自主學習能力的培養和發展

如今社會對外語人才的需求已呈多元化趨勢，全球都在重視英語教學的研究和發展。信息技術與學科的整合，在很大程度上提高了學生自主學習的主動性，學科教學資源和教學創設的豐富性及學科教學的高效性。特別是在英語教學中，在學生語言運用環境的創設和延伸、語言交際話題的開放和自主性、語言學習資源的自主使用性等方面，更為有效地促進了學生綜合語言運用能力的發展。

筆者在深圳市龍崗區平湖鳳凰山小學執教，該小學于2012年5月參加深圳市龍崗區教育局AiSchool數字教育項目。參加該項目的學生人手一臺PAD（電子書包），電子書包是針對學生學習特別定制的數字教育終端。它安裝了AiSchool數字教育系統，內置了符合新課標規定的多媒體電子教材和學習資源，輔助學生進行課前預習、課堂交互式學習、完成課后作業并在線提交等，同時電子書包通過網絡可以連接到龍崗區教育云平臺。學生可以下載豐富的學習資料和擴展閱讀材料，家長可以實時了解學生的課堂表現和學習情況。下面筆者就根據一節課堂實錄，來談談課堂使用電子書包環境下，學生英語自主學習能力的培養和發展。

本節課教學內容是Shopping for food的Part A和B1，本課是深港版小學英語第七冊教材第八單元的內容。本教材遵循“題材—功能—結構—任務”編寫設計原則。本節課對A、B1的內容進行再構，教學食品及相關的交際句型。通過本節課教學讓學生掌握生活食品的表述，在創設的生活情境中能熟練進行詢問、購買，并對健康食品有一定的概念和理解。

本節課以一只小鴨過生日為情境，貫穿整節課堂。

● 教學片斷一

1.情景導入，播放Flash動畫：小鴨子在樹林高興地走著，聽到一群小鳥在高興地歌唱。

生：Chant Smiling girl。

2.播放Flash動畫：小鴨子穿過樹林，來到沙灘邊，進入到情境交際Coffee Time。

學生使用PAD“投票”功能，選擇決定今天交際的話題（如圖1）。學生開始圍繞確定的主題進行交談。

3.播放Flash動畫：突然小鴨子有點發愁了，原來它正在思考應該為生日做哪些準備呢？設疑進入新的語言信息學習和運用。

設計意圖：語言熱身是英語課堂教學的重要部分，課前要激發學生英語表達的興趣和欲望，本節課從很有節奏感的Chant到本班特有的Coffee Time的自由主題交談，充分活躍學生的英語思維，為學生進行新信息輸入和語言運用進行了很好的熱場。

數字化教學設計：使用了PAD的“投票”功能，可以由學生來決定今天的自由交談的主題，體現課堂的開放性和自主性。由于每節課交談主題確定的即時性，可以培養學生主動進行語言積累的習慣。

● 教學片斷二

學生借助PAD“多媒體教材”功能進行A和B1的自學。

情境互動：假如我是這只小鴨子，你會給我哪些好的建議呢？（老師戴上頭飾扮演小鴨子）

情境發展：同學想不想多學些食品的英語表達呢？這樣小鴨子的生日聚會就更豐富、更精彩了。

教師使用PAD“資源推送”功能，發給每名學生一個“互動式動畫學食品的視頻”（如圖2）。學生通過點擊視頻學習新的食品資源。

通過PAD的“搶答”功能，對學生剛剛的自學效果進行檢測，組織小組競賽活動：“我能行”食品單詞積累比賽。看誰能說出更多的食品類單詞。

設計意圖：本環節通過情境的組織，主要讓學生通過多媒體教材，自學課本及再構后的食品名稱和相關交際句型，通過師生交互式對話，對新的語言知識進行運用式學習和及時性的運用。同時通過資料推送，拓展學生的信息輸入量。

數字化教學設計：本環節主要運用PAD的“資源推送”、“多媒體教材”、“放大鏡”、“聚光燈”、“搶答”等功能。通過這些功能的組合使用，突出學生對語言信息輸入和語言信息消化的主動意愿，讓學生根據自己的學習能力選擇語言信息的學習和積累。特別是“資源推送”，學生可以主動選擇自已喜歡的食品進行學習和運用，充分體現學生語言學習的自主性和主動性。

● 教學片斷三

情景生活再現。將全班學生分成8個小組，每個小組4～6人，其中一名學生演小鴨子，其他學生作為小鴨子邀請的朋友。他們先到小鴨子的家里，看冰箱里還有什么食品，然后根據生日要求去商場購物。學生根據生活場景可以組織語句，只要交際合理生活即可。（視頻提供三個冰箱給學生選擇，各個小組選擇一個冰箱，點擊冰箱門后即可打開冰箱，看里面儲存的食物，如圖3）

設計意圖：語言學習最終目的是運用，在本節課，學生通過自學，教師引導學習了部分食品和表述相關的交際句型，在本環節，通過情境的再次發展，讓學生以小組為單位進行語言運用和交際，情境設計真實，并與課前故事呼應，為學生創設了很好的語言運用情景和環境。

數字化教學設計：本節課通過三個儲存不同食物的冰箱的資源推送，一方面給予學生充分的自主權進行語言運用，另一方面，也給學生創設了較為真實的語言運用環境，促進學生語言反應和交際的即時性和語言思維的發展。突出學生綜合語言運用能力的培養和發展。