淺談家長與孩子之間的交流方法

〔關鍵詞〕家長；孩子；交流技巧

教育孩子需要海一樣的胸懷；教育孩子需要耐心、愛心、恒心、慧心；教育孩子，更需要講究技巧，尤其是在與孩子交流時。本文介紹幾個與孩子交流時的小技巧。

冷靜對待孩子的錯誤

孩子在成長過程中難免會犯錯誤，孩子需要犯錯誤，因為錯誤是孩子成長中不可缺少的因素；失敗是人生必不可少的財富，要讓孩子在失敗中吸取智慧、教訓，而不是絕望。有了錯誤不可怕，關鍵是怎樣面對錯誤。當孩子犯錯時，家長不能一味地訓斥責罵，要講究一些方法技巧。

在孩子的教育問題上，我是一個過來人。我的孩子在小學時數學計算總是出錯，我也費了好大的力氣想要糾正他這個“毛病”。對此我急過，也和孩子嚷過，也劈頭蓋臉地批評過，可是現在想起來，這些都沒有起多大的作用。一次考試后，孩子又在計算上丟分很多，我強制自己冷靜下來，拿著那份試卷，和孩子一起分析錯題的原因，尋找彌補的方法。我們約定好，在接下來的很長一段時間里，我每天都會給他出十道計算題，錯一道，再多加三道。這樣堅持了兩個多月，孩子在計算方面出錯越來越少，我就一次又一次地表揚他。一次偶然的機會，我看到了孩子的一篇作文——《媽媽的愛》，文中講述了這件事。孩子把當時考砸了的心理寫得非常詳細，他說自己擔心恐懼，害怕媽媽的狂風暴雨，可是當我耐心地和他一起找原因并且幫著他改掉計算馬虎的毛病時，他感受到了媽媽的愛，覺得媽媽和平時不一樣了，變得親切了。讀著孩子的作文，我心里很不是滋味，我反思自己對待孩子的態度，看到了孩子喜歡的媽媽的樣子，他需要有耐心的家長。一件小事，堅持做好就能成就一件大事，很多時候，孩子的改變就在一件小事之后。奉勸大家，在教育孩子的問題上，要冷靜地尋找突破口，耐心地幫助孩子改掉壞習慣。

孩子們在學完《金色的蒲公英》這一課后，對文中媽媽借蒲公英教育女兒，使女兒自己感悟，自己轉變思想的做法很是羨慕，都說自己的爸爸媽媽要是也這樣該多好啊！對待孩子的進步要及時表揚，對待孩子的錯誤要慢半拍，冷靜下來想好巧妙的方法再處理。

學會和孩子商量著做事

有的時候，我們會發現如果不好好和孩子溝通，孩子要么頂嘴，要么表面上答應，實際上不按我們說的做，于是有的家長就很犯愁。其實，不要以為我們是大人，我們說的就全對，孩子就必須全聽。在與孩子交流的過程中，商量是個好辦法，家長拿個意見，孩子拿個意見，雙方商量著辦。現在的孩子都懂得比較多，他們認為自己開始長大了，不想再全部聽家長的了。于是我們可以順應孩子這種心理，把他們當大人看，有事商量著辦，即使是家里的事也可以和孩子商量，給孩子一個發言權，在家庭中給孩子一席之位，讓他的成長環境更寬松一些。

和孩子心平氣和地說話

作為家長，最好養成天天跟孩子心平氣和談話交流的習慣，注意傾聽孩子的心聲，讓孩子說說自己表現好的地方，不足的地方等。如果孩子說出了自己的不足，我們就多點耐心，讓孩子自己提出改正的措施。家長不僅要做個好聽眾，還要做個好監督者，站在孩子的角度，每天督促他。督促是要講究藝術的，不要把督促變成無休止的嘮叨。大多數孩子都不喜歡父母的嘮叨，那樣會使他們變得沒有耐心去改變自己的錯誤。絕大多數孩子還討厭家長拿自己和別的孩子比較，因為家長所取的參照對象往往比自家孩子優秀。奉勸家長不要總是拿自己孩子的缺點和別人家孩子的優點去比較，那樣永遠沒有可比性，而且還會讓孩子非常傷心。

小紙條幫家長和孩子互通心聲

小紙條有時候比直接當著孩子的面說更能表達家長內心真實的想法，也更具有說服力。我就用過這種方法，效果很好。當家長發現自己錯了，又不好意思和孩子當面道歉時，也可以用這種方法來表達歉意。當孩子有不敢直接說出來的話時就可以用小紙條說給我們。我在自己的班里試過多次，讓孩子把自己想對家長說的話寫在紙條上給家長看，然后家長再以紙條的方式回復，取得了很好的溝通效果。事后有的家長哭著對我說看到紙條后的感受，說她對孩子太缺乏耐心了，以后要多多關心孩子。一張張紙條架起了家長與孩子溝通的橋梁，讓家長更多地了解了孩子們的內心世界，有利于采取更好的辦法教育好孩子。

勤于反思自己的言行

有的家長由于工作及生活多方面的壓力，回到家對待孩子總是不夠溫柔，多是強硬的命令，對孩子大吼大叫，甚至動用武力；在某些事上誤解了孩子、不聽孩子的解釋；孩子有了錯誤，家長愛嘮叨，而不是心平氣和地和孩子交流；給孩子增加額外的作業，增加孩子的課業負擔；亂翻孩子的東西，不尊重孩子；家長的某些習慣對孩子影響不好，如抽煙、喝酒、打麻將、玩電腦游戲；夫妻之間總是吵架，使得孩子總是處于緊張的狀態……這些現象都需要家長好好反思自己，勇于向孩子承認自己的不當之處。孩子們心目中的好家長多是能像朋友一樣談心的，多陪孩子玩游戲的，做事有耐心的……希望家長朋友能多反思一下自己的行為，讓我們和孩子之間的關系保持一種融洽、默契的狀態。

總而言之，家長朋友應該靜下心來想一想如何與自己的孩子進行溝通，多聽聽孩子的心聲，多了解孩子的想法，才能教育好孩子，使孩子成為心理健康、人格健全的人。

（作者單位： 河北省滄州市車站小學，滄州，061000）

編輯 / 李益倩 王晶晶 終校 / 于 洪