陸軍某部2012—2013年官兵心理衛生狀況調查

曾婧 李鵬 陳麗華

(廣州軍區廣州療養院，510515)

某部擔負著戰備、訓練、應急搶險救災等職責，任務繁重，管理嚴格，對官兵的身心健康有一定的影響。為了解該部隊官兵的心理健康狀況，為維護官兵身心健康、提高部隊戰斗力提供依據，我們對其進行了心理衛生狀況調查，現將結果報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象 整群抽取基層某部2012-08—2013-05男性官兵2 206名作為調查對象，發放量表2 206份，回收有效量表2 167份，有效率98.2%，其中新兵1 679人，士官445人，軍官43人，年齡16～28歲，平均20.12歲。

1.2 調查工具 采用癥狀自評量表 (SCL-90)、焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)進行團體測試，使用統一指導語，無記名問卷。

1.2.1 SCL-90[1]包含軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執、精神病性、其他10個因子，共90個條目，每條目采用5級評分制，無該癥狀反應評1分，很輕2分，中度3分，偏重4分，嚴重5分，按全國常模，總分超過160分或任何一個因子分超過2分，可考慮篩選陽性。

1.2.2 SAS[2]標準分＜50分為非焦慮，50～59分為輕度焦慮，≥60分為中重度焦慮。

1.2.3 SDS[3]標準分＜52分為無抑郁，52～59分為輕度抑郁，≥60分為中重度抑郁。

1.3 統計學處理 全部測試結果輸入SPSS 17.0統計軟件進行統計分析，組內比較用多因素方差分析，組間比較用單因素方差分析。

2 結果(表1～3)

2.1 SCL-90測評結果 癥狀自評結果：SCL-90總分值超過160分的有280人，陽性率12.9%，新兵212人，占75.7%，士官62人，占22.1%，軍官6人，占2.1%。不同職別間差異不顯著。

2.2 SAS測評結果 焦慮自評結果：按中國常模結果，SAS標準分≥50分可能有焦慮癥狀者309人，占14.3%，其中新兵240人，士官62人，軍官7人，不同職別間差異不顯著。其中輕度焦慮251人，占11.6%，中度焦慮51人，占2.4%，重度焦慮7人，占0.3%。

2.3 SDS測評結果 抑郁自評結果：按中國常模結果，SDS標準分≥52分有1 098人，占50.7%。其中新兵841人，士官236人，軍官21人，不同職別間差異不顯著。其中輕度抑郁779人，占35.9%，中度抑郁307人，14.2%，重度抑郁12人，占0.6%。結果說明官兵抑郁問題較為嚴重，均分顯著高于國內常模，幾乎一半的官兵患有輕度以上抑郁。

表1 某部不同職別官兵心理測評結果陽性分布情況[n(%)]

表2 某部基層官兵焦慮及抑郁水平與中國常模得分比較(±s)

表2 某部基層官兵焦慮及抑郁水平與中國常模得分比較(±s)

注：與中國常模比較，** P＜0.01

量表 中國常模 基層官兵SCL-90 129.9±38.8 124.26±37.14 SAS 29.78±0.46 43.38±7.69** SDS 41.88±10.57 51.30±11.99**

表3 某部基層官兵不同職別官兵癥狀自評、焦慮及抑郁程度比較(±s)

表3 某部基層官兵不同職別官兵癥狀自評、焦慮及抑郁程度比較(±s)

注：不同職別間比較，P＞0.05

量表 SCL-90 SAS SDS新兵 124.26±37.32 43.28±7.86 51.16±12.00士官 125.26±36.57 43.87±7.06 52.04±11.64軍官 124.79±36.97 42.03±7.28 49.15±14.55平均 124.47±37.14 43.38±7.69 51.30±11.99

3 討論

SCL-90總分值超過160分的有280人，陽性率12.9%，SCL-90總分與中國常模相比較，無顯著差異，提示某部官兵整體心理健康水平較好，究其原因：①本次調查主要對象為新兵，占總調查人數的77%，某部隊高度重視新兵的思想教育，尤其是如何樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，通過影視、板報等形式大力加強愛國主義教育，這些極大鼓舞了戰士們的士氣和熱情。②新兵入營教育加入了心理健康教育，傳授了心理學基本常識以及心理調適方法，了解了心理健康常識，提高了心理防護水平。③正常軍事訓練之余，部隊鼓勵官兵參加各類體育或娛樂活動，培養了興趣愛好，增加了人際交往。

新兵年齡在17～20歲，正是從不成熟走向成熟的關鍵時期，也是其個性形成的關鍵時期，面對部隊的嚴格管理、嚴格訓練、生活條件的艱苦，直接影響他們的心理健康水平[4]。盡管某部官兵的整體心理水平正常，但值得關注的是，新兵SAS與SDS得分顯著高于中國常模，這有異于以往的研究[5]，但程度要大于以往，其原因可能有：①新兵大多為90后官兵，多為獨生子女，家庭生活條件好，適應能力相對較差，往往來到部隊后訓練苦、吃住條件也不如期望的好，心理落差較大，自我調節能力較差，在較長一段時間內難以適應。②部隊管理嚴格，對于非戰爭時期的軍隊而言，狠抓部隊管理、保安全、保穩定成為了大多數部隊的重點，封閉式管理、頻繁迎檢等方式造成了官兵一定的心理壓力，從而產生焦慮不安、抑郁情緒等負性心理反應，導致情緒不穩定。③基層部隊缺乏專職心理醫生，心理健康教育力度不夠，心理知識普及率低，缺乏自我心理調適能力。本結果還顯示，三項測試在不同職別間的差異不顯著，說明某部隊整體心理水平一致性較高。上述結果提示，除了通過心理教育改變軍人的社會認知態度、性格偏差及提高人際交往技巧，進而提高個體的心理承受能力、減少不必要的負性情緒外，通過改變外部心理社會環境，如連隊多開展文娛活動、合理安排作訓科目適當增加休息時間、增加飲食適口性、適時予多表揚多鼓勵等，均可增加正性情感體驗，有效改善軍人的心境。

[1]汪向東，王希林，馬弘.心理衛生評定量表手冊[M].增訂版.北京：中國心理衛生雜志，1999：73-77.

[2]舒良.焦慮自評量表[J].中國心理衛生雜志，1993，7(增刊)：202-204.

[3]吳文源.抑郁自評量表[J].中國行為醫學科學，2001，10(特刊)：131-132.

[4]李琦，肖海，王曉霞，等.參加軍事演習官兵心理健康水平調查與分析[J].人民軍醫，2010，53(6)：393-394.

[5]劉暢，陳祉妍，李丁川，等.新兵焦慮、抑郁情緒測查及影響因素分析[J].中國臨床心理學雜志，2006，14(4)：371-372.