論“職工思想教育常態性工作”的必要性

吳平飛(南京交通技師學院)

在當前社會主義市場經濟條件下，抓好職工思想教育工作，拓展職工思想境界，凈化職工靈魂，樹立正確的人生觀,價值觀，世界觀，解決好理想目標與金錢的關系，將職工引導到正確的人生軌跡道路上，使其在不同崗位、不同環境下，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實實、無私奉獻干好工作尤為重要。近期本人結合工作崗位的實際情況，在開展思想教育方面進行了一些探索。

一、開展思想教育之前要加強調查研究

通過調查筆者發現，有好多單位的思想教育工作都習慣于用理論進行說教。誠然，理論說教不失為我們思想教育的一個有效手段。但是，如果我們的教育總是理論式，程式化，不但不能使得我們的教育深入人心，而且還會在不同程度上引起員工的反感。為此，筆者認為，思想教育一定要有說服務力、感召力和滲透力。而要想提高思想教育的說服力，就必須針對員工的思想實際，走進員工的心靈，在真正發現員工內心深處的需求，挖掘員工內在動力的基礎上，運用生動鮮活的語言來加強員工的思想教育。這就要求我們在加強員工思想教育之前，要開展員工思想調查活動，調查要從不層面，不同角度，采取不同的方式的進行調查，只有這樣，才能真實了解員工的思想內在需求，才能為我們的思想政治教育提供指導性和針對性。

二、開展思想教育之時要生動感人

大家都知道，人是有感情的高級動物。如果我們的思想教育工作能動之以情，曉之以理，深入員工的思想深處，就一定能得到員工的認同。相反，如果我們思想教育只是一味地理論說道，或者是“霸王”式強迫接受。就會引起員工的反感。那么，如何使我們的思想教育生動感人呢。

三、開展思想教育之后要及時跟蹤

思想教育是一個長期的過程，不是活動一開展就可以結束的。思想教育活動開展之后，要及時進行跟蹤，檢驗思想教育的效果。效果檢測的途徑是多種多樣的。可以從員工的工作成效上來檢測，也可能從員工的精神狀態來檢測，還可以從員工的相互評價在檢測。對于效果好的活動要及時總結經驗，對效果不佳的活動，也要及時總結教訓，以便于在以后的員工思想教育工作中，做到揚長避短，精益求精，從而不斷改進員工思想教育的方式、方法，提升員工的思想教育的效果。

四、企業思想教育工作中的突出問題

單位在不斷的變革中，為了更好的生存，面對激烈的市場競爭，職工的生活節奏變快，伴隨著生活壓力也不斷變大職工的心理問題也會相應的增多，單位對于職工的思想教育更是迫在眉睫。在單位中，普遍存在的現象是：單位的經濟超過一切。 只有經濟指標上升了才有可能考慮思想教育問題。 這個觀點顯然是錯誤的，物質利益的相關問題可以通過努力而解決，職工的思想問題一旦得不到重視，日積月累必將造成不可估量的損失。所以，單位管理層思想上的不重視是對現有職工思想教育工作最大的阻礙。

五、建立健全保障機制，發揮維權工效能

保障工作是企業工會工作的重要組成部分，是維護職工勞動就業、收入分配、社會保障等勞動經濟權益的重要途徑，在工會履行維護基本職責、發展和諧勞動關系、推進構建社會主義和諧社會中具有十分重的地位和作用，做好保障工作是工會學習貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的具體實踐，是落實“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要體現，是推動解決職工生產生活問題的現實需要，是加大力度、完善維權機制的重內容。

六、解決企業職工思想教育工作的對策

1.加強企業職工的理論知識教育

在社會經濟變革的浪潮中，思想觀念也是隨著經濟的變動而轉變的。面對不斷提高的科技水平，面對新興的各種產業，不斷的學習，充實自己是企業職工思想教育工作的前提。知識是第一生產力，只有職工自發的形成接受知識理論，提升自己

素質的意識，才能增大職工在單位中更多的接受思想教育工作的可能性。企業職工一旦培養了自主學習的態度，愿意并主動去接受新的知識，提高自身的素質，為將來的自身發展他們才會更多地考慮加入企業的思想教育工作中，為企業作出自己的努力和貢獻。如果企業職工自身沒有相應的科學知識理論，一味地說教式的灌輸填充，職工很難真正地理解和掌握企業的要求和社會的要求。只有在職工擁有一定的知識理論的前提下，才能有足夠的意識去接受企業的思想教育工作。

2.建立于企業制度相適應的思想教育制度

在所有的表現形式中，制度將是規范職工行為方向的最好方式。將思想教育與公司制度相結合，一方面強調了思想教育制度的強制性作用，另一方面向職工表達了企業對職工思想教育工作的重視程度。職工一旦將自己作為企業的一份子，將會努力出自己的奉獻。這種自發的行為，表明了職工的價值觀的改變，從而將自己融入到企業并有效地發揮自己的作用。在員工的支持和信任下，單位的凝聚力是驚人的，單位在職工正確思想的輔助中才能越走越遠。

3.企業管理人員起到榜樣作用

作為企業職工思想教育的執行者，自身的尊重別人，理解別人的道德規范是思想教育工作的基礎。如果企業管理人員，自身沒有良好的品德，一味的要求企業職工作出更好的行為，沒有職工會聽從這種可笑的要求。在一定程度上，企業管理人員的行為能最大化的引導下面的企業職工如何作出選擇和判斷。例如在山東高速路橋集團股份有限公司中，領導對工程項目的要求越高，事企業職工則會更加關注工程的質量，相反，領導給予該項目很少的關注程度，企業職工也會覺得這次的工程關系不大，放松警惕，一旦造成疏忽和紕漏，后果將不堪設想。所以對于管理層人員來說，要求員工做到的，自己也要先做到。說出來的永遠沒有做出來的有說服力，培養管理層人員自身的思想教育，發揮榜樣的作用，將思想教育工作落實到每一個細節，調動員工的積極性、主動性，更好地為企業發展做準備。

總之，思想意識植根在我們的每個員工的腦海中，是我們不能直接看得見、摸得著的。只要我們能尊重人的本性，尊重科學發展規律，在加強員工思想教育的時候，堅持做到既考慮企業的發展的要求，又考慮員的內在的精神需求，就一定能獲取思想教育的實效，就一定能讓員工看不見的精神轉化為看得見的行動，就一定能為企業的發展注入強大的精神動力和智力支持，實現各項工作的不斷上水平、創一流。