健康教育在糖尿病護理中的應用研究

李育靜

健康教育在糖尿病護理中的應用研究

李育靜

目的 探討健康教育在糖尿病患者護理中的作用及效果。方法 選擇了本院自2011～2013年間收治的II型糖尿病患者168例進行了分組觀察對比。結果 健康組在健康知識得分及血糖指數改善方面較對照組具備顯著統計學差異(P＜0.05), 體現出明顯優勢。結論 住院期間對患者加強糖尿病健康教育, 提升患者的健康知識與自我控制管理水平, 在常規治療的基礎上更加完善護理積極效果。

糖尿病；護理；健康教育

近年來隨著人們健康意識的提高, 健康教育在這種大環境下得以長足發展。所謂健康教育, 是指通過有計劃、有組織、有系統的教育活動, 幫人們培養起并自覺遵循有益于健康的行為和生活方式, 使得危害身體或健康的負面因素得以緩解,從而達到疾病預防和改善, 生活質量得以提高的最終目的［1］。現階段中國社會主要的慢性病包括高血壓、糖尿病等, 為探討研究健康教育在糖尿病患者護理中的作用及效果, 本文選擇了鄭州市中醫院自2011至2013年間收治的II型糖尿病患者168例進行了分組觀察對比, 結果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇本院自2011年2月至2013年1月間的所收治的糖尿病患者168例作為研究對象, 選取時按年齡嚴格遵從了隨機分層抽樣法。其中男91例, 女77例, 患者的平均年齡為(48.2±8.7)歲, 約100例為50歲以上患者(59.5%), 患者均符合以下納入條件。①所有患者均符合1999年世界衛生組織(WHO)對II型糖尿病的診斷標準［2］；②患者伴隨無嚴重的糖尿病并發癥, 生活基本可以自理。

患者被隨機分為對照組與健康組84例, 其中在年齡、性別、血糖指標、并發癥類型等臨床指標方面相比無統計學意義(P＞0.05), 具備臨床可比性。

1.2 護理方式

1.2.1 對照組按正常方式進行糖尿病患者的治療及護理。

1.2.2 健康組在常規治療護理的基礎上進行健康教育護理,具體如下：

①患者在入院之初便開展健康教育, 護理人員對其發放糖尿病相關知識的健康教育資料手冊, 并引導患者進行閱讀,遇到閱讀障礙或疑問及時給與解答。

②護理部制定糖尿病患者的健康教育專屬路徑, 并由經培訓的護理人員按路徑進行實施執行, 護理部定期抽查執行效果。

③對患者的健康教育主要包含飲食治療與自主護理, 休息與運動, 口服降糖藥及胰島素治療的護理, 預防感染, 血糖自我監測方式以及心理護理。

1.2.3 效果評價

①教育效果 通過護理部擬制的調查問卷進行評價, 包括“病因分型、危險因素及臨床表現, 常見并發癥危害及注意事項, 糖尿病飲食控制與運動療法, 藥物使用注意事項,血糖控制及自我監測方法”等內容, 20道問題滿分為10分。

②治療效果 對兩組患者在入院時和出院前均進行餐前及餐后血糖的測量, 并進行組內及組間對比。

1.4 統計學方法 所得數據均采用SPSS15.00軟件包進行統計處理, 其中計量資料用( x-±s)表示, 應用t檢驗, 計數資料應用χ2檢驗, 檢驗標準以P＜0.05表示具有統計學意義。

2 結果

2.1 教育效果對比 調查問卷(回收率為100%)顯示, 在入院前兩組患者的糖尿病健康知識統計學意義(P＞0.05)；但在經分組治療護理后, 健康組在得分方面優于對照組患者具有統計學意義(P＜0.05)。

2.2 治療效果對比 兩組患者在入院初的血糖指數無統計學意義(P＞0.05), 但經分組治療護理后, 兩組組內血糖指數均較入院初有顯著改善, 且健康組在餐前、餐后血糖方面均較對照組有統計學意義(P＜0.05)。

表1 患者健康教育前后的效果對比(-x±s)

3 討論

現階段隨著老齡化的不斷延伸, 與年齡、生活方式密切相關的高血壓、糖尿病以及心血管疾病等慢性病都呈現日益上升的趨勢［3］。健康教育通過科學系統的方式對慢性病患者進行護理教育, 并對教育效果作出評價并持續改進, 以求培養人們樹立健康意識、改變不健康的生活方式, 進而降低或消除影響健康的危險因素［4］。

通過對本院近年來168例糖尿病患者的健康教育效果評價發現, 入院前健康知識與血糖指數無統計學意義(P＞0.05)的兩組, 經常規與健康教育護理后, 健康組在健康知識得分及血糖指數改善方面較對照組具備顯著統計學意義, 體現出明顯優勢。綜上, 在住院期間對患者加強糖尿病健康教育,提升患者的健康知識與自我控制管理水平, 在常規治療的基礎上更加完善護理積極效果。同時宜考慮出院后通過網絡化隨訪更有利于健康知識的鞏固與血糖控制。

［1］ 王濤, 萬峰靜.老年糖尿病住院患者健康知識認知情況及健康教育的作用.中國老年學雜志, 2013,33(8):1888～1889.

［2］ 楊瓊, 李若白．淺析基層醫院臨床健康教育面臨的問題及對策.中國實用護理雜志, 2012(Z1):19～21.

［3］ 王新華, 付詠梅, 丁玉青.對Ⅱ型糖尿病患者實施健康教育的效果研究.中國全科醫學, 2010,13(z1):69～71.

［4］ 付阿丹, 魯桂鳴, 楊靜.糖尿病健康教育路徑的臨床應用效果評價．中國全科醫學, 2011,14(28):3270～3271.

450007 鄭州市中醫院糖尿病科