電視專題片的播音技巧初探

文 串 珠

優秀的電視專題片播音是與整個電視媒體中組成的諸多因素相和諧的產物，與內容和諧，才能“言之有物”，與制作技術和諧，才能“傳之聲神”，在電視專題播音中，只有和諧才能“聲”動。

專題播音應該即精煉，又富有色彩；既直截了當，又變化多端；既言之有物，又富有興味；既行之于聲，又及于受眾。最看家的一句話就是要根據稿件的內容和形式來決定播法。

播音員要具備良好的播音功底

和創作其電視節目作品一樣，播音員要具備良好的播音功底，特別是在進行電視專題播音時，播音員的語音控制要拿捏到位，還要熟練掌握多種語氣、語言技巧。說到專題播音的外部技巧，語氣和節奏最為重要，重音、語氣、節奏、停連也不可少。各種表達手段最明顯的特點就是自由多變。但還要顧全大局，在整體統一中以無窮的變化吸引人、打動人，讓人在自然熨帖的變化流動中，不知不覺地體驗到作品的整體美。滿足傳情、繪形的需要，收到生動感人的效果。

播音員在進行播音時要表達出主題的思想感情，這需要聲音和氣息來協調配合完成，而聲音和氣息運用的差異又會表達出不同的思想感情。例如，表達喜的感情，就可以運用聲高、氣滿、跳躍的感覺播出來；表達急的感情，就可以運用聲促、氣短、緊迫的感覺播出來；表達悲的感情，就可以運用聲緩、氣沉、遲滯的感覺播出來。

專題播音員要統攬全局，形象感受

統攬全局就要對專題片的解說詞進行熟知熟讀，找出解說詞中的要素，反復進行推敲，多角度、多方位、多側面的把握解說詞的主線及背景，思辨性地深化專題片的主題，為受眾對專題片留下深刻印象打下伏筆。

對稿件只有理性分析是不行的，還必須有具體感受。對專題稿件的感受主要是形象感受，因為專題稿件是以具體形象反映現實生活的。只有感受到了、看到了具體的人和物、情和景，才有可能形象、生動、真實地表達出來，也才有可能感動人。如果脫離畫面而單看解說詞，有時會感到解說詞語言不連貫，指代關系不很明白，因果關系交待不全，邏輯結構也不盡完整，所以，播音員不但要熟知解說詞，還要腦中有畫面，二者一結合，就會讓人感覺連貫整體、情文并茂、融洽無間、生動感人。

例如，小學課本中《錢塘江大潮》是一篇很美的通訊文章，此中的語境也經常應用到專題片中。“潮水來時，站在錢塘江堤上極目遠眺，在遠處波濤起伏的江面上，忽然出現一道白線。好像有億萬條銀白色的魚在寬闊的江面上跳躍飛舞，又好像一群潔白的天鵝排成一線展翅偏偏飛來。”

感受這一段內容，你要置身于江岸觀潮的氣氛之中，體驗到人們看到潮水涌來時的興奮心情，頭腦中又要展現出江波之上的“一道白線”，聯想到銀魚跳躍、天鵝齊飛的畫面，甚至連潮水濺起的水花落到身上都感覺到了，有了這些具體感受，才能播得形象、生動。

專題播音員要提前做好功課

專題播音員要想在創作播音時流利順暢、一氣呵成，就必須對解說詞何時進畫面、何時出畫面清楚明晰；對播音時的停頓間隔、技巧銜接乃至于聲調、語速等各個方面都要了然于心，提前做好功課。

專題播音員還要繪形傳情求變化，語氣質樸不取寵

“樂之框格在曲，而色澤在唱”，同一專題，不同的人來創作也會色彩紛呈，這里有許多主客觀條件的制約。但是，播專題的一些基本規律和要求，對每個播音員來說又是共同的，不能隨意違背。

電視專題片所傳播的符號形象、直觀、具體、傳真性強，它可以將現場景象、人物行為及背景的全部形象傳給受眾，引導受眾的思維隨著專題片的播放而進入現場，參與其中。所以，這時播音員就是引路人，他要配合畫面、音樂來確定自己的播音節奏，時而鮮活明暢、時而低鳴沉穩、時而舒緩有序。例如，說有個人“怎么樣”的向我們走來，“款款、徐徐、舒緩、遲緩”這幾個詞都可以形容這個人向我們走來的樣子，但不同的用詞播音員播出來的效果就要有所不同、有所差別。

在專題片的創作中，播音員的播音就好比一根彩色的紐帶，它將解說詞、畫面、音樂有機巧妙地綴合起來，成為整體完滿的節目。它同時還起著揭示內在聯系、點名節目意義、增強傳播效果等多方面的作用。所以，為了增強節目的可視性和收視率，播音員要用自己聲音的魅力、靈活的技巧、形象的感受、質樸的語氣、繪情的變化、使組成專題片的各個要素珠聯璧合，并取得良好的傳播效果。

總結

總之，我們強烈呼吁對播音經典的解讀和宣揚，我們熱切期待對播音規律的認知和闡發。讓經典的魅力引人入勝，讓主流文化的聲音振奮全民的精神，讓人文正能量的關懷溫暖受眾的心！