從市場需求看高校動畫教育的發展與改革

摘要：隨著時代的進步，動畫的實際應用已經涉及到越來越廣的領域，形成了巨大的市場需求，而中國高校動畫專業雖經歷了十余年的快速大規模的發展，但卻未能給市場輸送足夠高質量的人才。本文就目前中國高校動畫教育的主要問題有針對性的提出基于動畫市場需求的教育發展與改革建議。

關鍵詞：市場需求；動畫教育；發展改革

1市場需求現狀與教育

進入 21 世紀以來，動畫的概念在時代進步之下得到了長足的發展，尤其是隨著諸如電腦數字技術、網絡技術和信息通訊技術等新技術的高度發展，“動畫”所涉及的技術領域與應用領域越來越廣闊，它早已突破傳統動畫的概念，不再是一種手段、工具、技術，更成為一種異常重要的媒介。當下動畫跨行業的實際應用包括影視動畫、廣告、網絡交互、多媒體、游戲、視頻包裝、影視特效以及教育、科研、軍事等等，形成了廣泛而巨大的市場需求，成為當代社會經濟生產發展的一個重要部分。龐大的社會需求量就意味著該行業領域需要足夠數量和質量的人才儲備。基于動畫市場對動畫人才的需求廣泛，國家自2000年以后大力扶持高校動畫專業的教育發展。據不完全統計，目前全國有近500多所大專院校開設動畫專業課程，加上各類動畫培訓機構，動畫在校學生超過50萬。然而現實的高校動畫教育熱鬧的背后卻是憂患多多，一方面是市場對高端人才的需求缺口巨大，但是現狀卻并不容樂觀，85%的動畫企業認為，由于目前教育的培養方向、課程設置、學生個人素質等方面的原因，短期內需求難以滿足。另一方面卻是動畫專業學生畢業后面臨著找不到符合期望值的工作的尷尬，即使找到工作的也大多數是勞動強度大的動畫代工、薪資低、失業風險高等。從麥可思研究院發布的中國大學生就業年度報告中可以看，自2010～2012年連續三年看似時髦的動畫專業一直位列“紅牌專業”的前三位。分析這種較嚴重供需錯位的原因，首先是市場本身存在著先天不足，如動畫市場的起步晚、發展不成熟與不完善以及其他諸多現實狀況決定了目前國內與歐美日等動畫行業成熟發達國家之間還存在較大差距。但最主要的問題源頭還是在于動畫人才教育培養與產業實際發展的落后脫節，教育是目前動畫行業發展的瓶頸。因此對于為動畫行業培養輸出人才的院校而言，當前如何適應市場需求，發展與改革現有的動畫教育體系成為首要問題。

2動畫教育發展與改革的途徑

現代動畫教育是一個較為復雜并且綜合性較強的教育體系。目前我國高校動畫專業教育的主要問題體現在培養目標不明確、師資力量不足、動畫教育與市場需求脫節與教育方式落后等幾個方面。筆者在此有針對性的提出以下基于動畫市場需求的教育發展與改革建議。

（1）按市場需求明確培養目標。動畫市場與其它文化市場一樣，需要保持合理的人才結構。而目前市場產業的大規模發展趨勢是崗位和技術的細分，要求高校供給合理的人才配比。目前的動畫人才需求主要分為管理型、原創型、技能型三種類型。其中，動畫創作人才在能力結構上則至少包括了美術基礎、視聽語言、動畫運動規律、劇作表演能力、計算機軟件應用能力等五個方面。如若從產業的角度看，動畫制片由前期策劃、中期制作、后期合成三部分組成，呈現中間（制作）大，兩頭（前期策劃、后期合成）小的趨勢。其中前后兩頭需要具有較高文化和藝術修養的創作人才，而中間部分則更需要的是責任心強、操作能力強的制作人才。因此高校動畫教育應根據市場與產業發展對人才的具體需求來建立明確的培養目標。

（2）探索專業特色，細化培養動畫人才。目前國內院校的課程設置為覆蓋性較為全面的動畫學科知識，普遍缺乏自身特色培養，缺乏有目的和針對性的培養。因此不同性質的院校應依據學校師資力量以及現有優勢資源發展自己的專業特色：例如藝術院校可以充分發揮自身的藝術專業優勢在原畫創作、動畫造型、動畫配樂等方向培養人才；影視類院校可以注重培養學生在動畫導演、劇本創作、視聽語言、后期制作處理等方向能力上的培養；而綜合院校則可利用其它專業平臺培養諸如動畫技術軟件的操作與開發、動畫商業策劃以及管理等方面培養特色人才。總之學校應整合資源，揚長避短，拓寬學生的就業途徑同時更好的滿足市場多元化的人才需求。

（3）大力加強優秀教學資源的引進，提升整體專業師資力量的培養。教師自身的專業能力與素質在很大程度上決定了教學質量。目前我國高校動畫專業教師自身質量普遍不高，多是由相關專業轉行過來、高校短期動畫培訓出來、外聘的社會企業專業人才以及新近畢業的國內外動畫研究生組成教師隊伍。他們之中往往或是僅以理論見長或是較單純的“技術”人才，缺乏綜合性的高端動畫人才，由此在整體上對我國動畫市場行業的發展缺乏長遠準確的認識與評價，缺乏對整體動畫教育目標的制定與把握，也就直接導致在專業教學體系的建立與完善、專業課程設置的科學性和針對性等方面還存在諸多問題。因此加大投入對師資的培養與再教育是非常關鍵的一環。學校應積極促進教師不斷拓寬眼界，自我提升，鼓勵支持在基本教學之外走進市場，動態的了解研究動畫行業市場的特點與狀況，學習市場中先進的動畫管理和制作理念，并將這種研究體現與教育教學體系中去，達到切實符合市場人才需求的目的。

（4）探索建立科學的人才培養模式與方法。市場或商業的理念是動畫產業發展的重要影響甚至是決定因素。從市場需求趨勢以及現行教學實踐成果來看，走產學研一體化道路是高校動畫教育發展的必然之路，其中校企聯合與個人動畫工作室是比較可行的人才培養模式與方法。值得強調的是在校企聯合的項目實施中，我們要以學校為主體、企業協辦的模式進行操作。由學校依據市場發展動態、專業人才培養目標以及企業或公司特點與優勢制定科學而適宜的校企聯合式教學課程體系，讓企業進入校園這一階段成為打造堅實基礎與平和過度階段。以此方法使校園教學和企業就業質量要求慢慢接軌，同時也使學生可以慢慢感受企業業務制作的氛圍和質量，為學生將來進入實踐而打下堅實的基礎。在學生制作能力允許的情況下，還可以把企業的項目帶入校園，讓企業人員指導學生進行項目制作的訓練。

（5）注重提高動畫專業學生的綜合素質。據調查分析顯示，目前市場對動畫專業學生的工作評價中普遍認為他們存在專業知識面窄、專業技能低下、綜合素質欠缺、實戰能力較差等方面的不足。在工作環境中具體表現出專業基礎不夠扎實，技術不過硬，知識偏而不專，實戰經驗和創新能力不足；而在處世態度上，學生的個人自我意識較強，溝通能力和團隊協作能力則較弱。因此高校必須始終強調學生綜合素質的培養與提升，盡力做到藝術、技術、文化與商業的全方位涉及，注重理論與實踐的結合，讓其充分認識到自己的興趣志向和發展潛力，準確的對未來職業生涯進行定位，同時也能為他們的長遠發展提供更多更廣的選擇可能打下基礎。

3小結

動畫教育是動畫市場發展的重要依托，因而高校動畫教育必須與市場需要密切結合，從用人市場需求出發，以就業崗位訴求與未來動畫發展趨勢為依據，積極引導動畫藝術的發展方向，引領制作技術的前沿，切實做到為市場與產業注入新鮮血液和補充實干人才。

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