廣西少數民族傳統體育資源的開發與利用①

楊大寧

(南寧職業技術學院 廣西南寧 530008)

1 廣西少數民族傳統體育資源概況

廣西主要居住著壯、漢、瑤、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、水、彝、仡佬等12個世居民族,共有283個比較傳統的體育項目,且各少數民族間傳統體育的資源分布非常廣,而壯族的體育項目為最多,約有134個;瑤族其次,約43個傳統體育項目;侗族33個傳統體育項目;仫佬族4個、水族6個、毛南族5個、回族最少為4個傳統體育項目。

根據廣西少數民族傳統體育的內容及活動性質,可將這些民族體育劃分為表演類、舞蹈類、游戲類、競技類和節會類、養生類等六大類型。按六大類型統計,廣西少數民族傳統體育旅游資源有305個項目,其中競技類47項;游戲類64項;舞蹈類38項;表演類123項;節會類24項;養生類9項。

2 影響廣西少數民族傳統體育項目開發利用的因素

2.1 廣西少數民族群眾對民族傳統體育健身作用的態度

人們最大的財富是保持身體的健康。人體是需要不斷的運動的,只有通過體育鍛煉增強身體的免疫力、增加身體心臟的機能,才能維持身體各器官正常的運行。調查顯示,參加民族傳統體育活動的參與程度按樣本總體比例排序為:從不參加占16%;偶爾參加占57%;經常參加占27%。

2.2 開發利用的力度不足,產品挖掘不合理,生存環境惡化

廣西少數民族傳統體育項目具有類型全、品位高、數量多的特點,但是實際開發利用的體育項目相對較少,只是部分地區開展一些少數民族傳統體育表演,由于規模小,缺乏對少數民族傳統體育自身特色和內涵的挖掘,并且對少數民族傳統體育的整理和保護措施不夠,有的甚至遭到破壞,有的民族特色逐漸失去了原味,少數民族傳統體育的吸引力不斷下降。此外,少數民族人民貧困生活的壓力差異的存在使得民族傳統體育文化的青年繼承人外出經商或者打工,后代對民族文化的保護繼承意識逐漸淡薄,廣西少數民族傳統體育的傳承逐漸陷入了缺乏繼承人的尷尬處境。

2.3 政府支持欠缺,發展不均衡,整體經濟效益不樂觀

目前為止,雖說從自治區的層面對少數民族傳統體育文化資源的開發及利用進行了戰略性的部署及規劃,并制定了《廣西少數民族傳統體育文化發展規劃》,然而廣西各級地方縣、市政府卻對少數民族傳統體育文化資源的保護與開發缺乏認識與責任心,致使產生了諸如具體措施無法制定周全、針對性的文件無法到位、分工安排不夠明確以及意見建議不夠全面等問題。總體而言,目前政府對廣西少數民族傳統體育資源的開發利用及保護尚且處于一個無序可循的自發性狀態。

2.4 經營管理水平較低,專業人才匱乏

廣西民族傳統體育資源的開發利用的關鍵是經營和管理人才,而且需要大量的復合型人才。目前,廣西開設民族傳統體育專業的高校有廣西民族大學、廣西師范大學,而后者于2011年才開始該專業的招生,對于需要大量專業人才合理開發利用的廣西民族傳統體育資源是遠遠不夠的。人才的缺乏導致廣西民族傳統體育資源管理體系中的經營管理水平低下,這是制約廣西民族傳統體育資源開發利用的因素之一。

3 廣西少數民族傳統體育資源開發利用的構思

廣西少數民族傳統體育資源開發與利用的目的就是對少數民族傳統體育資源的進行挖掘、整理和提煉,使其通俗化、大眾化。研究的思路將廣西少數民族傳統體育項目確定為主體,將地方政府、文體局、民政局、旅游局以及民族民間團體作為研究的客體,開發的構建模式可根據需求,可分別把民族傳統體育項目引入到群眾健身、學校體育教育和民族體育旅游的體系。

3.1 豐富人民群眾體育活動的設想,開發廣西少數民族傳統體育項目

少數民族體育項目的開展要面向廣大廣西少數民族群眾,用科學的健身規律指導少數民族傳統體育的普及和提高。我國目前正全面推行2012年實施的《全民健身計劃》,對廣西少數民族傳統體育項目資源的開發與利用,有助于充實和豐富廣西少數民族群眾體育活動的內容,也是實施《全民健身計劃》的重要途徑之一。

相關部門應該通過各方面的活動以及各種媒體對廣西少數民族的傳統體育進行大力的宣傳,比如通過表演賽、文化節、櫥窗以及橫幅等形式,讓世界人民能夠充分的認識廣西傳統體育的有趣性,通過大力宣傳引導廣西人民積極參與到民族傳統體育資源中,感受廣西民族傳統體育資源自身特有的氣質,使市民對少數民族精神文化能夠全面了解并且認同,深入整治分析以及收集廣西少數民族的傳統體育資源,加大宣傳的力度,鼓勵全民共同參與體育傳統資源。

3.2 豐富廣西學校體育教育教學內容的設想,開發廣西少數民族傳統體育項目

學校不僅是單純的教學,同時也是體育發展成長的搖籃。因此,少數民族的體育項目的發展要從民間娛樂的形式逐步向規范、科學以及普及的道路邁進,學校專業教學就是必由之路。無論是歐美的各項球類賽事活動,還是日本柔道或者是韓國跆拳道,無一不是將學校體育作為中介,從而完成了有低水平窄范圍向高水平競技項目過渡發展的過程。豐富多彩的廣西傳統體育其實于學校體育中開展是具有十分優越的先決條件的,不僅讓學生感受到親切,更增強了民族的自尊和自信。在此同時,它能方便地推廣給人們,而人們也容易自然地接受,并會積極地投身于廣西傳統體育項目的鍛煉與賽事活動,發展為全民健身的重要方法與措施。

3.3 豐富廣西體育旅游資源的設想,開發少數民族傳統體育項目

少數民族的傳統體育項目由多種文化共同組成的特色的文化形態,它是集競技、舞蹈、歌曲、表演、游戲等等因素于一身,包含豐富多彩的五千年的歷史文化底蘊。所以,關于少數民族的傳統體育旅游資源能使旅游者觀賞到很多很多特色的傳統文化風采,游覽者還可以親身參加有關少數民族傳統形式的多種特色的體育活動,就如到當地旅游可以玩當地的搶花炮和拋繡球以及板鞋的競技各種項目,它是又經濟實惠又能健身和娛樂特色的少數民族的多種傳統的體育項目。隨著社會的進步,人民漸漸步入了小康的生活,現在人們就多注重了精神方面上的消費,旅游也就理所當然的成為了廣大民眾的消費的選擇,現今特色的少數民族體育項目旅游變成了我國各少數民族旅游地區吸引游覽者的一種方式,各個少數民族的地區政府對此都加大的關注角度。

少數民族傳統體育資源的開發與利用是我國社會主義文化繁榮發展進程的時代要求,實施西部大開發的戰略性需求乃至實現文化強國之路的重要內容。作為一個以壯族等少數民族為主的多民族聚居區,廣西因其獨特的自然環境及人文環境使其在長期的發展過程中創造除了形式豐富多彩的少數民族傳統體育資源。因此,如何對廣西少數民族傳統體育文化進行系統的研究與調查并實施合理的開發利用與保護,將不僅是發揚廣西少數民族傳統體育的價值與精神的要求,更是彰顯廣西文化建設魅力與內涵的重點所在。

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