關于大學家長會的四個疑問

韓似萍

問題一：大學里為什么出現了“家長會”？我個人認為，至少大一的學生是有必要開家長會的。國內的大學生都是80后、90后，都是獨生子女，接受的是相對封閉的基礎教育，一下到了開放型教育的大學，強烈的反差讓他們很難適應。有人覺得，20世紀七八十年代的大學并沒有開家長會，但他們應該考慮到社會環境的變化。也有人說，國外的大學生也沒有家長會，但我們要考慮到國外孩子的成長環境與國內孩子的差異。

問題二：大學生都是成年人，家長會是否阻礙了他們的獨立自主能力培養？很多學生強調自己的“獨立”“成年”，不需要父母或者學校“監護”，事實上很多人混淆了法律概念中的“監護”和倫理概念中的“監護”。從法律角度，大學生已經成人，不需要監護，但從倫理角度，父母與孩子血緣親情決定了他們會繼續影響子女。從大學生年齡上來看，他們確實應該對自己的行為負責，但我們的基礎教育決定了我們的大學生在閱歷、社會經驗上其實是空白，必須在大一時候做一些“銜接”工作。當然，對學生的引導方式和中小學是應該有差異的。

問題三：大學應該開家長會嗎？這要看學校開家長會的出發點，如果高校是為學生建立成長、發展的支持系統，那家長會是應該的，當學生不能面對挫折失敗的時候，家長能給予其很大的支持。但我們的高校也需要承擔起應有的責任，開家長會，不能只注重通報結果、給成績單，學校管理不等于告知，教育是一種過程管理，如果高校不注重學生生活學習的“過程管理”只進行“結果通報”，那就成了推卸責任。過去的高校教育模式已經不能適應現在的學生，高校應該以人為本讓教育模式去適應學生。

問題四：從小學開到大學，我們的家長會是不是太多了？如果家長會成為學校推卸責任的方式，那是不對的。當然，不愿意開家長會的家長也有兩種情況，一類是工作繁忙的家長，工作已經無法脫身，希望學校能為自己分擔煩惱；二是本身對子女的教育已經力不從心，不具備這樣的管理能力，本身就已經有了“逃避”的思想。兩種情況下，學校還要求他支持，家長也比較難接受。

我認為至少大一的學生有必要開家長會，大二大三的家長會視情況而定。大學有義務對自己的學生負責，要注重對學生教育的過程，而不是做“結果處理”。只要大學的動機正確，我們應該尊重學校的選擇。