點(diǎn)擊思維盲點(diǎn)激發(fā)創(chuàng)新火花

高度信息化的21世紀(jì)，信息技術(shù)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域.信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合，正成為當(dāng)前我國(guó)信息技術(shù)教育乃至整個(gè)教育信息化進(jìn)程的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題.把信息技術(shù)融入教學(xué)中，就像使用黑板、粉筆、紙、筆一樣，讓操作、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、發(fā)展過(guò)程變得清晰，使晦澀難懂的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂.

一、使用信息技術(shù)，使數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)清晰化

【例1】[新教材七年級(jí)（下）]（實(shí)驗(yàn)）：請(qǐng)同學(xué)們做一張等腰三角形的半透明紙片，每個(gè)人的等腰三角形的大小和形狀可以不一樣.如圖1，把等腰三角形紙片對(duì)折，讓AB、AC重疊在一起，折痕為AD，你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象嗎？