從宏觀和微觀的角度分析《傲慢與偏見》的語(yǔ)言特色

摘要 語(yǔ)言是塑造文學(xué)作品中人物特征與形象的重要載體和基本途徑，簡(jiǎn)·奧斯丁的《傲慢與偏見》的語(yǔ)言特色極為顯著。分析這部作品的語(yǔ)言特色可以發(fā)現(xiàn)，反語(yǔ)、白描以及夸張的語(yǔ)言技藝使用方式，均很好地將人物的機(jī)智、幽默展現(xiàn)出來，賦予人物一種自然流暢的美感，同時(shí)也為整部作品增添了一定的藝術(shù)魅力。本文從作者與讀者的宏觀視角及小說中人物的微觀視角分析中，將言語(yǔ)行為的基本理論與作品的可賞析性進(jìn)行了充分的結(jié)合，以推動(dòng)《傲慢與偏見》的文本實(shí)現(xiàn)更大范疇內(nèi)的特定范式意義。

關(guān)鍵詞：反諷 語(yǔ)言行為 風(fēng)格特點(diǎn) 文學(xué)批評(píng)

中圖分類號(hào)：I106.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

《傲慢與偏見》是英國(guó)女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作之一，這部作品的基本題材為婚姻嫁娶與家庭內(nèi)部風(fēng)波。作品表面看去平凡無奇、瑣碎無常，但事實(shí)上是從小的視角來反映大的社會(huì)，以此將人物個(gè)性表達(dá)得淋漓盡致。這部作品自其產(chǎn)生開始便表現(xiàn)出強(qiáng)烈的影響力，而這種影響作用的發(fā)揮很大程度上是由于作者自身的語(yǔ)言表現(xiàn)能力，包括作品內(nèi)部人物的對(duì)話以及作者從受眾的角度真實(shí)地去感受人物的表現(xiàn)能力后所散發(fā)出來的作者與受眾之間的有效交流與溝通的能力。在這部作品中，幽默、風(fēng)趣、機(jī)智的語(yǔ)言對(duì)話以及諷刺意味濃厚的對(duì)白將人物性格及作品主題很好地展現(xiàn)了出來，促成了這部歷史傳送的作品的問世。

一 言語(yǔ)行為與文學(xué)語(yǔ)用

從傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)角度分析，基本的語(yǔ)言價(jià)值表現(xiàn)為對(duì)某一事實(shí)的固定陳述，這種陳述只表現(xiàn)為兩種對(duì)立的定位，即正確與錯(cuò)誤。之后英國(guó)的哲學(xué)家J.L.Austin曾經(jīng)對(duì)這一觀點(diǎn)提出了自己的質(zhì)疑，他認(rèn)為語(yǔ)言的作用事實(shí)上應(yīng)該超脫簡(jiǎn)單的陳述或者說明的范疇，應(yīng)該用來實(shí)施某一種言語(yǔ)行為，比如采用問題的形式來表達(dá)請(qǐng)求，或者采取強(qiáng)烈的語(yǔ)氣來表達(dá)情感等。在這一理論提出來之后，很多語(yǔ)言學(xué)家開始分析語(yǔ)言作為某種行為的載體所具備的核心理論價(jià)值。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Searle從語(yǔ)言行為學(xué)的角度將言語(yǔ)行為分為闡述類、指令類、承諾類、表達(dá)類等幾大類，標(biāo)志著言語(yǔ)行為理論的初步形成。

最早的語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用表現(xiàn)為對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言描述，首先，文學(xué)作品作為語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用的重要載體，為語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展提供了充足的素材；其次，語(yǔ)言學(xué)的深入發(fā)展也推動(dòng)了文學(xué)作品的繁榮?，F(xiàn)階段分析文學(xué)作品的語(yǔ)言特點(diǎn)已經(jīng)成為文學(xué)研究中的重要內(nèi)容，同時(shí)隨著語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，尤其是言語(yǔ)行為理論的發(fā)展，更加推動(dòng)了二者的有效結(jié)合，進(jìn)而催生了文學(xué)語(yǔ)用學(xué)。

事實(shí)上，在對(duì)特定的文本進(jìn)行分析與描述的過程中，這種結(jié)合有特定的組合表現(xiàn)形式，比如針對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)與針對(duì)歌劇、戲劇的表現(xiàn)形式均不相同。但分析言語(yǔ)行為在文學(xué)作品中的應(yīng)用卻寥寥可數(shù)，因此要推動(dòng)文學(xué)作品語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，就需要從言語(yǔ)行為理論角度出發(fā)，深入分析言語(yǔ)活動(dòng)中的言語(yǔ)行為對(duì)文學(xué)作品的描述與解釋力度。

二 《傲慢與偏見》的語(yǔ)言特色在宏觀視角下的滲透

1 宏觀層面語(yǔ)言特色

宏觀視角分析《傲慢與偏見》的語(yǔ)言特色主要是分析作者與讀者之間心理的周旋與意念的表達(dá)，也即言語(yǔ)行為學(xué)理論如何恰到好處地滿足讀者的語(yǔ)言接受習(xí)慣與理解習(xí)慣，這就對(duì)言語(yǔ)行為學(xué)的基本內(nèi)涵及其應(yīng)用條件進(jìn)行了限制，包括說話人需要具備實(shí)施某種行為的條件，且需要對(duì)自己將要實(shí)施的某種行為展現(xiàn)出一定的誠(chéng)意，以突出話語(yǔ)的誠(chéng)摯感。另外，還要求說話人要對(duì)自己說出的話負(fù)責(zé)，不能有反悔的意思，這是語(yǔ)言特色顯著展現(xiàn)的最基本要求。

《傲慢與偏見》中，其語(yǔ)言特點(diǎn)十分顯著的表現(xiàn)為“反諷”，而這種反諷又是對(duì)說話人話語(yǔ)誠(chéng)實(shí)性的一種挑戰(zhàn)，即說話人真實(shí)的言外之意也就是句子本身內(nèi)容的一種否定，外在表現(xiàn)為無誠(chéng)意意識(shí)下的反諷。從宏觀角度分析《傲慢與偏見》的語(yǔ)言表現(xiàn)能力，主要是從作品本身的中心思想與內(nèi)涵角度出發(fā)進(jìn)行理解的，這部作品之所以能夠超越一切通俗小說而成為流傳千古的名作，主要在于其對(duì)作品主題進(jìn)行表述過程中所體現(xiàn)出來的反諷基調(diào)。作者用反諷的語(yǔ)氣將故事的大概（年輕姑娘找丈夫）講述出來，并犀利地評(píng)價(jià)了那個(gè)時(shí)代和那個(gè)社會(huì)中的價(jià)值觀念，此種價(jià)值觀念正是作者及作者所處的時(shí)代大部分人無法充分理解和接受的，也是作者與讀者之間進(jìn)行某種觀念與行為理念溝通的結(jié)果。

另外，在宏觀層面，反諷語(yǔ)言還表現(xiàn)在整個(gè)故事的展開與發(fā)展過程中。事實(shí)上，《傲慢與偏見》的整個(gè)故事情節(jié)是對(duì)18世紀(jì)傳統(tǒng)羅曼史的一種諷刺行為，在傳統(tǒng)的愛情故事中，男主人公通常完美無缺，男女主人公一般會(huì)遇到一見鐘情的情感。在作品的前部分，讀者或許無法預(yù)料到主人公會(huì)互相生出愛意，也無法想象出作者會(huì)安排這兩個(gè)人物產(chǎn)生愛的火花。作者通過設(shè)置多重障礙來阻止兩人戀情的發(fā)展，通過反復(fù)的反諷言語(yǔ)行為的展現(xiàn)來使主人公明白自己的行為特點(diǎn)，同時(shí)也使讀者更加清楚在作品中，人物是如何通過此種反諷的言語(yǔ)行為來推動(dòng)故事情節(jié)開展的，從而使得整部作品的層次更加明晰，內(nèi)涵更加顯著。

2 反諷語(yǔ)言應(yīng)用與分析

反諷語(yǔ)言是《傲慢與偏見》語(yǔ)言運(yùn)用上的一大特色，作品中多次用到反諷的語(yǔ)言來襯托人物的個(gè)性以及人物之間的關(guān)系，透過這些關(guān)系與內(nèi)涵來表現(xiàn)整部作品的基調(diào)與主題。比如，在小說的開篇提到關(guān)于真理的口號(hào)，即：“It is a truth universally acknowledged， that a single man in possession of a good fortune， must be in want of a wife.”在讀者感受這句話的過程中，會(huì)感受到一種敘述性的理念。讀者可以猜想作者可能是在故意譏諷一些人，因此可以理解為即使沒有人做出類似的聲明，小說中的主人公（比如班內(nèi)特太太和盧卡斯家的女兒）都會(huì)認(rèn)為這一真理是存在的，并成為其日后一心將女兒嫁入豪門或者一心選擇嫁人的行為準(zhǔn)則。而這種準(zhǔn)則是作者和讀者不能充分接受的信息因此會(huì)遭到質(zhì)疑，從而將反諷的特點(diǎn)恰到好處地表現(xiàn)出來，并引起讀者的共鳴。小說在描述班內(nèi)特太太急切地將女兒嫁給有錢男人時(shí)，讀者似乎明白了作者所謂的嘲諷到底意味著什么，這種陳述出的觀點(diǎn)事實(shí)上與讀者自身的觀點(diǎn)形成了一種反差，這種反差似的言語(yǔ)行為即為反諷。作者巧妙地運(yùn)用了反諷的言語(yǔ)行為，相對(duì)直接的供給或者評(píng)價(jià)來講，效果更佳明顯，作品的表現(xiàn)氣場(chǎng)也更加強(qiáng)大。

三 《傲慢與偏見》的語(yǔ)言特色在微觀視角下的滲透

1 微觀層面語(yǔ)言特色

微觀視角分析《傲慢與偏見》的語(yǔ)言特色主要是分析小說中人物之間的言語(yǔ)行為，即不同角色之間進(jìn)行交流的過程中，其反諷語(yǔ)言的運(yùn)用。這里可以根據(jù)Searle關(guān)于言語(yǔ)行為的分類進(jìn)行具體的分析，也可以從不同的反諷風(fēng)格的角度進(jìn)行分析。其中Searle關(guān)于語(yǔ)言的分類主要是從闡述類、指令類、承諾類、表達(dá)類、宣告類五個(gè)方面對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行描述與解釋的，在《傲慢與偏見》中，反諷的言語(yǔ)行為并不是平衡性分布的，而更多地見之于闡述類的言語(yǔ)行為中。

首先，從宣告類的語(yǔ)言特色出發(fā)分析可以發(fā)現(xiàn)，這類言語(yǔ)行為主要是通過施為公式行事的，因此也就無所謂說話人的言語(yǔ)是否有誠(chéng)意，因此反諷特點(diǎn)也就不明顯或者說反諷特點(diǎn)不成立；表達(dá)類言語(yǔ)行為主要是指說話人對(duì)某種客觀的事物所呈現(xiàn)出來的心理狀態(tài)或反映，這類言語(yǔ)行為包括表示歡迎，或者感謝，或者道歉等內(nèi)容，實(shí)際上是指說話人之間的某種心理層面上的關(guān)系，反諷的語(yǔ)氣一般是從語(yǔ)境中感受出來的，是說話人對(duì)聽話人的某種行為作出的一種貶低或者蔑視的陳述性語(yǔ)言；承諾類的言語(yǔ)行為主要是說話人對(duì)某種將來可能會(huì)出現(xiàn)的行為作出承諾，這里的說話人即某種行為的執(zhí)行者，要求說話人要有能力去完成自己作出的承諾，因此說話人之間都非常清楚執(zhí)行者是否有能力去完成那一行為，因此承諾本身便具有反諷的內(nèi)涵，而這種反諷恰好是不明晰的；指令性言語(yǔ)行為是指說話人試圖讓聽話人去完成某件事，這時(shí)說話人便用反諷的語(yǔ)言來表達(dá)他所說的相反的含義，要求客觀的現(xiàn)象來服從話語(yǔ)的內(nèi)涵。

除闡述類言語(yǔ)行為外，其他四類言語(yǔ)行為分類均缺乏必要的強(qiáng)對(duì)比色彩。因此本文從不同的反諷風(fēng)格角度出發(fā)，對(duì)反諷語(yǔ)言的應(yīng)用進(jìn)行微觀層面的具體分析。最具代表性的即班內(nèi)特先生與太太的對(duì)白，通過多重猜疑、嘲諷、挖苦、蔑視等類型的言語(yǔ)行為來展現(xiàn)微觀層面反諷語(yǔ)言的應(yīng)用，更真切地突出了人物關(guān)系與故事內(nèi)涵，從而展現(xiàn)出了作品本身的藝術(shù)魅力，以及作品作為一種文學(xué)價(jià)值形態(tài)所反映出的某一個(gè)時(shí)代的言語(yǔ)行為發(fā)展?fàn)顩r。

2 反諷語(yǔ)言應(yīng)用與分析

小說有關(guān)班內(nèi)特先生與其太太的對(duì)話充分體現(xiàn)了反諷言語(yǔ)行為的應(yīng)用，其中有一段二人的對(duì)白：

“Do not you want to know who has taken it？” cried his wife impatiently. “You want to tell me， and I have no objection to hearing it.”

從上述這段對(duì)白中可以明顯感覺出，小說角色之間反諷語(yǔ)言的運(yùn)用以及言語(yǔ)行為的有效滲透。根據(jù)合作基本原則，班內(nèi)特應(yīng)該用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來回答其太太的詢問，但就是這相對(duì)復(fù)雜的回答將班內(nèi)特太太的誠(chéng)意缺失揭示出來，因?yàn)樗缫呀?jīng)急切地想將這個(gè)好消息告訴班內(nèi)特并積極鼓勵(lì)他去結(jié)識(shí)有錢的單身漢，這種反諷性的人物對(duì)白很大程度上使讀者明確了人物本身言語(yǔ)行為的性質(zhì)，即嘲諷與挖苦的態(tài)度。在《傲慢與偏見》中，班內(nèi)特本身是一個(gè)十分愛譏諷別人的角色，因此作者在塑造這個(gè)角色的過程中，應(yīng)用了大量的反諷言語(yǔ)，以襯托人物的性格特征，比如，班內(nèi)特在對(duì)其女兒說：“Wickham， perhaps， is my favourite”時(shí)，讀者都非常清楚這是反諷，是對(duì)韋翰的一種嘲諷及對(duì)其卑劣手段的一種蔑視，在“perhaps”這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)時(shí)，讀者便已明白這句話的可信度，并對(duì)包括班內(nèi)特自身這句話的意思以及對(duì)班內(nèi)特和韋翰之間關(guān)系的懷疑。因此可以發(fā)現(xiàn)，這些恰到好處卻又簡(jiǎn)單明晰的反諷語(yǔ)言很大程度上解開了讀者內(nèi)心的謎團(tuán)，也較好地闡釋了小說的主題以及人物關(guān)系和性格特點(diǎn)。

人物角色之間言語(yǔ)行為的反諷不僅可以通過班內(nèi)特與其太太的對(duì)白體現(xiàn)出來，還可以通過班內(nèi)特與其女兒的對(duì)白展現(xiàn)出來。在《傲慢與偏見》中，當(dāng)班內(nèi)特太太知道伊麗莎白拒絕柯林斯的求婚時(shí)，她寄希望于班內(nèi)特，希望他能勸服或者逼迫自己的女兒去接受這份婚約。此時(shí)，班內(nèi)特將伊麗莎白叫到自己的書房中，他先讓太太當(dāng)面問女兒是不是堅(jiān)持拒婚，之后仔細(xì)對(duì)女兒進(jìn)行盤問，這一系列的言語(yǔ)行為均體現(xiàn)了班內(nèi)特對(duì)太太的質(zhì)疑。雖然在實(shí)際的言語(yǔ)行為中，反諷應(yīng)用得并不是特別明顯，但讀者只要稍加分析便可得知班內(nèi)特先生說以后不會(huì)見女兒，實(shí)際上是在其太太對(duì)女兒進(jìn)行威脅的基礎(chǔ)上提出的，這樣就使得女兒左右為難。另外，班內(nèi)特先生首先對(duì)太太的質(zhì)疑，之后對(duì)太太的承諾以及最后突然的反向承諾，均很好地體現(xiàn)了反諷語(yǔ)言特點(diǎn)的內(nèi)在強(qiáng)烈價(jià)值，這樣班內(nèi)特太太的陳述就被徹底的否定和忽視。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文從言語(yǔ)行為的角度出發(fā)，分別對(duì)宏觀語(yǔ)言應(yīng)用與微觀語(yǔ)言應(yīng)用進(jìn)行具體的分析、描述與闡釋，從而有力說明了反諷在語(yǔ)言運(yùn)用及言語(yǔ)行為中的價(jià)值和功能。同時(shí)將這種反諷行為納入到言語(yǔ)行為的研究框架中，使得文學(xué)作品的欣賞更加有理有據(jù)地驗(yàn)證言語(yǔ)行為的基本理念，也詮釋了作品的主題，增強(qiáng)了整部小說的透視性和畫面感，將作品本身、作品內(nèi)涵及人物形象塑造得淋漓盡致，從而推動(dòng)了《傲慢與偏見》這部作品的成功。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：倪宇紅，女，1972—，上海人，碩士，講師，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，工作單位：上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院。