“不是給你一把鐵鍬，而是給你一個饅頭”

“講述老百姓自己的故事”，這句由王剛配音的話語，曾在觀眾心中留下深刻記憶。這個創(chuàng)意，就是中國電視紀(jì)錄片行業(yè)里程碑式的人物、《東方時空》的締造者之一陳虻提出來的。

也許對大多數(shù)人來說，死亡意味著過去式，意味著被遺忘（陳虻2008年末因胃癌離世，年僅47歲）。但對于陳虻，就如白巖松在紀(jì)念《東方時空》20周年的文章中寫下的：“陳虻已離開四年有余，那些曾經(jīng)精彩的話語會不會過時？還有沒有價值？我想不會過時，當(dāng)然還有價值。他的那些話語和思考可以更多地經(jīng)受歲月的推敲?！?/p>

于是有了這本由徐泓教授編著的《不要因為走得太遠(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)——陳虻，我們聽你講》。

這本書其實是一本電視新聞實務(wù)案例課程。這本書要完成的是“陳虻和讀者之間的精神交流，一種精神能量的交換”。對于很多央視人來說，陳虻是他們的偶像和靈魂導(dǎo)師。但即使你不做電視，也可以從這本書中受益頗多——陳虻在審片的時候有一段很有趣的比喻：“我講的話不是給你一把鐵鍬，而是給你一個饅頭，給你鐵鍬你只會挖坑，給你饅頭，你吃下去渾身有勁，想干什么就干什么。我們之間是一種能量的交換，我的話變成你思維的動力就足以?！彼哉f，對于中學(xué)生讀者來說，了解這本書，重要的是讓你從中學(xué)到如何接收信息、分析信息、處理信息的方式、方法和理念，學(xué)會如何進行思考和思維，以提高你寫好作文的能力。

【何謂陳虻語錄】

陳虻說話，帶著語錄體的味道。他擅長歸納與分析，有哲理性的思辨色彩，邏輯非常清晰，綱舉目張，便于記憶與傳播，因此很快就流傳出若干條。他的表達(dá)里有一種直取核心的力量，猶如快刀斬亂麻，三言兩語，就解決掉一個問題。

這些帶有很強的可操作性的“陳虻語錄”中包含著深刻的理念。那是他對電視這個職業(yè)的思考與總結(jié)。而其中與方式、方法相關(guān)的理念，則值得我們中學(xué)生在寫作中加以借鑒。

【人物素材】

語錄關(guān)鍵詞：激情；改變

陳虻說：生命需要保持一種激情，激情能讓別人感到你不可阻擋的時候，就會為你的成功讓路！一個人內(nèi)心不可屈服的氣質(zhì)是會感動人的，并能夠改變很多東西。

【語錄·拓展】

陳虻，生于1961年，從小熱愛藝術(shù)，大學(xué)讀的卻是理工科。

大四那年，他回北京實習(xí)，一個偶然的機會，他到了中央電視臺，從小到大一直蒙蒙朧朧的搞文藝的念頭突然清晰起來。于是，從被分配到航天部上班的第一天起，他就在想怎樣才能盡快地調(diào)出去?！拔耶?dāng)時腦子里有兩條路：一條是不好好干，給你們搗亂，那么我要走就沒人會留我了。還有一條是好好干，干得出色，讓你們覺得我值得尊重，也就會尊重我的愿望。然后，我說服你們?！?/p>

他選擇了后一條路，開始玩命地工作。航天部機關(guān)團委經(jīng)常需要組織大型活動，正好應(yīng)了他的長項。接連的幾件大活兒都干得利落、出色，團中央準(zhǔn)備把他調(diào)上去。于是時機到了，他開始實施自己的調(diào)動計劃，反復(fù)向各級領(lǐng)導(dǎo)陳述自己的愿望：“我想去中央電視臺”。

聽從內(nèi)心的召喚，找到自己生命的最愛，這是陳虻毅然改行的唯一理由。

編輯提點：在原來的單位，陳虻曾是“被指定的培養(yǎng)對象”。如果他不離開，等待他的將是一帆風(fēng)順的前程。但陳虻知道這不是他想要的，不是他所喜歡的。這種“不想要”和“不喜歡”，在現(xiàn)今大概會被認(rèn)為是“任性”、“不懂事”。但正是隱藏在所謂“任性”背后的熱血與激情，最終成就了陳虻。他的經(jīng)歷告訴我們：你心里總會有一個夢吧，那么，你總要燦爛一回！

適用話題：熱血與激情；態(tài)度；想到就要去做；尋找自己的方向；改變；你總要燦爛一下……

【思考素材】

語錄關(guān)鍵詞：思維方式；觀念

陳虻說：努力不是成功的根本。想成功的人都很努力，但成功的人往往只有一小部分。倘若你努力，但你的觀念是錯誤的，很可能離正確的方向越來越遠(yuǎn)。所以重要的是觀念。而認(rèn)識觀念、改變觀念完全是由思維方式?jīng)Q定的。

【語錄·引申】

我覺得人要有兩方面的能力，一般來說我們更注重一種知識的積累。而與知識相比，有一個更需要注意的，那就是思維方法，包括你接受新知識的能力，包括你判斷和處理信息的能力，它應(yīng)該比知識更重要。

【語錄·拓展】

陳虻講了以前和一個編導(dǎo)發(fā)生的故事：

我給他講片子，我說你這片子主題應(yīng)該是這個，他說，我也是這么想的。我再講下一段，他還是說，我也是這么想的。當(dāng)時我一拍桌子，下次我審你片子之前，你怎么想的，你先寫在紙上。然后我如果真的講的是你寫在紙上的那個，把你的紙亮出來，我給你跪下。

為什么一定要這么嚴(yán)厲的批評他？就因為他接受信息的方式是錯誤的。他在聽我說話的時候，老在尋找我的信息跟他的信息相同的部分，而不是尋找我的信息跟他的信息不同的部分。一個人天天都這么聽別人說話，他一輩子都改變不了。

【方法借鑒】

一個人以什么樣的方式接受外來信息，也就意味著他以怎樣的方式思考問題和看待事物。比如你身邊發(fā)生了一件事，你打算將這件事用作素材，從哪個角度著手、如何著手、在寫作中要展現(xiàn)出事件的哪些方面，等等，這些都取決于你怎樣看待這件事，以及你如何處理這件事所包含的信息，也就是你的思維方式。而這終將決定你的文章的好壞。

語錄關(guān)鍵詞：角度；選擇

陳虻說：角度的變化，不僅改變了信息，還改變了信息的價值。

【語錄·引申】

創(chuàng)作的過程本身就是一種選擇的過程，選擇的藝術(shù)。其實面對任何一個現(xiàn)象，你都有很多種選擇的可能性，面對同一個新聞事件，都能夠找到不同的報道角度。你是否真的意識到還有其他的可能性，其他的角度，是否真的意識到哪一種可能性或者角度最有價值，這是創(chuàng)作中最重要的事情。

【語錄·拓展】

陳虻經(jīng)常以一幅新聞圖片為例子，闡述角度選擇的重要性：

我們大家都知道，有一幅照片獲得了普利策獎，拍的是1986年1月美國挑戰(zhàn)者號航天飛機升空爆炸。可以想象，當(dāng)這個新聞事件發(fā)生的時候，全世界至少有幾百臺照相機在現(xiàn)場拍攝。但是只有一位攝影師的照片獲獎，因為他拍的不是爆炸的瞬間，他轉(zhuǎn)過身來，拍的是人們驚恐的表情。

轉(zhuǎn)身，就是一種選擇。前者拍下了事件的過程，而后者抓住了在這樣一個過程中人們的感受。這種角度的變化，不僅改變了信息，還改變了信息的價值。

【方法借鑒】

同樣一則素材，有人寫出來的就是流水賬，讀過就會忘。有人寫出來的就是滿分作文，讓人印象深刻。這里借用陳虻提到的例子：一個家庭，父母在爭吵，孩子在旁邊。大多數(shù)人可能會直接正面描寫父母爭吵的情景，然后寫出爭吵的原因和結(jié)果。如果你轉(zhuǎn)個角度，去寫一旁看著的孩子，寫他在面對父母吵架時的表情、心理變化，以及行動，這樣就展現(xiàn)出了與前一種完全不同的信息。這種與眾不同，會帶給閱卷老師全新的感覺。

語錄關(guān)鍵詞：真實；感受

陳虻說：不要在生活中尋找你要的東西，而要努力感受生活中到底發(fā)生了什么。

【語錄·引申】

生活中很多的感受，實際上就在我們的眼前，就在我們的耳邊，或者與我們擦身而過。但是我們?nèi)狈λ淖穯?，而缺乏這種追問就喪失了進入深刻的可能性，就會變得落入俗套，什么事情都是千篇一律，什么事情都是按部就班，對個性的東西，缺乏不斷追問的欲望和思維習(xí)慣。其實我們本身就具備認(rèn)識深刻的一種潛能，只是我們?nèi)狈υ谶@方面的一種欲望。

【語錄·拓展】

做人最重要的是什么？是感受，你那種感受要準(zhǔn)確，要真實，你要尊重你的感受。陳虻對《新聞?wù){(diào)查》的一個年輕女記者說：“小姑娘，你的主觀性太強。作節(jié)目，要學(xué)會放空自己，去感受?！?/p>

他對在災(zāi)難現(xiàn)場采訪的柴靜說：“去，用你的皮膚感覺新聞。”

【方法借鑒】

先引用柴靜《看見》里的一段記述：“如果這會兒是在演播室，災(zāi)難對我來說，只是一個需要完成的新聞，我只關(guān)心我播報賑災(zāi)的數(shù)字是不是流利，但看見一個老大爺光著一只腳，另一只腳上穿只解放鞋，拄著拐走了兩里路，從我們的卡車上翻找出一只在北京隨處可見的帶眼的舊黃皮鞋，端詳一下，套在腳上走了，我才知道什么是賑災(zāi)?！焙喲灾褪钦鎸?。真實的東西不需要刻意去描述，只要將細(xì)節(jié)寫下來，它會自然而然地流露出打動人心的力量。而細(xì)節(jié)，則來自于你對生活的感受與觀察。

語錄關(guān)鍵詞：機會與障礙

陳虻說：生活中的任何一種發(fā)生，都永遠(yuǎn)是我們拍攝的機會，而不是我們拍攝的障礙。

【語錄·引申】

你要在你所面對的新聞事件中有所發(fā)現(xiàn)。其實在我們長期以來的工作中，我們更多的是放棄了對生活本身的發(fā)現(xiàn)，忽略了這種發(fā)現(xiàn)的魅力和價值。其實生活中很多事情，它本身的發(fā)生，足以構(gòu)成新聞，但我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)它的能力，而往往被我們忽略了。

你不要把生活中的發(fā)生，當(dāng)成你的障礙，而是永遠(yuǎn)去研究它的發(fā)生本身。只要它發(fā)生了，你就要研究它的價值，分析它的價值所在，而不是說要改變這種情況。

【語錄·拓展】

《生活空間》有一位編導(dǎo)到上海去拍足球運動員范志毅。那時候范志毅的教練是一個英國人，不讓拍。編導(dǎo)就給陳虻打電話求援。陳虻當(dāng)時的回復(fù)是：“生活中的任何一種發(fā)生都永遠(yuǎn)是你拍攝的機會，而不是我們拍攝的障礙，不讓你拍正是你的拍攝的機會?！?/p>

這怎么能成為機會呢？陳虻解釋：你要弄清楚他為什么不讓拍，然后真正地表達(dá)出他為什么不讓你拍，這個過程本身就是一部片子。

【方法借鑒】

我們總是抱怨新鮮的題材太少了。其實并不是題材少，而是我們往往習(xí)慣于在事件中尋找某種觀點。但觀點通常是單一的，許多不同的事情可能最終都會推導(dǎo)出一個觀點。當(dāng)你找不到新的觀點的時候，你自然就會覺得題材變少了。如果你不把眼光放在“觀點”上，而去了解生活中發(fā)生的一切，關(guān)注事件的本身，比如它到底是怎樣發(fā)生的，它的過程是怎樣的，事件中人物的行為和心理是怎樣的，這時你就會發(fā)現(xiàn)，每一個題材都可寫，都是新的。

撰稿/編輯/關(guān)曉星