現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延

郝 力 黃 硯

（1.平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 校外語教研室，甘肅 平?jīng)?744000；2.平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 公共課教學(xué)部，甘肅 平?jīng)?744000）

情報(bào)學(xué)始于文獻(xiàn)學(xué)，也稱圖書館學(xué)。20世紀(jì)初，文獻(xiàn)信息的“泛濫”催生了情報(bào)學(xué)誕生。國外情報(bào)學(xué)研究在半個(gè)多世紀(jì)里主要集中在發(fā)達(dá)國家，形成了許多流派［1］。英國布魯克斯和前蘇聯(lián)情報(bào)學(xué)家米哈伊洛夫?qū)κ澜缜閳?bào)學(xué)理論研究產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)影響。這些學(xué)者認(rèn)為，情報(bào)學(xué)是關(guān)于客觀知識(shí)的分析、組織、傳播和利用的科學(xué)。情報(bào)工作者生產(chǎn)、加工和傳播情報(bào)，在知識(shí)創(chuàng)新中既是先行的探索者，又是智慧領(lǐng)航員。

中國的情報(bào)概念早于國外，但學(xué)科定義尚在討論之中。情報(bào)概念在中國最初源于戰(zhàn)爭和軍事活動(dòng)，如“定敵情如何，而報(bào)與上官者，是為情報(bào)”。“戰(zhàn)時(shí)關(guān)于敵情之報(bào)告，曰情報(bào)”。20世紀(jì)60年代，情報(bào)定義為“作為存儲(chǔ)、傳遞和轉(zhuǎn)換對(duì)象的知識(shí)，亦泛指一切最新的情況報(bào)道。”20世紀(jì)70年代，錢學(xué)森提出“情報(bào)是在特定時(shí)間、特定狀態(tài)下，傳遞給特定人的特定部分的有用知識(shí)”。1986年版《辭海》對(duì)情報(bào)的定義是：“以偵察手段或其他方法獲得的有關(guān)敵人軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的情況，以及對(duì)這些情況進(jìn)行分析研究的成果等。近年代表性的定義有“情報(bào)是能解決問題的社會(huì)信息”、“情報(bào)＝信息＋分析”、“情報(bào)是特定時(shí)間、特定狀態(tài)下、傳遞給特定的人的那部分有用的知識(shí)或信息”等。圖書情報(bào)學(xué)是以圖書館為主，包括各種資料室、出版社、信息咨詢機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、情報(bào)研究所等。圖書館包括國家圖書館、重點(diǎn)大學(xué)圖書館等眾多的中小型圖書情報(bào)單位。顯而易見，傳統(tǒng)的圖書情報(bào)學(xué)定義的出發(fā)點(diǎn)基于“圖書館”紙質(zhì)媒介，并非現(xiàn)代快捷、方便、節(jié)能而且海量的電子媒體，忽視了現(xiàn)代電子網(wǎng)絡(luò)能夠集情報(bào)的存儲(chǔ)、加工、處理、傳遞等性能為一體的質(zhì)性變革，鮮有學(xué)者探討其概念的內(nèi)涵和外延。

一、現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)的內(nèi)涵

從情報(bào)的起源來看，情報(bào)是博弈的產(chǎn)物。其客觀基礎(chǔ)是知識(shí)或信息。情報(bào)的內(nèi)容具有實(shí)用性、方向性、相對(duì)保密性，最終卻具有共享性和社會(huì)服務(wù)性，可以表現(xiàn)為解決問題的決策、智能性方案，基于網(wǎng)絡(luò)或數(shù)據(jù)平臺(tái)的情報(bào)還具有環(huán)境技術(shù)與安全性。一切情報(bào)理論或?qū)嵺`都圍繞有用知識(shí)或信息而展開。所以，情報(bào)學(xué)是專門從事和研究有用信息的搜集、分析、加工、傳遞、利用及其規(guī)律的科學(xué)。情報(bào)學(xué)的研究對(duì)象是情報(bào)即有用的知識(shí)或信息，其內(nèi)容是情報(bào)學(xué)理論與實(shí)踐。情報(bào)學(xué)的使命是為各領(lǐng)域提供新理論、新方法、新思路。

現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)不同于紙質(zhì)載體的傳統(tǒng)圖書館學(xué)，它的研究對(duì)象不是對(duì)客觀知識(shí)本體的管理與服務(wù)。只有客觀性、共享性、社會(huì)性的傳統(tǒng)圖書館學(xué)的發(fā)展必然產(chǎn)生“文獻(xiàn)信息泛濫”這個(gè)今日?qǐng)D書館學(xué)亟待解決的根本問題［2～3］。現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代電子網(wǎng)絡(luò)與圖書信息的結(jié)合體，其獨(dú)有的特征是“廣域圖書館思維”與所有現(xiàn)代圖書館智能業(yè)務(wù)的大集合。綜上可知，現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)是以電子網(wǎng)絡(luò)為基本途徑，以其資源為主要信息來源，以圖書情報(bào)為研究對(duì)象，將現(xiàn)代情報(bào)學(xué)理論與實(shí)踐方法作為研究內(nèi)容的新學(xué)科。

現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)所固有的特性是，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化電子圖書及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的情報(bào)功能，重視加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)與互動(dòng)；采用跨越式、網(wǎng)絡(luò)化、一體化發(fā)展戰(zhàn)略，開發(fā)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的“圖書館學(xué)”向現(xiàn)代化“圖書情報(bào)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。這既是圖書情報(bào)學(xué)先進(jìn)科技的保障，也是圖書情報(bào)學(xué)在當(dāng)代可以得到拓展，并且持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

強(qiáng)調(diào)突出現(xiàn)代化電子圖書及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的情報(bào)功能則是，現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)工作者利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜集、分析、加工、傳遞、利用圖書情報(bào)的活動(dòng)，將“泛濫的圖書信息”加工成動(dòng)態(tài)跟蹤的情報(bào)體系或者智慧體系，為社會(huì)提供新理論、新方法、新思路。加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)與互動(dòng)性是指“以人為本”，深挖社會(huì)文化、教育、衛(wèi)生、科技、企事業(yè)等各層級(jí)與社會(huì)單位圖書情報(bào)的需求方向，將現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)的管理、服務(wù)及市場(chǎng)營銷相結(jié)合，收藏與管理、展示、研究相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)圖書情報(bào)學(xué)在高科技時(shí)代快速、持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。開發(fā)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息資源就是與時(shí)俱進(jìn)，緊跟全球化先進(jìn)思想、方法與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新步伐，發(fā)揮其資源優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，以最快速度獲取相關(guān)領(lǐng)域“有用知識(shí)”或圖書情報(bào)，敢為人先，盡早盡快為社會(huì)服務(wù)。

二、現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)的外延

現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)的外延相對(duì)內(nèi)涵而產(chǎn)生，而其內(nèi)涵是其概念所概括的本質(zhì)屬性的總和。現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)獨(dú)有的本質(zhì)屬性，形成并且決定現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)自身所特有的外延。現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)以圖書情報(bào)為研究對(duì)象，將現(xiàn)代情報(bào)學(xué)理論與實(shí)踐方法作為學(xué)科內(nèi)容，以全球化網(wǎng)絡(luò)為基本途徑，網(wǎng)絡(luò)的資源是其主要信息來源。因此，現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)適用于當(dāng)代和未來“無紙時(shí)代”信息發(fā)展的新要求，其外延所適用的范圍是數(shù)量廣闊的現(xiàn)代電子載體、網(wǎng)絡(luò)手段，如電子期刊、電子圖書、電子公告、專利、標(biāo)準(zhǔn)等，也包括電子視頻、數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)、軟件、區(qū)域網(wǎng)、因特網(wǎng)等其他電子信息，不排除以紙質(zhì)圖書館為主的各種資料室。現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)基于電子網(wǎng)絡(luò)，加工對(duì)象是圖書信息，勞動(dòng)產(chǎn)品為圖書情報(bào)，服務(wù)對(duì)象可以是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等相關(guān)領(lǐng)域的各個(gè)階層。由于情報(bào)從生產(chǎn)加工到成果應(yīng)用，具有認(rèn)知性、思維性、智慧的激發(fā)性，知識(shí)信息增值性，所以其職業(yè)性質(zhì)具有科研性。其從業(yè)對(duì)象是愿意投身于圖書情報(bào)事業(yè)，具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、能夠搜集、分析、加工、傳遞、利用、管理、服務(wù)圖書情報(bào)的專業(yè)技術(shù)人員。

現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)的外延同樣表明，現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)和其實(shí)踐活動(dòng)，不僅僅是簡單的因特網(wǎng)查詢或傳聞報(bào)道、數(shù)據(jù)庫檢索；也不等于電腦軟件或單一用途的電子表格，更不是軍事間諜。由此可知，其外延既有別于傳統(tǒng)的圖書館學(xué)和其它類型的情報(bào)學(xué)，它是圖書情報(bào)學(xué)與全球化現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，是圖書情報(bào)學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展的結(jié)果，更是電子信息時(shí)代圖書情報(bào)學(xué)向前發(fā)展的必然趨勢(shì)。

國內(nèi)學(xué)者［4］認(rèn)為情報(bào)學(xué)的理論體系由理論、應(yīng)用、技術(shù)以及管理四個(gè)方面組成，但現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科體系體現(xiàn)現(xiàn)代電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，由不同性質(zhì)的四個(gè)方面組成：現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)理論學(xué)學(xué)科，如：情報(bào)的現(xiàn)象、屬性、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、類型、性質(zhì)、范式、分支等；分為兩個(gè)并列的子學(xué)科的現(xiàn)代圖書情報(bào)生產(chǎn)技術(shù)學(xué)科：現(xiàn)代圖書情報(bào)電子網(wǎng)絡(luò)環(huán)境技術(shù)學(xué)的顯示、組織、存儲(chǔ)、安全、檢查、維護(hù)、技術(shù)等等，和現(xiàn)代圖書情報(bào)理論應(yīng)用學(xué)科。目前，現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)處于開啟階段，學(xué)科建設(shè)以應(yīng)用為主。

總之，在全球化網(wǎng)絡(luò)背景下，“為了減少?zèng)_突的不確定性”［5］，圖書情報(bào)作為“判斷、意志、決策和行動(dòng)所需要的知識(shí)和智慧”，現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)以圖書情報(bào)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段和電子特征，突出情報(bào)功能，以電子信息為主要來源網(wǎng)絡(luò)為基本途徑，將圖書情報(bào)作為研究對(duì)象，將現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)理論與實(shí)踐作為學(xué)科內(nèi)容，自成四大體系，既有別于傳統(tǒng)圖書館學(xué)和其它類型的情報(bào)學(xué)，是我國圖書情報(bào)學(xué)向前發(fā)展的必然趨勢(shì)，為我國現(xiàn)代圖書情報(bào)學(xué)建設(shè)提供理論與方法指導(dǎo)。

［1］陳志艷.中外情報(bào)學(xué)流派研究［J］.情報(bào)探索，2011（2）.

［2］彭澤華.我國圖書館學(xué)研究存在的問題與改進(jìn)策略［J］.圖書館學(xué)研究，2005（11）.

［3］劉瑞華，鄭瑜.建立中國圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)—教育指南的構(gòu)想［J］.情報(bào)資料，2011（1）.

［4］徐芳.論當(dāng)代情報(bào)學(xué)教育中的幾個(gè)基本問題［J］.圖書與情報(bào)，2011（5）.

［5］Robert M.Clark.Intelligence Analysis：A Target－centric Approach［M］.London：CQ Press，2006.