桃李不言 下自成蹊——訪北京市懷柔區第二中學校長許建軍

付長麗/文

在采訪中，懷柔區第二中學給我們的印象很獨特，校長許建軍的教育思考深沉而又不失泥土芬芳，往往幾句話，卻飽含哲理。捧讀由許建軍編著的《理想照亮前行的路》，這位打破“不敢為天下先”的校長，是懷柔第一位出版自己教育思想書籍的人，也印證了他前瞻性的辦學思考及實踐。

走進懷柔二中，在樓梯上，在走廊間，二中學子的青春活潑總會跳躍眼前；不拘泥，不刻意，就那么自然而真實的流露青蔥少年該有的質樸芳華。很多人會問，是什么樣的教育在默默中浸潤著這些鮮活的生命？隨著剝殼式的剖析梳理，呈現在我們面前的是一個個教育亮點串出的美麗校園。

懷柔二中的亮點之一：“有教無類”、“不拘一格”。懷柔二中重視學生的人品、才華與能力，由此實行整體管理機制：高一要抓好銜接，防止分化，打好基礎，分類推進，整體提高。高二要鞏固基礎，適當拓展，拔尖培優；高三要強化基礎，整合知識，提高能力，推優補差，實現目標。針對高三年級，懷柔二中更是“合理定位”，選準“突破口”：分析學生、班級、學科的優勢、劣勢、存在的問題，并以班主任為核心，尋求解決問題的辦法，選準班級及每位學生的突破口。

懷柔二中的亮點之二：“課改前鋒”、“創新旗手”。早在20 世紀80 年代，懷柔二中就一直致力于課堂教學改革的研究與實踐，當時二中的化學教研組已經成為北京市教學改革的一面“旗幟”，北京市教研部組織大江南北的知名學校來二中學習課改的經驗。進入新世紀，懷柔二中更是以課程改革為己任，通過改革和創新，突破教育發展的瓶頸，激發教育發展的活力，在新課程實驗改革中創造出豐富多彩的經驗和成果，使懷柔二中教育事業不斷躍上新的臺階。

懷柔二中的亮點之三：“體育強校”、“鑄就品牌”。懷柔二中為北京市藝術體育教育的先進學校，體育組先后有八人獲得國家級二級運動員的稱號。二中為國家培養了很多優秀的體育人才：已畢業的馬校杰是皮劃艇國家隊隊員，獲亞錦賽、多哈亞運會冠軍；王苗苗是北京女子壘球隊主力隊員，獲全國錦標賽冠軍。每年懷柔二中都有學生考入飛行學院，成為懷柔唯一出飛行員的學校，這些都彰顯出了懷柔二中注重學生全面發展的辦學思路。

懷柔二中的亮點之四：“選修課程”、“素質教育”。幾年前，懷柔二中就開始在高一、高二開設多門藝術選修課，撰寫了攝影、表演等多門選修課的校本教材，充分挖掘和培養學生的特長，并組建了八支隊伍（田徑、籃球、足球、乒乓球、冰壺、合唱、管樂、健美操），七個實驗班（美術、形體、播音主持、朗誦、聲樂、攝影、表演），五大社團（街舞社團、書法社團、環保社團、英語社團、心理社團）豐富學生活動，培養學生興趣，提升學生藝術素養。每周四下午是全校學生統一的“社團課”時間。幾大社團以“課程”方式同時進行活動。活動課和社會實踐相結合，研究性課題已經開展了十余年，學校逐漸建立了一套完整的評價體系。

懷柔二中的亮點之五：“名師執教”、“文化辦學”。學校靠的是教師，學生有時是由喜歡某位老師，才開始喜歡他教的那門學科，并喜歡上他所在的那所學校的。在懷柔二中的發展歷程中，每一個時期都有自己的優秀教師，對名師大力培養支持，充分發揮其作用，是懷柔二中興學的一貫做法，這些名師也不斷擴大著二中的影響力。懷柔二中注重在每個時期，結合當時社會環境特點和青少年思想變化，采用針對性的潤物無痕的教育方式，給予學生人文的感召，用精神的力量緊緊地把學生們凝聚在一起。

“我們追求的教育是自然、人性的教育。世上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個一樣的學生，懷柔二中致力于學生個性發展。”這便是許建軍為之終身實踐的教育理想，字字灼熱。許建軍是校長、是教師、是一位可敬的長者，他的大半生，都是在他熱愛的教育事業上默默耕耘。試想，懷柔二中的教育志上定會留下他濃墨重彩的一筆。