大學(xué)生同樣需要家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)

袁本新

家長(zhǎng)在孩子讀小學(xué)、中學(xué)時(shí)，特別希望和學(xué)校、老師溝通。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，希望從老師那里得到喜訊；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，希望得到老師幫助。但到了大學(xué)以后，家長(zhǎng)的心情有了變化，開始抱著學(xué)生到了大學(xué)就已經(jīng)成才成人的態(tài)度。這種心態(tài)可以理解，因?yàn)楹⒆拥搅?8歲以后，從法律上就已經(jīng)是具備完全行為能力的人了，心理方面也已經(jīng)成熟了。但事實(shí)上，現(xiàn)在大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境與以前有很大的區(qū)別，他們?cè)谏钪腥詴?huì)遇到很多問(wèn)題，所以即使到了大學(xué)，學(xué)生同樣需要家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)。