文 段飛雁
采訪是新聞記者的基本工作之一,它與新聞報道質量有著緊密聯系。因此,要想收集更好的新聞素材,以提高新聞的價值,必須掌握新聞采訪的相關技巧。鑒于此,本文主要對新聞記者采訪技巧的相關事宜進行了探討。
新聞記者、相關工作者將新聞材料收集起來,對采訪對象進行訪問,并以一個關注點作為中心,開展相應的材料收集調研工作,然后完成報道任務,稱為新聞采訪。它的專業性很強,既要記者與其他新聞工作進行密切配合,又要發揮記者的特色,才能順利完成整個采訪工作。因此,為了更好地完成采訪任務,使新聞更具價值性,新聞記者必須掌握采訪的相關技巧,以提高自身的采訪水平。
在采訪之前,新聞記者應先對采訪對象進行了解,如收集與之相關的文字資料、咨詢其身邊的人等,以利于采訪時有話可說。
明確新聞方向,并對采訪對象有一定的了解后,新聞記者還要事先設計好相關的采訪問題,以利于在最短的時間內獲取更多有價值的素材。
采訪活動開始前,新聞記者應先對采訪對象進行一番了解,并注意收集更多相關資料,做好資料的匯總工作,從而加深對采訪對象的認識,為采訪工作的進行奠定基礎。
提問是采訪工作中一個重要環節,是記者從采訪對象口中獲取有利信息的途徑之一,更是新聞采訪工作得以順利進行的關鍵。提問也是反映一個記者的專業水平、交際能力及知識儲備等素質的依據。因此,掌握正確的提問技巧,對新聞記者來說非常重要。采訪時,記者應根據被采訪者的特點進行提問,即因人而異。比如,若被采訪者的性格較豁達、思路清晰,可直接提問;反之,則要與之先進行一定的語言與情感溝通,并注意營造一個輕松、愉悅的采訪環境,使其能夠放松心情,此時再進行相關的提問。
此外,在每進行一次提問之前,記者應進行短暫的換位思考,考慮一下所要提出的問題是否合適、有無新聞價值等,然后再根據“提問、追問、設疑”的提問程序進行,以利于最大限度地獲取信息。若被采訪者不愿意或拒絕回答問題,則要靈活轉變提問方式。
采訪是記者與被采訪者之間的一個交流過程,記者要想從采訪對象口中獲取更多有價值的信息,必須學會傾聽。在采訪過程中,記者應學會傾聽,作一個傾聽者,給予對方足夠的尊重,使被采訪者感受到自己被尊重,從而可以敞開心扉、暢所欲言。無論是哪種人,記者都應對給予足夠的尊重,認真傾聽采訪對象的傾訴,這是采訪的一個重要技巧。即使是面對一些道德淪喪或作惡多端的人,也要給予對方足夠的尊重,寬容、平等地對待被采訪者,切不可采取出言不遜的談話方式,更不能采取審問的方式進行提問。
采訪不僅是單純的提問、回答過程,更是記者與不同的人進行交流、溝通的一個過程。在該過程中,平等、和諧的談話是采訪工作得以順利進行的前提,要想讓被采訪者在較短的時間內敞開心扉與記者交談,并獲得滿意的答案,學會傾聽非常重要。
新聞記者不僅要學會傾聽,還要學會察言觀色,這也是一種重要的采訪技巧。在采訪過程中,被采訪者會因為對方提出的問題有不一樣的情緒,若記者不能察覺到對方的情緒變化,很可能導致采訪工作的中斷或無法繼續。因此,記者必須注意對被采訪者的情感反應進行觀察,看其態度的變化情況,若發現形勢不對,應及時改變提問策略。
用眼觀察是記者獲取新聞信息的一個重要途徑。記者在到達現場后,收集到的資料往往是對事件本質內涵的一種反映。所以,新聞記者在進行深入生活類的采訪時,應對現場進行細致的觀察,把握采訪對象對事件的更多情感反應,以便于對被采訪者進行更好的理解,最終有利于掌握更多的有價值信息,提高新聞報道的質量。
采訪環境是由新聞事件的性質和發生地點所決定的。新聞事件各種各樣,采訪環境也不盡相同。在面對特殊的采訪環境,例如,交通事故所造成的人員傷亡情況的時候,就要格外注意采訪方式。當在交通事故現場有傷亡情況之時,不應該急于采訪其家屬,這樣會令家屬更加痛苦。
對采訪內容進行記錄也是新聞采訪工作中的一項重要工作。一般而言,新聞記者主要采用手記、錄音設備記錄及腦記等方式?,F階段,大多新聞記者都采用錄音錄像的記錄方式,少數使用手記。在對采訪對象進行采訪時,記錄工作并不會對正常訪談造成影響,但記者要掌握正確的記錄方式,才能準確記錄談話要點,積累有價值的新聞材料。完成了記錄工作后,新聞記者應及時對采訪內容進行整理,如重要的人名、數字、地名等信息補充完整,并把采訪過程中堆放的精彩話語或觀點記錄下來,使新聞更具價值性。
新聞采訪的專業性較強,記者需要掌握良好的采訪技巧,才能獲取到更有價值、更具報道性的新聞素材。鑒于此,記者應在平時的訪談過程中,養成科學、嚴謹的工作態度,并注意不斷總結工作經驗,掌握正確的采訪技巧,才能提高自身的業務水平,挖掘到更多新穎、有價值、可讀性高的新聞材料,從而有利于新聞報道質量的提高。