田兒，我想你了

記得嗎？田兒，我說過開學報到那天你給我唯一的印象就是長得很清秀。真的，不是我以貌取人，而是一種一見如故的感覺讓我很想接近你。你坐到我的旁邊，當你報上姓名時，我覺得起那么簡單的名字一定是個很不簡單的人。果然，聽你自我介紹說你會彈古箏會吹笛子會畫畫會書法……我覺得你很厲害很厲害。后來慢慢接觸多了，你總是讓著我，我任性地“欺負”你，你還默默地跟我一起笑。日復一日，我覺得你是個很漂亮很溫柔很善良沒有棱角沒有壞心眼的傻女孩。男生欺負你，你總是無言以對，惹得我老是先跳出來趕走他們，再回頭罵你笨。而你很明媚地笑笑，說你不怕，因為我會保護你，說得我又不好意思地臉紅。

你很優秀，比我優秀，每次前三名都被我們倆和趙靜霸占著，這持續了差不多兩年的時間，我是第二，總是第二，偶爾拿第一。可是你不一樣，你不怎么努力，總是嘻嘻哈哈的，卻比我考得好得多。你知道嗎？我吃醋不服氣天天說要你把第一讓給我，但心里是很高興的。因為我是你朋友啊，你最好的朋友，我為你的優秀由衷地自豪，盡管總是被你搶去風頭，但是我絲毫不介意。

好學生該干不該干的事我們都一起干過。千方百計把座位弄到一起，上課在下面說小話玩東西，每次都惹來老師的夾雜慍怒和寵愛的訓斥；考試之前把課本往抽屜里一塞出門去玩，直到該發試卷了才回來；總不放過假期出去玩的機會；大街上沒形象地吃著冰激凌；校園里沒目的地亂逛，給那些蔥蔥郁郁的樹木花草一一起名字并時刻關注著它們的長勢；把落下的櫻花花瓣收集起來泡在水里；蹲坐在走廊上竊竊私語；為喜歡的老師被調走而一起哭泣；體育考試時一起并排跑倒數第一；下雪時不上早讀出去玩雪；每次放假都留在最后，鎖門關窗，甚至有一次被鎖在教室了；開家長會那天大早晨被老師叫到學校辦板報和布置教室；考完試留在教室幫老師改一沓一沓的卷子；一起嬉鬧著要看英語老師的男朋友；閱讀課悄悄拿出糖扔進嘴里；偶爾翹掉小自習去操場看藍天白云，坐在長廊里看斑駁的樹蔭；一起彈古箏；一起去競選學生會成員；一起去參加廣播員競賽；一起早讀遲到；一起不上晚自習……這太多太多的經歷，現在留給我的都是歡樂的色彩。

這兩個暑假是我最快樂的暑假。盡管你來了又走，但是我不怕。因為你說過不論你在哪里你都會回來看我的。我問你你有那么多朋友萬一忘了我怎么辦，你那么優秀萬一不想再理我怎么辦。你甜甜地笑了，說不會的。寫到這兒我忍不住對你說，田兒，我想你了。

想你來找我嚷著讓我騎車帶你去兜風，想你坐在我車后座上咯咯地笑，想你認真地聽我哭訴幫我擦眼淚，想你跟我一起畫畫并教我怎么上色，想你給我巧克力陪我喝奶茶，想你陪我去上古箏課去參加圣誕party，想你的聲音你的笑靨，想你甜甜地纏著我一遍一遍叫我“戴戴”，想你念“阿布拉噶里卡西彭”咒語，想你在廣播里的聲音。我真的很想你。

現在我們有沒有走遠？我知道我不能任性地打擾你現在的生活。你一定要幸福要好好的。知道嗎？如果有機會，我一定會認真地告訴你：我真的好想你。我愛你，我親愛摯愛的閨蜜。

我想知道如果沒有如果，時間又是否會為我們停留？把那些讓我久久傷感的寶貴記憶，拿出來曬曬，不論多久，那些東西都會熠熠生輝，因為記憶是沒有保質期的，尤其是，那么美麗的、關于你的記憶。

親愛的，你說讓我學會自己邁出步伐去適應長大，不要總逃避總依賴別人。那么，我也有話對你說，記住，你也要學會保護自己學會爭取自己想要的，要說出來，有傷心的事一定要告訴我，因為，我們還是朋友，對嗎？

田兒，我又一次想你了。晚安！

（指導老師 任銳鋒）

簡評

文章表達細膩，情真意切，敘事風格散淡卻能表達出許多情意，再現了好友之間無話不談、心意相通、快樂美好的往昔歲月，字里行間流露出濃濃的思念之情。這種寫作風格常見于女生筆下，柔婉細致，注重細節，不失為一種好的表達方式，但也要注意不可過度沉湎于“小我”的世界，視野、情感要開闊、大氣一些，體現出“大我”的胸懷。