“鈴……”上課鈴響了,鹿老師走進了教室。“這節課是美術課,你們自己動腦筋想一想,畫一幅意愿畫吧。什么是意愿畫呢?就是你想畫什么就畫什么,喜歡畫什么就畫什么,老師沒有規定?!甭估蠋熣f完就給小朋友們發紙。小胖豬、大鼻狗、紅狐貍利利、小象壯壯和帥哥獅、小兔白白拿到紙就趕緊畫開了。只有跳跳猴一會兒看看白白,一會兒看看帥哥獅,然后又抓著腦袋對著畫紙看了又看,發了一會兒呆,接著又喃喃地說著什么。一堂課很快就要結束了,跳跳猴的畫紙上什么也沒有。
鹿老師走近跳跳猴問:“跳跳猴,你還沒畫畫呢?能告訴老師為什么嗎?”
“哦!對的,我在想畫什么!”看到鹿老師問他,跳跳猴很高興說:“我想畫《桃子豐收了》,一片桃林,水靈靈的桃子掛滿了枝頭,一只小猴子正爬上樹摘桃子呢?!?/p>
“很好呀!可為什么還不動筆呢?”鹿老師笑了笑。
“白白畫了很多蘋果樹,她一定是畫蘋果豐收了,我不想和她畫的主題一樣?!碧镏噶酥赴装?,然后說:“我想畫《動物運動會》,白白和紅狐貍賽跑,小象壯壯和嘟嘟熊舉重,小胖豬和大鼻狗踢球……可我看到帥哥獅畫的好像是《動物運動會》,所以我又不想畫了?!?/p>
“那現在想到畫什么了嗎?”鹿老師還是非常耐心地問。
“畫什么呢?我還在想。”跳跳猴又對著畫紙托著腮幫子想呀想。
小朋友們都陸續交畫了,跳跳猴的畫紙上還是一片空白。
“跳跳猴什么也沒畫,一定會挨鹿老師批評的?!毙∨笥褌兛吹教锟瞻椎漠嫾埗际沁@樣想的。
可是鹿老師并沒有批評跳跳猴,而是笑瞇瞇地說:“跳跳猴很擅于思考,很好。等想好后再畫,明天交給老師也不遲?!?/p>
晚上吃完晚飯,跳跳猴早早就坐在書桌前了。
“跳跳猴,不看動畫片嗎?”媽媽問跳跳猴。
“不了,我的作業還沒有完成?!碧镎f。
“跳跳猴要不要跟爸爸下一盤棋?”爸爸問,平時跳跳猴總是纏著爸爸要下棋。
“不要打攪我好嗎?我的作業還沒有完成。”跳跳猴對爸爸說。
“看來跳跳猴是長大了,喜歡學習了。”媽媽很高興。
“畫什么呢?意愿畫真難呀!”跳跳猴抬起頭看著窗外的月亮。
“月亮上只有桂花樹,玉兔和嫦娥姐姐一定很寂寞?!碧锵耄何乙屧铝料窆珗@一樣美麗,那么天上的神仙就會喜歡到月亮上去玩,玉兔和嫦娥姐姐就不寂寞了。
“對,就這樣畫?!碧镆贿叜嬕贿呅?,他終于想好要畫什么了。
第二天,跳跳猴交了一幅《在月亮上種花》的畫,彎彎的月亮上開著一朵朵五顏六色的花。
“為什么在月亮上種花?”鹿老師看到跳跳猴的畫,很驚喜。
“月亮上有桂樹,開桂花。但是,我想月亮上單有桂花是不夠的,所以我要在月亮上再種上其他的花,讓月亮變得更加美麗……”跳跳猴一邊指著畫,一邊向鹿老師解說。
“跳跳猴真棒!”鹿老師給了跳跳猴一個香香甜甜的吻。
跳跳猴就是跟大家不一樣。鹿老師發了紙讓小朋友們畫意愿畫,其他小朋友很快就畫好了,他卻想了半天也不知道畫什么!跳跳猴是笨嗎?不會畫嗎?不是,他要畫得和大家不一樣,還要比大家畫得好,當然得多花一點時間想哦!終于,跳跳猴畫了一幅自己滿意的畫,得到了老師一個香香甜甜的吻。小朋友,多動腦筋很重要哦!
(作者系廣西作家協會會員,廣西作家協會兒童文學委員會委員,作品曾兩次獲冰心兒童文學新作獎。)
編輯 朱璐 zhulu83@126.com