淺析日語中大量吸收外來語的原因

劉劍 劉倩

一、外來語的定義

外來語是指從其他國家語言吸收的作為本國語言使用的詞語。日語外來語的定義有廣義和狹義之分。廣義的日語外來語是指在日本與其他國家交流的過程中，伴隨外國文化流入的，日本化了的外國語言詞匯，其中也包括漢語詞。狹義上的日語外來語是指從歐美語言中大量借用而來的外來詞匯。

二、外來語的形成

日語外來語的形成由來已久，至少可以追溯到奈良時代。但一般日本國語學者認為外來語僅指“洋語”，即把外來語的概念限制在16世紀中葉后傳入日本的西方外來語范圍之內。在這個前提下，外來語的形成大體可分為三個階段。

第一階段，即從16世紀中葉到17世紀中葉。在這一階段，最先進入日本的是葡萄牙人，其次是西班牙人、荷蘭人。1543年（天文12年）葡萄牙人進入種子島，之后進行商業貿易和傳教。直到1639年（寬永16年）德川幕府為確立封建集權，以禁止基督教為由實行鎖國政策。但在這近100年的時間里，葡萄牙詞匯大量涌入日本。如：シャボン（肥皂）、ボタン（紐扣）、ジュバン（襯衫）、カルタ（紙牌）等詞來自葡萄牙語。在鎖國期間，日本對外貿易港只有長崎一港，荷蘭獲得了與日本通商的權利，在長崎與日本進行貿易往來，從而把西方文明傳入日本。如：ガラス（玻璃杯）、ゴム（橡膠）、アルコール（酒精）等詞來自荷蘭語。

第二階段，即從明治維新到第二次世界大戰結束。在西方列強的武力威脅及其現代文明的影響下，日本政府被迫廢除長達二百多年的鎖國政策，推行“文明開國”方針，進行明治維新。明治維新之后，政府實行歐化政策，積極加強與西方先進國家的交流，追趕西方各國，竭力吸取歐美文化。同時西方各國語言詞匯隨之流入日本。其中英語、法語、德語、意大利語、俄語等相繼進入日本。這個階段的外來語主要來自于英語，據資料統計占外來語總數的80%。

第三階段，即從第二次世界大戰結束后到現在。第二次世界大戰后，日本受到美國文化的影響最為巨大，在政治、經濟、文化等多方面都對美國“一邊倒”。同時積極吸取其他國家的長處，日語吸收了大量的外來語，涉及各個領域。因此，在這個階段內，外來語的吸收，無論從數量上還是從其所涉及的范圍看，都遠遠超過第一、二階段，外來語出現的數量之多，速度之快，范圍之廣，簡直令人目不暇接。

三、日語中大量吸收外來語的原因

第一、日本民族吸收外來文化的傳統由來已久。日本外來語的歷史最早開始于與中國的接觸。早在五、六世紀，漢字、漢文化就傳入日本，對日本政治、經濟、文化、語言有著重要影響。漢字是在7世紀才正式作為文字來記錄日語的。但大部分漢字都失去了原來的意義，出現了借用漢字的音或訓來書寫的文字符號，也就是所謂的“萬葉假名”。并在此基礎之上，創造了自己的文字——平假名、片假名。使得漢字與日語緊密結合在一起，融為一體。因此，日本民族形成了一種大膽吸收外來文化（包括外來語）的心理。

第二、社會的客觀需要。隨著社會的發展，國際交流的增加。在與其他國家交流時，就會遇到一些不能翻譯的詞語，或找不到與之相對應的詞語，這個時候就常常直接借用外來語。日本在明治維新前后，從西方各國吸收了大量的詞匯，幾乎都出于這種客觀需要。只是在不同時期采用標記外來語的方式有所不同而已。明治維新期間，吸收外來語是通過漢字翻譯的，即為意譯詞。而大正以后，尤其是戰后，吸收外來語時已基本不采取意譯，而是采取直接用片假名標記的音譯方式。

第三、日語的結構特點有利于外來語的吸收。日語是粘著語，其詞分為自立詞和附屬詞兩大類。其中自立詞表示實質性概念，附屬詞表示語法關系。日語的這一特點對吸收外來語十分有利。因為進入日語的外來語都是名詞，而且是無變化的名詞，在語法上不受性、數、格的限制。在有些外來語后面加上“する”就構成サ變動詞，加上“な”就轉換成形容詞連體形，加上“に”就可用作副詞。另外，從文字系統上看，日語也有利于外來語的吸收。日語的假名分為平假名和片假名。外來語一般用片假名標記，這樣從視覺上便于區分。如果只有一套假名，日語中外來語的數量恐怕就不會如此之多。

第四、日本人“崇外”心理也助長了外來語的吸收。日本在經歷了從1639年（寬永十六年）到1853年（嘉永六年）約215年的鎖國政策后，對世界各國尤其是西方國家有著強烈的好奇心，并由此轉變為崇外心理。日本人對待西方外來語、外來文化的態度和其祖先對待漢語詞、漢文化是一樣的。隨著日本經濟的高速發展，國際交流日益廣泛，越來越多的新生事物不斷流入日本，因此外來語也不斷增多。另外，從歷史上看，日本長期吸收外國的優秀文化，而本民族的傳統文化雖然得以延續，卻不夠豐厚。尤其是年輕一代，他們好奇心極強，面對新鮮事物的刺激，他們欣然接受；同時，在他們的心目中，把外來語與歐美化、現代化連在一起，視之為歐美化、現代化的產物，因而具有新穎、高雅之感。

綜上所述，以上四點原因使得日語外來語得以迅速發展，并使得外來語成為日語中及其重要的組成部分。隨著世界各國的不斷交流，新事物、新科技將不斷涌現，我們只有了解并掌握外來語，才能更好的駕馭日語這門語言。

作者簡介：劉劍（1987.7.18-），男，吉林省長春市，本科（碩士在讀），研究方向：外國語言學及應用語言學。