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試論歌唱情感的表達

2013-08-15 00:42:55
文教資料 2013年23期
關(guān)鍵詞:聲樂技巧情感

溫 泉

(贛南師范學院 音樂學院,江西 贛州 341000)

歌唱是人類表達情感最自然、最親切的獨特表達方式,是人們用以表現(xiàn)生活、抒發(fā)情感、寄托希望、寓于理想而反映的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。意大利著名男高音歌唱家卡魯索說:“我們知道,單是聲調(diào)美麗、宏大,不能補償其他缺點,每每是歌聲不十分宏大的聲樂家,或聲音不十分完美的聲樂家,由于語法的掌握高超,情緒處理深刻,卻能給人一種極佳的印象。”一般來說,完美的藝術(shù)歌唱不僅要具備悅耳動聽的嗓音、清晰準確的語言、精湛嫻熟的演唱技巧,更要具備強烈的情感抒發(fā),以勃發(fā)的激情撥動聽眾的心弦,真正打動聽眾,讓聽眾陶醉于美妙歌聲的享受之中。我們在學習每一首作品時,為了把歌曲唱得感人,可以從以下幾個方面著手。

一、充分理解作品是歌唱情感表達的前提

歌唱情感的表達借助于許多技術(shù)手段,但這必須是在充分理解作品的前提下,否則就不能準確地表達作品內(nèi)在的思想情感。因此,演唱者要準確、深刻地表現(xiàn)好歌曲的內(nèi)涵,更好地表達歌唱情感,必須研究歌曲的音樂和歌詞。比如對歌曲作者的生平,創(chuàng)作的時代背景、風格、特點,以及相關(guān)地區(qū)的文化、民情、風格等方面的了解。通過對作品語言深入全面細致的分析,身臨其境地體會,達到對歌詞的內(nèi)容有深刻的理解,做到“未成曲調(diào)先有情”。只有理解才有感受,有了感受才能有感而發(fā),有感而唱,以情動人。

如果對以上諸方面的情況一無所知,其結(jié)果只能是唱音符,達不到藝術(shù)感染的境界。譬如,在紀念抗美援朝50周年時重新聆聽《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》,人們眼前又出現(xiàn)了硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場和浴血奮戰(zhàn)的志愿軍勇士;當唱起《歌唱祖國》時,我們會記起那個軍民一心抵御侵略的動人場面;而“文革”時期的一些歌曲,又很容易把經(jīng)歷過十年浩劫的人們帶回那不堪回首的動蕩歲月……了解了這些,才能把要唱的這首歌放在那個特定的時代中,將它與當時創(chuàng)作的各種因素聯(lián)系起來,正確揭示作品的思想內(nèi)涵。

所以,理解作品是情感表達的前提,只有在這個基礎(chǔ)上,才能準確地把握作品的風格和特點,從而運用歌唱技巧把作品的思想內(nèi)涵表現(xiàn)得淋漓盡致,使歌曲的意境在歌唱者的演繹過程中更深遠。

二、嫻熟的歌唱技巧是歌唱情感表達的工具

對于歌唱中情感的表達,除了要認真分析歌曲的詞曲外,歌唱技巧對歌曲情感表達是一個很關(guān)鍵的因素。雖然聲音技巧只是歌唱者的工具之一,但歌者情感的表達必須借助于這個工具才會被有力地釋放出來,可以說如果沒有一定的歌唱技巧或是歌唱的方法不正確,就很難表達好歌曲的情感。實際上,技巧與情感的表達是高度的統(tǒng)一體,沒有一定的技巧就無從談論音樂表現(xiàn)。在歌唱中我們要學會掌握全面的歌唱發(fā)聲技術(shù),只有掌握全面的發(fā)聲技術(shù)才能表達出歌曲的思想情感。

歌唱的藝術(shù)性很大程度體現(xiàn)在歌唱的技巧性,也就是說,歌唱的情感表現(xiàn)是否感人,基本上取決于聲樂技巧的表現(xiàn)。以《黃河怨》為例,歌曲描寫抗日戰(zhàn)爭時期被壓迫、被侮辱的中國婦女凄慘悲憤的控訴情景。這首歌起首開腔“風啊”,要求“風”的聲音力度表現(xiàn)適度,管狀氣深,均勻平穩(wěn),連貫流暢地轉(zhuǎn)到“啊”,表現(xiàn)出凄慘悲涼的情境;如“寶貝啊,你死得這樣慘”一句,要求有控制地表現(xiàn)人物極度悲慘的心情,既不能慘淡無聲,又不能表現(xiàn)出飽滿和明亮的聲音;再如從“今晚我要投在你的懷中”至結(jié)束,聲音基本上在高聲區(qū),表現(xiàn)出強烈悲痛憤懣的情緒。這些情感與聲音的變化如何表現(xiàn),運用什么技巧?榮獲《黃河怨》演唱最高水平贊譽的歌唱家郭淑珍,她準確而形象地運用弱聲、顫抖而凄慘的暗音,并通過音色、音量和力度的變化造型把歌曲的情感內(nèi)涵表現(xiàn)得生動感人,催人淚下。很顯然,沒有聲樂技巧的表現(xiàn),歌唱的情感就會失去表現(xiàn)力,沒有表現(xiàn)力,歌唱將失去“生命”。扎實的歌唱基礎(chǔ)能給情感表達提供良好的聲音條件,可以說,聲音是歌唱的軀體,情感是歌唱的血液。聲音通過情感的感染,更具魅力;而情感通過美妙的聲音表現(xiàn),使得歌唱的情感更具感染力。

三、全面熟悉作品是歌唱情感表達的基礎(chǔ)

演唱任何一首聲樂作品,首先應該做到的是感知與熟悉作品,熟悉歌詞內(nèi)容和音樂旋律。熟悉作品可以分以下兩個步驟進行。

1.朗誦歌詞。大部分聲樂作品的詞都是用非常簡潔優(yōu)美的詞句在短小的篇幅中表達復雜的感情,有的甚至可以單獨成為極其優(yōu)美的詩歌。因此,演唱前必須先熟悉、朗誦歌詞,通過朗誦來獲得聲情上的感性認識,并進一步把握歌詞所要表達的意義,依此確定怎樣的恰如其分地表達情感。對歌曲的輕重強弱、高低抑揚、快慢疾徐、頓挫連斷等變化依據(jù)情感表達的要求進行處理,體驗語言表達人物思想感情的特殊功能,這對于準確細致地演唱一首作品是至關(guān)重要的。

2.熟記旋律,唱準音高、節(jié)奏、節(jié)拍,并注意表情術(shù)語。熟悉唱準譜子和音準、節(jié)奏,是對作品從音樂上分析研究的基礎(chǔ)。只有先正確唱好旋律,才能準確把握好歌曲的情感,完整表達整首歌曲的內(nèi)涵。表情術(shù)語是作曲家對演唱者演唱作品時提出的表現(xiàn)作品的具體要求,是作曲家創(chuàng)作構(gòu)思的一個部分。對于表情術(shù)語我們必須認真對待,如歌曲中的強、弱、換氣、重音、跳音、頓音、波音、顫音、漸強、漸弱等。

四、扎實的理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)是歌唱情感表達的根本

歌唱者的文化修養(yǎng),會直接影響他對作品內(nèi)涵的理解。不少學演唱的人往往單純從聲樂技巧來談歌唱表現(xiàn),加之接觸面比較窄,視野不開闊,知識不豐富,這樣的學唱是唱不出感情來的。對作品內(nèi)涵有無深刻理解,結(jié)果是大不一樣的,因為只有在理解作品的基礎(chǔ)上,才可能做到真情表達。歌唱者除了學習音樂專業(yè)知識外,平時應該多了解一些描寫各種人物細膩情感的文學作品、影視作品等,尤其是世界文學大師的作品。盡量多體會發(fā)生在身邊的各種人間情感。多接觸社會,增長社會閱歷,廣泛攝取知識。具有開朗積極的心態(tài),善解人意的心胸,能夠感受和品味到喜悅、悲傷、離別、思念、興奮、悠閑、豪放等情感和情緒,并真正地感動。

一個麻木不仁的人是學不好藝術(shù)的,一個對“美”無動于衷的人或者說不容易激動和感動的人,怎么能唱好歌呢?因為聲樂藝術(shù)的本質(zhì)就是夸張地表現(xiàn)人的情感,將之藝術(shù)化地表現(xiàn)出來。具備各種情感體驗,才能真正領(lǐng)會作品的情感,才能在歌唱中投入感情體驗,從而表達出歌曲的情感。

五、藝術(shù)的處理和完美的布局是歌唱情感表達的關(guān)鍵

歌唱者在練唱的準備過程中,應對歌曲作品進行藝術(shù)處理作全面的設(shè)計,做到心中有數(shù)、有的放矢,使演唱者表演更準確、更生動、更具有歌唱藝術(shù)的感染力。一般來說,歌曲的開始部分、高潮部分和結(jié)尾部分的處理是相當重要的。歌曲的開始部分要引人入勝,高潮部分要唱得震撼人心、富有激情,結(jié)尾部分要令人回味。例如曉光作詞、谷建芬作曲的《那就是我》這首歌曲,通過對故鄉(xiāng)具體景物的描寫,表達了身在異鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)的眷戀、懷念之情。歌曲第一段帶有吟唱性質(zhì),演唱時要保持聲音的位置,圓潤、集中,音量不要太強。第二段的“我思戀,故鄉(xiāng)的漁火,還有沙灘上美麗的海螺,哦,媽媽……”通過八度的跳越和第一段演唱形成強烈的對比,這是一種內(nèi)在感情的進一步深化,要充滿激情,仿佛在向媽傾訴聲音的力度要有所加強。“那就是我,那就是我,就是我!”的多次反復,在聲音的運用上要作漸強處理,高音要有力度,全身心地投入演唱。

歌曲的演唱除了對作品的整體、局部要準確把握外,對歌曲速度的快慢變化、力度變化也應有所要求,音樂表演藝術(shù)有一條很重要的法則就是藝術(shù)的對比規(guī)律,這是歌曲藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段。沒有對比、沒有變化的重復,是使聽覺遲鈍、興趣減退的重要原因,所以,在演唱歌曲時,要根據(jù)作品本身的內(nèi)容、風格、情緒進行具體的處理,合理地、靈活地、巧妙地、自然地運用對比、變化的旋律,使看似平淡的歌曲,經(jīng)過處理、加工之后取得不平淡的藝術(shù)效果。處理歌曲時,畫龍點睛的部分往往是一些重點字、句。重點的詞句要在咬字吐字上、感情上予以強調(diào),要一字一句地,甚至在一個經(jīng)過音上下工夫,反復練唱,認真尋味,找到最適宜的表現(xiàn)手法。也就是說,演唱者必須按照自己的總體設(shè)計反復演唱,攻克難關(guān),直到自己的處理化為真情的體現(xiàn)。

歌唱中情感的表達顯然不是一個簡單的聲樂藝術(shù)形式,更不是隨心所欲的粗制濫造,而是一項相關(guān)于生理、心理、語言、文學、美學等學科的復雜且深層次的系統(tǒng)工程。它需要通過精心雕刻的藝術(shù)處理后,并在此基礎(chǔ)上運用嫻熟的聲樂技巧達到“以聲傳情、聲情并茂”的藝術(shù)高度,只有這樣歌唱才會有無限的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力和生命力。

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