班主任工作之我見

【摘要】班主任工作繁而雜，有苦也有甜，經(jīng)過幾年的磨練和摸索，對(duì)班主任工作有了新的感悟，總結(jié)出班主任工作的主要方面：首先是對(duì)班級(jí)的管理，是班主任工作的重中之重；其次是家校聯(lián)系，也就是班主任與家長的聯(lián)系，做到學(xué)生情況心中有數(shù)；然后就是與科任老師的協(xié)調(diào)，學(xué)生出現(xiàn)問題及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)，讓學(xué)生和諧發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】班主任 工作 管理 聯(lián)系 協(xié)調(diào)

【中圖分類號(hào)】G625.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）01-0232-01

常聽老師們說：當(dāng)老師真累。當(dāng)班主任更累。回首這些年的班主任工作，的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，或許這只是自己對(duì)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟，在此和大家交流一下。

回首剛當(dāng)班主任那會(huì)兒，班上的很多事情親力親為，什么事都怕學(xué)生不會(huì)做，什么事都怕學(xué)生做不好，每天中午、課間我都會(huì)像“老母雞孵小雞”一樣看著他們，隨時(shí)注意學(xué)生的一舉一動(dòng)。一天下來感覺快散架了，疲倦不堪。自己累學(xué)生也叫苦，離開班主任好像什么事情都辦不好。有時(shí)還覺得很混亂，總有忙不完的事。經(jīng)過幾年的磨練和摸索，對(duì)班主任工作有了一點(diǎn)新的感悟。我覺得，班主任工作最主要包括以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)班級(jí)的管理

班級(jí)的日常管理是班主任日常工作的重中之重，班主任工作繁雜而瑣碎，這就要考驗(yàn)班主任教師的能耐，班級(jí)管理得好，學(xué)生的行為習(xí)慣、紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍相應(yīng)的會(huì)好。去年我又接了15個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子，這些孩子人數(shù)不多，但是有個(gè)怪現(xiàn)象，女生僅有三個(gè)中途還轉(zhuǎn)走了一個(gè)，這確實(shí)在以前的班主任經(jīng)歷中沒遇到過的事情。雖然人少但也得“五臟俱全”呀！我想：一定要讓他們?cè)诳鞓份p松的氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)和生活。開學(xué)初，通過半個(gè)月的觀察和孩子們的推薦，組建了一支得力的班干部。確定了班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員等班干部，以及配合班委的各小組組長。明確班干部的職責(zé)：班長就相于是小老師，老師不在的時(shí)候由他全權(quán)負(fù)責(zé)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)習(xí)委員和勞動(dòng)委員是否履行職責(zé)；學(xué)習(xí)委員首先要搞好自己的學(xué)習(xí)，然后帶動(dòng)全班好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，全班共同提高，早上打掃完衛(wèi)生之后組織全班同學(xué)的晨讀；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生，安排同學(xué)打掃衛(wèi)生和保潔，并負(fù)責(zé)擺放勞動(dòng)工具；各小組組長負(fù)責(zé)本組成員的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生，本組成員的各科作業(yè)完成后由組長認(rèn)真檢查并上交到科代表處。這樣一來大家各行其職，班級(jí)就營造了井然有序的秩序。開始的一兩個(gè)月我?guī)ьI(lǐng)大家一起做衛(wèi)生，后來我站在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，再后來我根本不去，孩子們也做得有模有樣。我只是在固定的時(shí)間里到教室里走走看看，總是那么的令我滿意。一年下來孩子們做到有條不紊的，每當(dāng)早晨，他們都會(huì)在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下晨讀，鄰班的老師常常跟我說：“你們班的孩子別看小，每天早晨總能聽到朗朗的讀書聲，好幾次我以為你在，伸進(jìn)頭看看卻只有學(xué)生，好乖呀！”就連晚上的第一節(jié)自習(xí)課，孩子們也如此，要么輪流聽寫，要么靜靜地讀課本或課外書，卻沒有人下位或違反紀(jì)律，我覺得孩子們的良好習(xí)慣在不經(jīng)意間培養(yǎng)起來了。

二、家校聯(lián)系

在班主任工作中，還有一個(gè)部分很關(guān)鍵，那就是家校聯(lián)系，也就是班主任與學(xué)生家長的聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活班主任老師是最了解不過了，正在成長中的孩子，或多或少都會(huì)有一些小問題，那么就需要班主任及時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系，可以電話聯(lián)系、走訪、也可以利用校訊通的平臺(tái)留言等方式。那么，在與家長的聯(lián)系中需要有一些技巧。首先忌諱一味的告狀。望子成龍是每個(gè)父母都希望的，但是各個(gè)孩子不會(huì)都那么如意，難免會(huì)有一些瑕疵，那就需要班主任既準(zhǔn)確又委婉地向?qū)W生家長反饋，共同把孩子教育好。其次是多走訪，每個(gè)學(xué)生的家庭包括家庭住址、家庭成員、家庭狀況都要有所了解，不說了如指掌至少也要做到心中有數(shù)，切記一問三不知呀！只有胸有成竹你才能把班主任最基本的工作做好。遇事才能得心應(yīng)手，不至于丈二和尚摸不著頭腦。

三、與科任教師的協(xié)調(diào)

在班主任工作中，可別忘了與科任老師的聯(lián)系。班主任在日常的工作中，要多和科任老師聯(lián)系與交流，及時(shí)了解學(xué)生的不同變化，及時(shí)處理，及時(shí)糾正讓學(xué)生和諧發(fā)展，不偏科、齊發(fā)展。因?yàn)樵趯W(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中，需要所有任課教師的共同努力，才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有和諧的班級(jí)教師團(tuán)體，才能取得優(yōu)異的成績，在班主任工作中我特別注意這一點(diǎn)，及時(shí)了解，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)溝通，正是有了這方面的努力，在上學(xué)年度全縣的統(tǒng)一考試中，我班語文取得全縣單班第二，數(shù)學(xué)單班第二的好成績。

總之，班主任工作繁而雜，需要我們?cè)谀托摹⒑阈摹⒇?zé)任心的支配下，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展著想，在每天繁瑣的工作中不斷摸索、不斷反思、不斷總結(jié)。在實(shí)踐中思索，在思索中反思，在反思中成長。逐漸成長為一名優(yōu)秀的班主任老師。