信息化在高職院校思想政治工作中的應用研究

章沛　陳小瑜

【摘要】隨著高校校園信息化程度的不斷提高，思想政治工作的信息化、網絡化是創新發展的必然趨勢，也將對傳統的思想政治工作產生巨大的影響。在這種形勢下，如何充分利用信息化、網絡化帶來的種種便利，來加強和改進高職院校思想政治工作，是思想政治工作者研究和應用的一個重大課題。

【關鍵詞】思想政治工作、信息化、網絡化

【中圖分類號】R715 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2013）01—0270-01

21世紀是一個信息網絡化時代。信息網絡技術的發展迅猛，為各種思想文化的傳播提供了方便快捷的介質，海量信息通過網絡快速滲透到校園的各個角落，較大范圍地影響著高校學生的思想和行為，充分認清做好信息化條件下思想政治工作的必要性和緊迫性，是高校思想政治工作者面臨的又一重大課題。由于高職院校的學生素質偏低；在校時間短；學校投入不足；重視程度低等因素，信息網絡將為思想政治工作帶來一定的不良沖擊，如果不能及時有效地化解這些沖擊，將不利于學生的健康和諧發展。因此，認真研究信息化、網絡化應用對高職院校思想政治工作的影響，把握其發展趨勢，取精去糟，對于推進學校文化建設和精神文明建設具有十分重要的意義。

一、高職院校思想政治教育現狀分析

隨著全國各高校的不斷擴招，導致我院生源的差異比率增大，具體表現為：1、不同的地區文化背景；2、不同的生長生活環境；3、不同的受教育環境。加之學生群體為90后，思想都較為獨立。因此，學生的思想政治教育工作難以開展，給各級高校思想政治教育的工作帶來了巨大的挑戰。

二、高職院校思想政治工作信息化、網絡化的特點

1、隱蔽性和不可控。在信息網絡環境下，學生可借助電子郵件、網上論壇、即時通訊軟件、微博、飛信等自由傳播信息。而身份認證又無法被掌控，使得信息活動的渠道、內容、時機、對象、范圍、手段具有很強的隱蔽性和不可控性，學生在現實領域和虛擬領域的相互滲透中，出現了思想難察覺、交往難掌握、行為難管控的現象。

2、虛擬性和交互性。在信息化社會，學生運用網絡可以任意地上傳和發布信息。網絡為人們提供了一個“虛擬時空”，非群體化社會開始增多，學生思想更開放、靈活。教師不再享有“信息壟斷權”，這就要求我們更加尊重學生的主體地位，讓他們在思想政治工作中做主人、唱主角。

三、信息化發展給學院思想政治工作帶來了嚴峻的挑戰

1、導向功能。信息化的開放性，使得信息溝通無國界，不同的文化信息可以得到有效廣泛的傳播。而西方敵對勢力也利用電影、電視、網絡信息、報紙和雜志等信息傳播手段，宣傳其世界觀、價值觀、人生觀和生活方式，從而達到對年輕一代進行影響和滲透，弱化了思政工作的導向功能。

2、方法和手段。在信息網絡高度發達的今天，廣大學生價值取向呈現多元化，由于不同膚色、不同國家、不同民族、不同信仰的個體或組織都可以通過網絡自由地上傳文件和發布信息，多種思潮充斥于信息網絡中。受其影響，學生的教育觀念越發復雜化，而其思維方式越發個性化、多元化。使學生對受教育的方式有了更多的參考標準，他們對思想政治工作者所教授的內容和指導，不再全盤接受和信服。

3、主體的信息素養。隨著信息技術的逐漸成熟，信息技術在思想政治工作中的應用也逐漸深化。使得思想政治工作者對信息素養有了較高的要求，不僅需要具有較高的思想政治理論水平和廣博的知識，而且要求掌握信息網絡技術的相關理論，能夠比較熟悉地操作計算機及網絡，較熟練的應用相關軟件系統，以適應信息化條件下思想政治工作的要求。

四、利用高職院校思想政治工作信息化、網絡化推進校園文化建設

利用校園思想政治工作信息化、網絡化平臺，推進核心價值觀建設。大力開展的以“厚德、修身、博學、致遠”為核心價值觀的校園文化建設活動，依托平臺推進核心價值體系建設，其方法如下：

1、運用網絡思想政治，發揮思政工作的導向功能。

充分發揮網絡的優勢，利用網絡大力宣傳馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，突出宣傳黨的各項路線、方針和政策，提高大學生對黨的路線的認識。建立高校的黨建和團建網站，不斷開辟網上思想政治工作新陣地；通過主題教育網站在網上發布正面、真實信息，進行積極討論，從而達到掌握網上輿論主動權，營造積極、健康、向上的網絡宣傳輿論氛圍的目的。

2、豐富網絡內容，加強網絡建設。

經過近兩年的信息化建設，我院的網絡環境已經基本形成，學院的統一信息門戶平臺已經搭建完成，學院二級網站建設也已經開始啟動（其中包括網絡思想政治教育），而每年的“科技文化藝術節”也將網絡文化納入校園文化建設的規劃和部署中：首先，針對當前就業難的問題，開設就業網，及時發布用人單位需求信息和學生信息，為用人單位和畢業生搭建一個良好的服務平臺。其次，集中力量建設好一批有基礎、有特色的站點，如“網上黨校”等，使之成為利用網絡進行學生思想政治教育的領頭羊。同時，建設“網上心理輔導中心”，利用網絡隱蔽性的特點為向心理健康出現問題的同學進行心理疏導、排除心理障礙。

3、不斷提高網絡思想政治教育隊伍的信息素質。思想政治工作不應該僅僅是思想政治工作者的事情，而應該高校全員參與的事情。尤其是在信息化的今天，更應該全體教師都參與進來。加大對思想政治工作人員（教師、輔導員、學生科工作人員、學生干部等）的信息化培訓，提升信息素養；另外，要加強對大學生的網絡道德和法制教育，通過學習使他們在不同道德準則發生沖突時能做出正確的判斷和選擇，學會自我管理和自我調節。正確對待虛擬與現實的差異，塑造良好的品格。

總之，信息化、網絡化時代社會主義思想政治工作的構建是一項系統的、復雜的工作。需要我們長期不懈地努力，加強對信息網絡的監控和管理，這樣才能使高職學院的思想政治工作在信息化、網絡化時代得到更好的發展。

參考文獻

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[2]劉裕，高校思政教育信息化的探索與研究.安陽師范學院學報.2010

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