體育舞蹈進入伊寧市中學體育課堂的可行性分析

張莉

摘 要：體育舞蹈作為一項新興的體育運動，是藝術與運動的高度結合，它具有教育性、鍛煉性、競技性、社交性、國際性、自娛性、娛人性、群眾性等特點。而且參加體育舞蹈能提高機體機能，增強體質，促進新陳代謝，改善人體心血管系統、呼吸系統等機能狀態，提升青少年的氣質形象，能達到健身、健心、健美的綜合效果，是比較適合中學生進行的體育活動。

關鍵詞：體育舞蹈；師資隊伍；綜合能力

一、研究對象、內容與方法

1.研究對象

從伊寧市八中學、伊寧市三中學、伊寧市九中、伊寧市二中、伊寧市5中5所學校中各抽取一個班級（50及以上人數）作為調查對象。試教對象為該班級。

2.研究內容

就體育舞蹈進入伊寧市的中學體育課堂進行調查研究，從多個角度分析其開展的可行性以及為何沒有開展起來和應該怎么去推廣它的教學等方面進行分析。對推進伊寧市中學體育舞蹈的開展，引導和激勵中學體育教學中學生掌握多種體育技能的能

力，為中學開展體育舞蹈教學提供參考依據。

3.研究方法

采用文獻資料法、訪問調查法、數理統計法、邏輯分析法。

二、結果分析

1.對學生的調查分析

在回收的300份調查問卷中（男110人、女190人）經過數據統計顯示，有13%的學生表示對體育舞蹈有所了解，其他的學生則對體育舞蹈沒有什么概念和印象。感興趣與否的調查：男生有41.78%感興趣，女生有70.13%感興趣。在中學開展體育舞蹈的必要性問題中：大多數男生認為舞蹈性質的項目不適合他們，可能出自對體育舞蹈的了解不夠，認為舞蹈就是女孩子的專利，缺乏與時俱進的觀念。

2.對體育教師的走訪調查分析

調查中對部分體育教師進行了走訪，試教中有不少教師反映對于體育舞蹈只會一些基本的套路，勝任不了教學，有些還只是平時娛樂健身時學的，根本達不到教學要求。

學校方面雖然支持但體育舞蹈教學需要教師資源、場地設

備，需要人力、物力、資金等方面的投入，學校方面感到力不從心。

在調研中體育教師大多表示，在體育課堂增設體育舞蹈內容的教學是非常有價值的，是有必要的。至于不足的地方還是可以改善的，希望學?？朔щy為學生的學習創造條件，全面考慮學生的身心發展，全面發展學生的身體素質，切實實施中小學課程改革的要求。

三、問題討論與建議

1.調查結果

學生對任何一項運動只要感興趣就會主動、愿意去學，對體育舞蹈進行推廣教學首先要調動學生學習的主動性和積極性，可從選修課開設設置課程體育舞蹈，讓有興趣的學生進行學習，使這批學生帶動更多的學生學習體育舞蹈，使體育舞蹈課程能夠成為學校體育課程中的核心課程。

2.現階段還存在很多因素制約著體育舞蹈進入中學體育教

學中

如：學生的心理現狀，教師的專業技能，學校的現有條件等。因此，現階段在我市中學開展體育舞蹈教學的可行性還不足，還需要各方面條件的改變和完善。

3.建議

（1）學校要加大體育舞蹈的宣傳力度，讓大家參與進來，多開展體育舞蹈相關方面的表演和比賽等活動。為全民健身提供更好的條件。

（2）加強師資隊伍建設，全面提升體育教師的專業化能力和水平，以解決師資力量薄弱和分布不均等問題。

（3）學校應遵循和堅持“健康第一”的指導思想，激發運動興趣，培養學生終身體育的意識。

（4）學校積極培養學生的綜合能力，使中學生能夠正確地認識體育舞蹈所具有的健身價值、健心價值、美學價值、社交娛樂價值等。

體育舞蹈可以提高受教育者欣賞美、鑒賞美、創造美等方面的能力，特別是在提高受教育者自身美的修養上有著不可替代的作用。目前，世界上許多國家如美國、日本以及歐洲諸國都把體育舞蹈課列入學校體育教學之中，舞蹈教育在世界上已受到廣泛重視。

（作者單位 伊犁師范學院體育學院）