如何讓學生樂于感恩，善于感恩

初中是青少年德育發展的重要階段，讓學生學會感恩，樂于感恩，善于感恩是初中班主任肩負的重要使命。感恩是中華民族幾千年來的優良美德，自古以來就有“滴水之恩，當涌泉相報”“老吾老以及人之老，有無幼以及人之幼”等關于感恩的古訓。

一、為什么要讓學生學會感恩

感恩是一種高尚的品質，正所謂“人之初，性本善”的箴言，感恩算是這個本性中的一個。父母親友對你好，你也會自然地心懷感恩并想著回饋。老師孜孜不倦地對學生進行心靈的教誨，學生也會銘記感恩。當今社會追求功利，淡化道德品質的培養，特別是青少年，在中高考指揮棒的引導下單純被培養成只會做作業的“機器”，而德育則被不斷地忽視，帶來了不可想象的社會危害，許多高分低能的學生的不斷涌現就充分證明了這點。例如清華高材生的傷熊事件，中學生弒父事件為社會的感恩教育缺失敲響了警鐘。中國儒家推崇的著作在歷史長河中汗牛充棟，宣揚感恩的也在其中占有一席之地。在中國傳統文化層面上，感恩是人倫道德與社會和諧的一個啟發點。感恩是推動人際關系和諧的推動劑，感恩是社會的潤滑劑，感恩是民族美德的最絢麗的展示。感恩是真情的流露，感恩推動著社會和諧。所以根據中央精神文明建設的要求，讓學生學會感恩成為了初中班主任德育工作的重頭戲。

二、應用文化宣傳重視感恩教育

學生在學校中所待的時間占一天時間的三分之一以上，學校的人文德育氛圍很大程度上會給學生潛移默化，深遠持久地影響與熏陶。《初中班主任工作手冊》中提到班主任的日常工作內容會在一定程度上影響學生的行為習慣。比如班會上的德育宣傳教育，晚自習的班風檢查等等。班會課的教育可以把感恩教育提到相應的高度，所以，可以開展主題班會活動，先讓學生收集關于感恩的海報文章等第一手資料，然后在主題班會上依次分享，相互啟發，相互感動。這樣不僅可以達到讓學生知曉感恩的效果，而且在學生主動收集材料與演講過程中主動地接受了感恩的精神，讓學生明白感恩這一中華民族優良美德。其次，初中的思想品德課是學生接受感恩教育的最主要的途徑，可以利用書本上的生動形象的說詞與圖片打動學生。但僅利用書本上的內容難免狹隘與空泛，還應揀選感恩事跡，例如“感動中國十大人物”“身邊的好人好事”以及報紙雜志上的關于感恩的生動事跡。學校的宣傳欄，班級的后黑板，兩墻的掛壁等等這些構成學校文化氛圍的地方可以被充分利用在學生的感恩教育中，描繪感恩事跡，感恩標語等等。還可以開展感恩讀書月的活動，讓學生在書本中汲取感恩的營養，捕捉感恩的感動細節。開設感恩小練筆，創造條件環境激發學生記錄下日常生活中感恩的點滴事件，用感恩的眼睛去看待這個世界，學校學習中家庭生活中的感恩事件，父母篇、師生篇、同學篇等，可以設立優秀作文展示，從學生的作文中揀選出感情真摯，文筆流暢，能產生師生共鳴的優秀文章并給予一定獎勵。

三、在社會實踐中讓學生學會感恩

除了用文化宣傳把感恩的烙印印于學生的心靈中外，更為重要的是讓學生在社會實踐中學會感恩。把理論與實踐相結合是衡量學生工作的重要尺度，因此文化宣傳是遠遠不夠的。讓學生樂于感恩，善于感恩還要落實在日常生活中。因此我總結出以下培養的方法：

1.讓“謝謝”成為學生的口頭禪。“謝謝”。英語的“thank you”是人類表達感謝的最普通的詞，看似貌不驚人不值一提，但是卻是我們向施與幫助的人表達感恩的最主要方式。每天將謝謝掛在嘴上，不僅是學生表達感恩良好素質的體現，也可以向別人傳遞感恩的符號使別人身心愉悅。培養學生說謝謝的習慣，開展說謝謝日，提醒激發學生的感恩情懷。

2.在關于感恩節日中鼓勵學生大聲說出“謝謝你”。感恩節是歐美國家傳統的感恩節日，隨著西方節日的不斷傳入，這一節日在中國家喻戶曉。在這一天中大聲說出自己的感恩想法，丟掉羞澀與矜持，用最大分貝主動地表達出學生自己的感恩。在“母親節”“父親節”向父母表達感恩養育之情。組織學生觀看母親分娩時的視頻，明白母親生養的不易與艱辛。給父親母親做一頓飯，體會家務的繁雜與辛苦。給父母寫一封信，將平時難說出口的感恩話語書面寫下來，寄給父母，向他們道一聲辛苦了。鼓勵學生抓住機會，在實踐活動中激發感恩之心。

3.創設環境，結合學校開展的公益性活動與社會公益性活動。利用開展青少年志愿者活動與暑假三下鄉活動，邁開腳步，離開學校，深入社會，通過形式各樣的實踐活動，讓學生在社會實踐中思考生活的艱辛與不易，產生學習的動力與信心，同時也明白感恩。將學生自身命運與社會緊密聯系，同社會同呼吸共命運，激發學生的社會責任感與慈善心靈。自然而然地倡導宣揚講文明樹新風活動。例如主動給老弱病殘者讓座，給希望工程捐款等。

讓學生學會感恩，樂于感恩，善于感恩是當今初中班主任的緊迫任務，感恩的意義重大不容缺失。通過開展形式多樣的活動與宣傳讓學生明白感恩的意義，將感恩落于實處。

參考文獻：

[1]邱文源.淺談青少年的感恩教育[J].新一代.2012（02）.

[2]王景義.淺談在中學生中開展感恩教育的必要性[J].學周刊. 2012（22）.