拓展體育空間，滿足學(xué)生興趣愛好

在高中體育教學(xué)中，廣大教師既要立足教材與課堂對學(xué)生進(jìn)行知識灌輸與技能訓(xùn)練，又要積極整合各種有利于學(xué)生身心發(fā)展和體育教學(xué)開展的資源，不斷拓展體育教學(xué)空間，滿足學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。筆者長期從事高中體育教學(xué)工作，針對體育空間拓展方面進(jìn)行了探究與嘗試，主要針對這一方面進(jìn)行了簡要論述。

一、室內(nèi)課教學(xué)中充分拓展知識范疇

室內(nèi)課教學(xué)是高中體育教學(xué)的重要組成部分，不容忽視，部分教師在教學(xué)活動中忽略室內(nèi)課的重要性，將其當(dāng)做惡劣天氣下的補(bǔ)充教學(xué)。這樣的理念是片面的，教師不僅要重視室內(nèi)課教學(xué)，還要在室內(nèi)課教學(xué)中充分拓展知識范疇，立足現(xiàn)有教材信息量進(jìn)行補(bǔ)充增加，為學(xué)生打造更為生動的體育課堂。

1.補(bǔ)充學(xué)生感興趣的體育明星知識。高中生在體育追星方面蔚然成風(fēng)，尤其是男生對于足球、籃球等運(yùn)動非常酷愛，對于這些體育明星也表現(xiàn)出極大的興趣。對于這樣的思想，教師如果一味地采取“堵”的方式，效果并不理想，較為恰當(dāng)?shù)氖窃诮虒W(xué)中將學(xué)生喜愛的足球、籃球及拳擊等運(yùn)動領(lǐng)域較為著名的明星知識展示出來，不僅讓學(xué)生了解這些明星獲得哪些獎項(xiàng)，參加哪些比賽，具有哪些榮譽(yù)，更重要的是讓他們介紹這些明星的成長經(jīng)歷，在訓(xùn)練中的堅(jiān)忍不拔、面對成功的謙虛謹(jǐn)慎，以他們的這些優(yōu)良品質(zhì)引導(dǎo)影響學(xué)生，讓他們受到體育精神和頑強(qiáng)意志的教育。這樣的體育明星知識介紹，不僅能滿足學(xué)生的探究欲望，而且能深化對學(xué)生的思想教育。

2.補(bǔ)充學(xué)生感興趣的體育運(yùn)動知識。體育運(yùn)動源遠(yuǎn)流長，許多學(xué)生對于運(yùn)動知識存在一知半解的現(xiàn)象，知其然而不知其所以然。體育教師在室內(nèi)課教學(xué)中有必要為學(xué)生補(bǔ)上這一殘缺的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地了解各項(xiàng)體育運(yùn)動，如奧運(yùn)會的起源，哪些國家舉辦了奧運(yùn)會，籃球、足球的運(yùn)動是從哪些活動演變而來的，什么時候正式成為奧運(yùn)會的競技項(xiàng)目，以及不同體育運(yùn)動對人的身心健康方面具有哪些促進(jìn)作用等。通過這樣的體育知識介紹，學(xué)生進(jìn)一步豐富知識結(jié)構(gòu)，了解和接觸到更多的體育方面知識，對于提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣具有一定的幫助。

3.補(bǔ)充學(xué)生感興趣的體育賽事知識。奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、殘奧會、世錦賽等各種重要的世界級賽事，往往能夠成為學(xué)生茶余飯后關(guān)注的焦點(diǎn)。高中生學(xué)習(xí)生活較為緊張，看一看體育比賽，議一議體育運(yùn)動，是對學(xué)生身心的一種放松，有助于將學(xué)生的身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。教師在室內(nèi)課教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生感興趣的體育賽事，有針對性地介紹相關(guān)知識，既可以介紹比賽的狀況、結(jié)果，又可以采取更為直觀有效的方式，以多媒體手段播放學(xué)生關(guān)注賽事場次的精彩畫面，通過這樣的方式讓體育室內(nèi)課教學(xué)氣氛活躍起來，增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

二、室外課教學(xué)中充分優(yōu)化技能教學(xué)

室外課是高中體育教學(xué)的主要形式，是整個體育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成的主戰(zhàn)場與主陣地，教師在教學(xué)中要注重創(chuàng)新，將陳舊的教學(xué)訓(xùn)練模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾问届`活、效果明顯的訓(xùn)練模式，提高學(xué)生的參與度。教師在體育室外課技能訓(xùn)練中，可以采取三個途徑強(qiáng)化教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。

1.采取以賽促學(xué)模式組織體育教學(xué)。高中體育教學(xué)中的許多項(xiàng)目訓(xùn)練較為枯燥，無論是動作訓(xùn)練還是技巧訓(xùn)練，學(xué)生都要進(jìn)行機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練，疲勞感和乏味感較為強(qiáng)烈。對此，教師可以將學(xué)生按照身體技能發(fā)展水平進(jìn)行編組，編為幾個層級的小組，然后以小組為單位開展訓(xùn)練競賽活動，以需要訓(xùn)練鞏固的項(xiàng)目動作技能為內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練比賽。高中生具有較強(qiáng)的競爭意識和表現(xiàn)欲望，有了這樣的競爭載體，學(xué)生的訓(xùn)練積極性被有效調(diào)動起來，更投入訓(xùn)練活動中，認(rèn)真揣摩每一個動作要點(diǎn)要領(lǐng)，反復(fù)訓(xùn)練，在與他人的展示競爭中實(shí)現(xiàn)技能水平提高的目標(biāo)。

2.采取游戲訓(xùn)練模式組織體育教學(xué)。有些體育教師認(rèn)為游戲模式應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)較好，在高中體育教學(xué)中不適宜，其實(shí)這樣的理念是錯誤的，運(yùn)用游戲模式對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)改革，能夠提高包括高中階段在內(nèi)的不同年齡段學(xué)生的訓(xùn)練興趣。例如在排球教學(xué)中，排球正面墊球?qū)贡容^枯燥，教師可以將這樣的訓(xùn)練動作設(shè)計(jì)為四人組正面墊球快速移動游戲，讓學(xué)生分組開展訓(xùn)練游戲，這樣的游戲方式較好地激發(fā)了學(xué)生的訓(xùn)練興趣，枯燥感疲勞感一掃而空，在這樣的游戲活動中訓(xùn)練正面墊球能力，同時增強(qiáng)快速移動的反應(yīng)能力，一舉兩得。由此可見，在高中體育教學(xué)中運(yùn)用游戲改造的方式，能夠讓訓(xùn)練活動增強(qiáng)趣味性，提高學(xué)生的參與性，增強(qiáng)訓(xùn)練效果。

3.采取合作學(xué)習(xí)模式組織體育教學(xué)。在高中體育教學(xué)活動中教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行技能技巧的灌輸與示范，還要發(fā)揮學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的作用。在技能技巧動作示范之后，可以要求學(xué)生組成兩人組、三人組或者四人組的訓(xùn)練小組，相互指點(diǎn)動作訓(xùn)練中不到位的地方，共同分析研究規(guī)范性動作的訓(xùn)練，在相互幫助中增強(qiáng)實(shí)際訓(xùn)練效果。這樣的方式讓學(xué)生相互之間共同幫助，在合作學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程中增強(qiáng)技能技巧掌握效果。

三、拓展性活動中充分滿足學(xué)生興趣

拓展體育教學(xué)空間的一個重要突破口是發(fā)揮好課外活動的作用，利用課外拓展型活動實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效延伸，滿足學(xué)生身心發(fā)展與健康成長的需求。

1.結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)補(bǔ)充技能教學(xué)內(nèi)容。在課外活動中，教師可以按照學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充，如高中生對形體美的追求較為強(qiáng)烈，教師可以向?qū)W生傳授減肥運(yùn)動、健身運(yùn)動的基本動作，課堂上沒有時間進(jìn)行教學(xué)，可以放在課后進(jìn)行自主訓(xùn)練，有助于學(xué)生恢復(fù)正常的身體技能狀態(tài)。

2.結(jié)合學(xué)生主觀愿望補(bǔ)充技能教學(xué)內(nèi)容。高中生在體育學(xué)習(xí)中的愿望是教師開展課外活動的重要參考內(nèi)容，有些學(xué)生希望學(xué)習(xí)技能防范方面的內(nèi)容，如應(yīng)對突發(fā)侵害的自衛(wèi)能力，教師可以在時間允許的情況下，組織學(xué)生開展自我防身術(shù)的招數(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3.結(jié)合學(xué)生生活環(huán)境補(bǔ)充技能教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)代高中生生活在節(jié)奏快、時間緊的現(xiàn)代社會中，快節(jié)奏的生活也容易產(chǎn)生各種意外傷害，如骨折、擦傷等，教師在體育課外拓展活動中可以強(qiáng)化這一方面的自我急救技能訓(xùn)練，通過真人示范模擬、視頻短片展示等形式，幫助學(xué)生加強(qiáng)這一方面的自我急救技能掌握，對于學(xué)生一生的發(fā)展與成長都具有積極的意義。

綜上所述，在高中體育教學(xué)中，廣大教師要注重體育空間拓展，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。