國際化教育應從娃娃抓起

6月25日，中國教育國際交流協會秘書長邵巍、廣東省教育廳交流合作處副處長李金俊、中國留學服務中心廣州分中心副主任郭軍一行，蒞臨信孚教育集團，在董事長信力建、總經理吳靜、黃勝文校長、彭良社校長的陪同下，先后參觀了信孚黃石小學和黃石中學。邵秘書長在肯定信孚教育長期扎根基礎教育、默默奉獻的同時，對師生們生氣勃發的精神面貌贊譽有加，并指出：國際化教育應從娃娃抓起。

邵巍等人首先來到白云區區一級學校——黃石小學，學生們彬彬有禮、落落大方跟客人打招呼，立馬引起客人們的注意，紛紛表示對自己心中固有的外來工子弟的印象大有改觀。黃勝文校長表示學生們的良好行為習慣，與學校長期推行國學禮儀教育不無關系，“不學禮，無以立”是學校的重要教育理念。邵巍對此很認可，指出“仁義禮智信”的美德，在傳統語境中對應了不同的人際關系，如何正確處理，必須以禮來規范。學生們在學校除了學習知識，對于處理人際關系的能力培養亦必不可少，既潛移默化地影響學生的行為舉止，也能通過德性教育彌補當前知識教育的斷裂性。

來賓們還饒有興趣地走進課堂，觀摩了黃石小學“沉浸”式英語教學，懵懂孩童已經會用簡單英語與老師對話了。老師圍繞著主題故事，用英語跟學生交流，還有游戲、手工、唱歌等互動環節，自成一個語言學習系統。從目前情況看，這種教學方式效果非常理想，學生家長反響熱烈，成功培養了一批同時掌握中英雙語的孩子，目前正在向集團所有的學校進一步推廣該方法。信力建認為，語言不是學得，而是習得，因此必須建立良好的語言環境，通過視聽、情景互動等方式幫助孩子們快速進入英語語境；同時要避免一個誤區，就是擔心孩子學習外語的同時會影響母語學習，絕大多數印度人至少會三種語言，本地方言、英語、印地語，英語的普及并未影響印度人對本土語言的繼承與使用，所以我們也不要擔心孩子的語言能力。在美國舊金山當過教育參贊的邵巍，一直致力于中國教育的國際化，對學校開展英語教學、國際交流工作提出了寶貴建議，并表示將在交流合作資源與人才等方面對學校提供更大的支持。

邵巍一行接著走進信孚黃石中學，詳細了解了學校如何從一個簡陋的小區配套學校成長為現在的花園式學校。學校的發展離不開家長、學生與社會的發展，隨著外來務工人員經濟地位的提高，外來學生的家庭階層也發生了巨大變化，從最早的清一色的底層平民階層，到現在不少家庭已經步入了中產階層，除了橫亙在他們面前的戶籍制度外，很多學生基本上已經融入廣州這個大熔爐，為信孚學校的騰飛奠定了基礎。郭軍感慨道，信孚在長達18年的時間里，不僅認認真真辦學，而且切切實實做慈善回饋社會，不虛美不張揚，這是落葉歸根的情感體現，令人震撼感動。

木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。信力建強調，信孚黃石中小學的今日繁榮局面與信孚人的鍥而不舍有關，更重要的是與白云區教育局長期以來簡政放權的思路密不可分，當面對200多名教師、2000多名學生和無數家庭的時候，信孚深感肩上重擔千斤。只有大家通力合作，共創未來，才能保一方和諧安定，才能百尺竿頭更進一步。