“有理數(shù)的乘方”說學(xué)案設(shè)計

省農(nóng)墾總局牡丹江管理局八五八農(nóng)場中學(xué) 姜 華

有理數(shù)乘方是有理數(shù)的一種基本運算，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)有理數(shù)加、減、乘、除運算的基礎(chǔ)上進行的.從教材的編排結(jié)構(gòu)上看，共需三課時，本課為第一課時.下面我從以下四方面對“有理數(shù)的乘方”導(dǎo)學(xué)案設(shè)計進行說明：

一、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計理念

確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念.以“學(xué)”為中心，樹立“先學(xué)后教”，將學(xué)習(xí)的時間與學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注師生共同成長的互動性.使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都獲得成功，從而實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)引下的高效課堂.

二、導(dǎo)學(xué)案結(jié)構(gòu)

本導(dǎo)學(xué)案共4頁，三大部分.第一部分題頭設(shè)計：包括班級、姓名、學(xué)號、使用時間、備課時間、課型、課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點.其中前五項使學(xué)生感受到學(xué)案的正規(guī)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、連續(xù)性；后四項使學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)什么，一目了然.第二部分教學(xué)過程設(shè)計:包括八大環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí).第三部分設(shè)計意圖：在教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)后指明意圖，讓學(xué)生更加明確每一環(huán)節(jié)的作用，從而更加珍惜和重視每步的學(xué)習(xí).整個導(dǎo)學(xué)案以表格形式呈現(xiàn)，清晰明了.

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立

依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考試說明》的要求，本課學(xué)習(xí)目標(biāo)從知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度四個方面加以闡述，在教學(xué)過程設(shè)計中緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開設(shè)計.

四、導(dǎo)學(xué)案環(huán)節(jié)說明

教學(xué)過程共設(shè)計八大環(huán)節(jié).根據(jù)七年級學(xué)生好動、好奇、好表現(xiàn)的特點，采用學(xué)生易于接受的詞語設(shè)計各環(huán)節(jié)：激情時刻、摩拳擦掌、沉著冷靜、來點兒機智、火眼金睛、歸納總結(jié)、夜譚乘方、課后作業(yè).由淺入深、環(huán)環(huán)相扣地進行課堂學(xué)習(xí)，極大發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極性.為充分達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，各環(huán)節(jié)重視以下設(shè)計：

1.借助課件，實現(xiàn)高效

本導(dǎo)學(xué)案和課件共有八處結(jié)合.在第一個環(huán)節(jié)“激情時刻”中插入激動人心的視頻——奧運會.利用視頻，將學(xué)生思維迅速集中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時進行愛國主義教育.第二到第八個環(huán)節(jié)結(jié)合課件，加大課堂容量，提高課堂效率.

2.自主看書，獨立思考

自主看書共設(shè)計兩處.分別在摩拳擦掌環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動看書41頁，初步認(rèn)識有理數(shù)乘方；“來點兒機智”環(huán)節(jié)，讓學(xué)會閱讀教材41頁例2的解題過程，規(guī)范解題步驟.通過閱讀，還能將自己遇到的疑問在課堂中提出，為下一步課堂討論提供有價值的數(shù)學(xué)問題.

獨立思考貫穿于導(dǎo)學(xué)案的各個環(huán)節(jié)，包括學(xué)生主動看書，教師多提一些問題，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極思維、獨立思考的機會.只有學(xué)生親身經(jīng)歷問題的思考過程，才能更有效地促進學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)知識的真正理解.

3.合作交流，互幫互助

合作交流共設(shè)計兩處：“來點兒機智”環(huán)節(jié)，為了歸納總結(jié)乘方運算的符號規(guī)律（這是本課難點），讓學(xué)生進行合作交流；“火眼金睛”環(huán)節(jié)，為了準(zhǔn)確理解區(qū)分an和－an讓學(xué)生進行合作交流，引導(dǎo)學(xué)生小組討論，合作學(xué)習(xí)，這樣設(shè)計的目的是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多交往和自我表現(xiàn)的機會，發(fā)揮團隊合作精神，使學(xué)生在與他人合作和交流過程中，能較好理解他人的思考方法和結(jié)論，使本課難點的解決水到渠成.