卷首語

提高教育質(zhì)量、促進教育公平，這是一個問題的兩個方面。正是因為地域之間、學校之間教育質(zhì)量不均衡，所以導致教育不公。只有普遍提高教育質(zhì)量，才能促進教育公平。現(xiàn)在已經(jīng)解決了所有孩子有學上的問題，今后要解決所有孩子都能接受良好的、有質(zhì)量的教育的問題。因此，只有通過提高教育質(zhì)量來達到教育的均衡發(fā)展，促進教育的公平。

要提高教育質(zhì)量，就要辦好每一所學校，教好每一個學生。辦好每一所學校的基本條件，除了有達到標準的校舍、設(shè)備外，還要有規(guī)范的學校制度，但最最關(guān)鍵的是要有良好的教師團隊。教師要對教育事業(yè)有充分的認識和熱愛，有高尚的職業(yè)道德，有教書育人的責任感和使命感，關(guān)愛學生，嚴謹治學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和知識魅力感染學生。

教師要上好每一節(jié)課，教好每一個學生。教師如果在課堂上使每一個學生學懂學會，課下就可以少布置作業(yè)，減輕學生的課業(yè)負擔，使學生有時間思考，有時間參加自己喜愛的活動。要充分發(fā)揮學生的主體性，使學生積極參與教育過程。要變強迫的學習為自愿的學習，變被動的學習為主動的學習。學生成長在自己的活動中，這是一條重要的教育經(jīng)驗。