省高校教育技術成果獎”（影像教材）二等獎3項，三等獎1項，獲校“實驗技術成果”獎一等獎1項，獲校（雙語）教學大賽二等獎1名。

繼續鞏固與深化護理學專業認證成果。學院在通過教育部高等學校護理學專業教學指導委員會首家試認證的基礎上，通過多種方式，進一步規范教學管理，不斷提高了教學質量，鞏固了護理專業首家通過試認證的成果，得到了國內護理學界的一致好評。學院領導應邀先后到國內多家院校介紹專業認證的經驗；香港大學護理學院、南京中醫藥大學護理學院、新疆醫科大學護理學院等先后赴學院參加學習，鞏固了學院在國內的學科地位。

加強國際國內學術交流。美國密歇根大學、美國貝克爾大學、加拿大卡爾加里大學護理學院、德國不萊梅大學護理學院、日本北里大學先后到學院進行學術交流、洽談合作，進一步擴大了國際間的交流合作。我院應德國不萊梅大學護理與公共衛生學院院長邀請前往德國進行了交流訪問，就今后兩院之間交流與合作初步達成了意向書與協議書。國內先后有4家院校到院參觀學習。

進一步確立學院在東北地區的學科地位。推進東北地區護理教師能力提升，舉辦了首屆“東北地區護理院校師資模擬教學培訓班”。此次培訓是由東北地區護理教育學會主辦、由我院承辦的一次大型學術活動，邀請了新加坡護理模擬教學知名專家Sabrina教授擔任主講教師，東北地區28所院校的師資參加培訓。此次培訓得到了學校教務處的大力支持，得到了與會教師的高度評價。

四、科學制定學科發展規劃。全面推進學院建設和發展

學院在完成了“十一五”發展規劃目標的基礎上，按照學校黨政要求，根據《吉林大學中長期改革與發展規劃綱要（2011-2020年）》的基本精神，結合學院實際情況，認真探究新形勢下學院的未來發展之路，通過全院教職員工、本專業專家、其他學科學者、學生等多渠道自上而下、自下而上的反復討論，制訂了《吉林大學護理學院發展規劃綱要（2011-2020年）》。

規劃綱要在詳細分析了國內護理學科發展現狀、學院發展現狀、學院優勢與特色、不足與困難的基礎上，提出了未來十年的奮斗目標與總體規劃，未來十年學院要進一步改善教師的學歷結構與知識結構，深化護理專業教育教學改革，在人才培養、科學研究、學科專業、師資隊伍、管理體制等方面具有較明顯優勢和特色，把吉林大學護理學專業建成國家級特色專業，提高護理學科的整體實力。至2015年護理學專業達到國內先進水平，至2020年，學院在各層次人才培養中取得突出成績，在國家級課題申報中取得較大進展，力爭擴大研究領域，在學科交叉研究、中外對比研究等方面取得突破性成果，并提出了七項具體工作任務。

“十二五”期間，學院將繼續奮斗，鞏固“十一五”建設成果，緊緊抓住我國建設高等教育強國的歷史機遇和護理事業快速發展的重要戰略機遇，以內涵建設為主線，以學科建設為基礎，以提高質量為核心，努力實現學院事業跨越式發展，邁入東北地區領先、國內先進、國際知名高水平研究型學院行列。