張明高：跨越高峰

■ 張 云 趙曉偉

張明高

1937年12月出生于湖北京山，1962年畢業于武漢大學，1981-1983年留學英國盧塞福阿普爾頓研究所，現為中國電波傳播研究所（22所）研究員級高級工程師、博士生導師、享受政府特殊津貼專家、中國工程院院士、中國電子學會會員、中國通信學會會士、中國電子學會電波傳播學會名譽主任委員、河南省通信學會名譽理事長以及多個高校的雙聘院士和兼職教授，曾任ITU-R（國際電聯無線電通信）電波傳播研究組中國對口組組長。長期從事電波傳播研究，先后獲國家科技進步一等獎1項，二等獎1項，省部級一等獎2項，二等獎3項，三等獎2項，光華獎一等獎1項，

他在研究領域的某些方法，打敗了美國方法、英國方法、日本方法。

他，睿智嚴謹，取得了至高榮譽。在國際電信聯盟——全世界電信領域優秀科學家的奧林匹克競技場上，他勇奪四“金”。他領銜創立的簡便實用的“Zhang氏方法”，替代了國際上沿用20多年的權威美國方法，隨后又連續刷新了四項國際電信技術研究的最高成就。

他，循循善誘，作風樸素低調。在電波技術這方熱土上，他培養了一批骨干和精英。他甘愿做電波技術領域的一捧春泥，用豐厚的學養和高尚的品德言傳身教，培育我國該領域的科技新苗。

他就是中國ITU-R第三研究組主席，中國工程院院士，中國電子科技集團公司第二十二研究所張明高研究員。

從棉花地里走出的狀元郎

1937年冬，張明高出生在湖北京山一個山清水秀的鄉村。播種撿糞割蘆葦，下地除草收棉花是童年的主要經歷。幸運的是，他有個讀了幾年私塾的父親，農忙賦閑之余，張明高除了在私塾里上“冬學”而外，父親還能教他寫字、珠算，甚至還能教他一些簡單的英文。

張明高從小就很頑皮，喜歡跟大孩子摔跤，爭強好勝的性格從小便顯現出來。村上的一些老先生都喜歡出一些當時認為很古怪的算術題考他，比如雞兔問題、木馬板凳問題、井深測量問題、不規則農田丈量問題等，但總是難不倒他。

解放前夕，張明高讀了半年的“官學”，解放后上了半年正規的小學。盡管只是讀了一年正規的小學，但抱著試試看的心理，張明高參加了升學考試。出人意料的是，14歲的張明高居然考取了遠近有名的天門中學。1954年，他又以荊州專區12個縣總分第一名的成績考取高中，1957年考入武漢大學數學系。

小小京山縣出了個狀元郎，張明高從棉花地走進了大學殿堂。

在有知與無知之間

1962年，大學畢業后的張明高被分配到當時眾多學子向往的國防科委十院十九所，1965年到中國電子科技集團公司第二十二研究所從事電波傳播研究工作。

物理學是電波傳播的基礎，然而張明高是數學專業，工作中的困難不言而喻。剛剛走上工作崗位的張明高年輕氣盛、壯志凌云，帶著對電波事業的滿腔熱忱，他開始了追尋真理的求索之路。

他一邊做課題，一邊自學物理課程，他要把自己專長的數學觸角延伸、根植到物理的土壤中。兩年時間里，他自學了北大、清華的物理專業課，特別是電磁場理論方面的課程更是爛熟于心。就像一把寶刀握在了勇士的手中一樣，高超的數學技能讓他對物理理論的理解更加透徹，在電波傳播研究的沙場中，他縱橫馳騁，所向披靡。

1962～1977年的15年時間里，張明高主要從事對流層散射理論的實驗與研究，旨在更好地利用電磁波在空中的散射為通信服務。這是一項意義非凡的工程，也是各國該領域科學家研究的熱點和難點課題。

這個時期，張明高作為主要完成人，先后完成了三個國防重點項目，達到國際水平或國際領先水平。

在工程實踐中，張明高一方面將國際上的電波傳播研究結果使用于通信系統設計，同時用工程試驗數據不斷檢驗這些研究結果。檢驗中，他敏銳地發現，國外在對流層散射方面的權威性研究成果，不符合我國精密校準的測量結果。進而，他仔細考查了所有權威性研究成果的理論和實驗依據。在發現了所述權威性研究成果在理論上的局限性和我國氣象條件方面的差異性以后，他開始著手研究更能綜合反映大氣環境影響的傳播理論模型。

理論推導是枯燥的、曲折的，試驗過程是繁瑣的、艱辛的，但是無論碰到什么樣的困難，他和他的團隊都堅持了下來。他們心中堅守著一個信念，立志研究出更為科學的模型，為我國的通信工程建設做成更大貢獻。

功夫不負有心人，經過多年努力，一個適用于我國氣象條件的實用模型出爐了，并成功指導了我國的對流層數據通信工程建設。以此為開端，張明高又對各種對流層散射傳播特性做了全面而系統的研究與建模，并提出了對流層散射傳播方式和山峰繞射傳播方式因地制宜應用等設計思想。

在10年文革那個大動亂的年代里，張明高排除外界的干擾，依舊執著的追求著自己的科研事業，他和他的同事們承接了總參通信部、海軍和空軍的多項國防通信工程，協助建立了一系列通信實驗和實用線路，并為日后的同類通信系統建設奠定了基礎。

1977年，不惑之年的張明高出版了20余萬字的英文專著《對流層散射傳播》，在該領域的研究，自成一家之言，為他向更高的目標沖刺奠定了堅實的基礎。

跨越高峰

英文專著出版的同年，國際無線電咨詢委員會（CCIR）即國際電信聯盟無線電通信局（ITU-R）的前身，在日內瓦召開年會。張明高把自己專著中的一項成果“對流層散射傳輸損耗統計預算方法”提交了大會，經會議討論，當即通過，并被列入238號報告。這是我國科學家向CCIR提交的第一份技術文稿。

238報告作為階段性成果早在多年前即刊登有美國的NBS方法和法國方法。由于張明高這一方法的測量數據基礎僅限于中國，該方法作為區域性適用模式，難以在全球廣泛適用，因而只能作為238號報告的附錄，供各國科學界參考。但這個“附錄”，卻在各國科學家中掀起了巨大波瀾。

三國論劍，鹿死誰手？

為此各國科學家展開了激烈的爭論，爭論的焦點在中美之間展開。中國方法的缺陷不是理論上的缺陷，而是缺乏全球性的實驗數據來充實和完善；美國方法的優點在于其全球性的完整數據，但其致命的弱點在于理論上的缺陷和應用的復雜化。論戰雙方都亮明了自己的家底。

論戰整整持續了10年！期間，張明高利用CCIR公布的全球性對流層散射數據庫，論證并完善了自己的理論。

1987年，美國的馬里蘭州。一個陽光燦爛的日子。

張明高，把一個世界電波學界廣泛關注的課題，中美兩國科學家論戰10年的論點，僅用一般中學生都可以求解的幾個代數式繪制了“全球適用型對流層散射傳輸損耗統計預測方法”，正式提交CCIR核心專家組會議。與美國用幾十條曲線，且仍要進行大量修正工作的方法相比，憑借一般小學生用的計算器就能算出結果的中國方法實在是太簡便實用了。

簡潔就是美！這是哲學定律在自然科學中的充分表現。

會議核心專家組一致提議，用中國方法取代238號報告中主報告的NBS方法。

但是，謹慎的科學家們也擔心，我們用了二十多年的NBS方法，馬上用中國方法取代是否太倉促？大會建議各國主管部門先試用中國方法，同美國方法進行比對，究竟哪個更好？

兩年后，各國的比對有了結論，中國方法簡便而且精度高，遠遠優于NBS方法和法國方法。但只有一個國家提出異議，那就是NBS方法的鼻祖，美國。

做慣了領頭羊的美國人不相信這個經過各國科學家歷經兩年用實踐證明的事實。在大會就要通過決議的節骨眼上，美方提出，中國方法的預測結果與其中許多數據不符！

美方的說法引起一片嘩然，但是張明高憑借該領域二十多年潛心鉆研的經驗很快指出，美國的許多實驗結果與它的“產地”張冠李戴或隨意更改，與CCIR公布的全球對流層散射數據庫不符，這分明是一個非技術性錯誤。

經過慎重檢查，美國朋友一臉尷尬的表示，還是中國方法合適。

1990年，CCIR第十七屆全會確定由中國科學家張明高領銜創立的“Zhang氏方法”，即“全球適用型對流層散射傳輸損耗統計預算方法”正式替代在國際上沿用20多年的美國NBS方法，作為國際通用方法列為CCIR238報告主體技術模式，美國NBS方法和法國方法均打入附錄。

1992年，“Zhang氏方法”進一步形成《CCIR617建議》，美國NBS方法和法國方法被刪除。CCIR建議是國際電信技術研究的最高成就，該成果也同時列入我國1992年度十大電子科技成果。

中國科學家奪取了國際電信奧林匹克場上的第一枚“金牌”。

應該說，一位科技工作者在一生的科研歷程中能有一項如此驕人的成就足矣！但是張明高并沒有停下繼續攀登高峰的腳步。此后的幾年里，他又連續刷新了四項國家電信技術研究的最高成就。

1997年，他的大氣衰減簡易預測方法取代了《ITU-R 676建議》中的英國方法。同年，他的“海面反射衰落預測方法”，取代了《ITU-R 680建議》中的日本方法。

1999年，他在國際上首次創立了電離層閃爍衰落長期分布預測方法，并形成《ITU-R 531建議》。此外，張明高還改進了《ITU-R 529號建議》中有關陸地移動通信場強預測的日本Hata模式，使其適用范圍大大擴展。

張明高院士在信息與電子工程系統中一系列最為關鍵的電波技術方面取得的突出成就，得到世界各國權威專家的公認，在信息與電子工程領域發揮了重大作用，為國際電信技術的發展做出了杰出的貢獻，也為我國贏得了國際聲譽。

國際電信聯盟主席Bakday先生在一次大會上激動地講：“想不到中國科學家為世界電信事業做出了如此巨大的貢獻，我代表國際電聯向中國，向來自中國的張明高先生致以崇高的敬意，并表示衷心地感謝！”

“榮譽屬于我的祖國，屬于中國電科，也屬于我的同事們”，張明高鄭重的說。“任何事物的發展，都有一個從量變到質變的過程。科學研究也一樣，在國際電信領域取得的成績，是我和我的同事們幾十年奮斗的結果，沒有他們量的積累，就不會有今天質的飛躍。”

在科技前沿打拼了五十多個春秋的張明高，一直在努力著，奮斗著，從未停止。“努力工作是我唯一的選擇，否則我對不起國家對我的培養，對不起家庭對我的支持，不努力，我于心不安”，張院士這樣講。

一名老科研的夢想

作為學術帶頭人，張明高院士熱衷于我國在電波技術領域人才的培養和學術創新。

1996年，在某電子信息系統中，中國電科二十二所參與了共性技術基礎之一的頻管項目。隨著研究的深入，張明高發現，僅僅限于紙面上的規劃，不能徹底解決問題，進而堅定的提出，必須進一步研發實用系統。2000年左右，頻譜管理系統的研制正式上馬，當時國內對此尚為空白，系統的研制注定是一條荊棘滿布的開荒拓疆之路。

年逾六旬的張明高沒有畏難而退，他重新煥發了激情，率領著以中青年為主力的年輕之師戮力同行。年輕人朝氣蓬勃、敢闖敢拼，缺少的只是實戰的洗禮。張院士給予他們充分的信任和鼓勵。不僅扶上馬，還要送一程。張院士親自主持完成了系統總體框架的搭建，對各分系統也都提出了具體的方案，為后來頻譜管理技術領域的發展奠定了基礎，也為該領域的科技“新苗”們培育了肥沃的土壤。

在重任的錘煉和悉心的指導下，張院士一手培養的青年才俊們茁壯成長起來，如今，他的繼承者們紛紛成為頻管領域的中流砥柱，將頻管事業經營得風生水起、紅紅火火。

張明高院士不僅是國家重點軍工項目的領軍人，也是胸懷夢想的青年學子之良師益友。身為多名碩士、博士生的導師，張院士培養學生可謂精耕細作。對學生他不求多而求精，以保證在每個學生身上都能有足夠的時間和精力來進行指導；他不重師之名而求學生之利益，他從不在自己指導的學生論文中署第一作者，甚至不署名，他說，這是對學生的公平；他不求唯我獨尊而崇尚學術民主和尊重，平易近人、和藹可親是學生們最多的評價。

“基礎研究出成果的時間很長，難度又很大，年輕人一定要有自己的信念和夢想。”“要堅持科學精神，敢于提出自己的想法，同時通過大量的試驗數據修正理論，才能形成自己的創新成果。”“理論研究一定要瞄準工程應用的需求，要不斷提高理論修養，在應對工程中的各種問題時才能得心應手。”諄諄教導，語重心長。張院士時常與年輕人交流工作、傳授經驗。如同迷途中的燈塔，他的話總能帶給年輕人一些啟發與指引。

人才是我們事業的希望所在、力量所在。“黨和人民給了我很多，我希望能夠傾盡畢生所學，為我們的事業培養更多的優秀人才，為我國的國防和國家現代化建設貢獻自己的力量。”已是古稀之年的張明高深情地說，他的眼神中滿是期盼和堅定。

“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”我想，這是張院士在人才培養上最大的心愿了。

漫步在青島的陽光海岸，張明高極目遠眺……浩瀚的大海邊，聰明活潑的孩童在玩耍嬉戲。

那里有他無盡的中國夢想！