淺談音樂趣味教學

李惠玲

【摘要】興趣是最好的老師，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂并美化人生的巨大動力，興趣是學生學習音樂課程的基本動力之一，教師要從多個方面來提高學生的興趣。

【關鍵詞】趣味性 激發 體驗 嘗試

托爾斯泰說：“音樂是人類情感的速記”不同歌曲的節奏、旋律、力度、速度變化等都能給人帶來不同的感受，音樂是美的藝術，是培養學生感受音樂、表現音樂的有效手段。音樂趣味教學是培養一代高素質人才的重要手段，我們可以從實踐的角度出發，激發學習音樂的興趣，讓學生大膽參與，在音樂趣味教學中，培養學生的創新能力，把他們培養成全面發展的棟梁之才，愿音樂之花孕育在學生的心中，讓音樂之聲撒滿人間。音樂是美的藝術，音樂教師是美的傳播者。我們有責任和義務帶領學生走進音樂的殿堂，去感受美、理解美、表現美與創造美，塑造美的心靈、美的人格，讓學生熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活。

一、在音樂欣賞中，培養學生的審美情趣

音樂教育是審美教育，審美是音樂教育的核心，我們應該把握住情感性原則，不斷地點燃學生的情感火花，讓學生在情緒的勃發與激動中進入審美的境地，音樂給人的情感移入比其他藝術有力得多，能更直接有力進入人的情感世界，情感在音樂教學過程中是最為活躍的心理因素，既是音樂審美感受的動力，又是音樂教育目標之一。音樂可以給人帶來豐富的想象，但并不等于所有的音樂都必須描述一個場面或者表現一個場景。所以，在音樂教學中，要結合實際情況，根據音樂中的各種要素進行全面的分析、研究，有針對性地引導學生去想象。

二、聯系生活經驗，加深學生的情感體驗

偉大的音樂家貝多芬說過：“音樂盡管千變萬化，它是精神生活同感官之間的橋梁，它能夠反映人的思想感情。” 音樂是情感的藝術，我們在教學設計時，應該引導學生從我們已知的生活體驗入手，從自身音樂經驗出發，使音樂學習成為一項生動、具體、藝術化的生活體驗，讓學生在積極主動的狀態下激發對音樂的情感體驗。

三、引導參與實踐，豐富學生的審美體驗

要讓學生感到美無處不在，音樂教師應該采用各種方式豐富學生的審美體驗，從中喚起學習音樂的積極性來提高音樂課的教學質量，我們要根據中學生好動、好游戲的心理特點，把音樂學習與游戲、舞蹈有機結合起來，把抽象的音樂概念、復雜的音樂原理以及枯燥的技能訓練，轉化成生動有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓學生通過自身的活動，把聽、視、觸等各種感覺活動和運動、唱歌、表 演、游戲、舞蹈等結合起來，從而把他們從座位的束縛中解放出來，讓他們既動口、動手、動腳，也要動腦，蹦蹦跳跳地進入音樂世界，在輕松愉快的氣氛中獲得音樂知識、技能，培養思維能力，同時也受到美的熏陶。積極引導學生去感受、體驗、理解、賞析音樂，獲得音樂審美體驗。

四、利用趣味教學，培養學生的音樂欣賞能力

音樂課程標準指出：“以音樂審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族感，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造思維，形成良好人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。音樂是體驗性的學科，只有學生主體主動參與和自主體驗才能感受學習的快樂并積累學習的成果。培養學生欣賞音樂的能力，我們可以利用趣味教學，在教學中要特別注重講練結合、學用一致，幫助學生把知識轉化為技能，逐步具有識譜、唱歌的能力。在教學中我們應該鼓勵和表揚學生，每句鼓勵和夸獎的話語對學生來說都是重要的，它能激發學生的學習欲望和積極性。我們要抓住每個契機，及時給予表揚。不管學生唱的如何，只要他們大膽參與，我們都應該給予鼓勵和表揚。評價語言要自然、真誠，用我們親切的評價語言去感染學生，去鼓勵學生。讓學生欣賞教材上的音樂作品，擴大音樂視野，提高音樂欣賞能力。

五、尊重學生個體體驗，注重學生個性發展

一位教育專家講到“世上沒有任何兩粒沙子是一樣的，也沒有任何兩片相同的樹葉。”這句話真是恰到好處地證明了我們每一個學生，我們所面對的每一個孩子，都是千差萬別的。每一個學生都有權力以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，參與各種音樂活動，來表達個人的情志。要把全體學生的普遍參與與發展不同的個性的因材施教有機結合起來，創造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供發展個性的可能和空間，尊重學生的個體差異，因材施教，分層教學，是促進學生全面、持續、和諧發展的保證。

總之，作為新世紀的音樂教師，我們應該有新穎的教學模式，在教學中要根據學生的特點，以學生為主體，為他們創造一個有利于創造思維發展的學習環境。我們教師即要有一定的專業知識和技能，也要有良好的文化知識；既要掌握素質教育的理論和教育教學的方法，又要不斷地培養學生的能力，使他們在感知，想像思維，科學的發聲法，情感教育、互動合作以及欣賞這幾方面不斷的提高并能有機聯系在一起，不斷地促進和提高學生的智力、技能、思維和興趣，使他們在提高藝術修養的同時能夠健康快樂的成長，讓我們的教學充滿快樂吧！