博學于文 約之以禮

府學興建于1368年，歷經明、清、民國至今，名稱幾經更改，從“大興縣學”“順天府學”“京師公立第十八小學?！钡浇裉斓摹案畬W胡同小學”，縱觀六百余年的歷史，府學秉承孔孟之精華，將“忠恕做人、誠敬任事”之道和“博學于文、約之以禮”之法傳授于一代又一代學子，在多元文化的變遷中，堅持“和而不同”的精神，執著于“君子不器”的追求。

博學

今天的府學完整地保留了廟（大成殿）、堂（明倫堂）、閣（奎星閣）、祠（文天祥祠）四位一體的傳統文化建筑，廟學合一，加之現代化的教育設施，傳統與現代相融合的校園文化構成了“活”的教育博物館。

“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”從歷史悠久的國子監辟雍前傳來稚嫩洪亮的吟誦聲。地方課程《弟子規》和校本課程《論語》《詩經》的精彩與校園內古老的建筑交相輝映，同學們鏗鏘有力的誦讀聲久久回蕩在耳畔。國學經典是中華民族的特質，更是當今中國文化的最強音，我們將經典誦讀與明理、導行相結合，在學生心中播撒下國學文化的種子。

古箏悠揚，茶香撲鼻。劉輝老師正全神貫注地上茶藝課。準備茶具、鑒賞茶葉、懸壺高沖、小口啜飲……飲茶者在茶味入口之前，就先品味到了茶道的美。茶藝是一門高雅的藝術，蘊含著豐富的茶文化知識，這對于培養學生高尚的道德情操具有很好的引導作用。學校抓住“廉、美、和、敬”的茶德精神對學生進行教育，通過“敬茶、敬茶具、敬茶人”，擴展到尊重所有的人、事、物，以及世界上的其他生命。我們相信，這對孩子的心靈是一種浸潤，更是一種凈化。

作為一所歷史悠久、底蘊深厚的百年老校，我們開設了諸多傳統與現代相融合的“博學課程”，鼓勵教師大膽創新，充分發揮自己的專長，在結合班級特色的前提下，開設豐富多彩的班本課程。劉輝老師的茶藝課程就是在這種背景下應運而生的。

崇禮

多年來，學校不斷探索新的教育載體和形式，深入挖掘優質的育人資源，以“崇禮”為德育觀，注重對學生進行“禮”的教育，加深學生對“禮”的內涵的理解與體驗。

一個重點：“禮”的教育

兩千多年前，孔子在教育自己的弟子時提出：“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫?！贝笠馐钦f，君子廣泛地學習文化知識，并且用“禮”來約束自己，就可以不離經叛道了。在現代信息社會，我們不單要教會學生文化知識，培養他們良好的學習習慣，更重要的是，應該教會學生用“禮”來約束自己，在學好各項技藝的同時還要遵守規則、約束自己、真誠做人、以禮待人。

一個亮點：“禮”的課程

我們以“禮”的德育課程的開發與建設為抓手，豐實“禮”的教育內容，開發“禮”的德育教材，探索“禮”的課程的實施與評價。

“禮”的德育校本課程

一個支點：“禮”的實踐

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”通過入學禮、入隊禮、畢業禮、學習禮、交往禮等，使學生從小就能學習并實踐做人、做事的禮儀規范，更重要的是，在這個過程中學生體驗到了樸素的生活哲學，產生了提高自身修養與素質的單純愿望?！叭雽W禮”是專門為一年級新生設計的，旨在引導學生尊師、敬師，樹立正確的學習觀，幫助他們邁好學生生涯的第一步。我們會在孔子像前向學生介紹孔子這位“至圣先師”的生平，師生共同在孔子像前行“四拜禮”，表達對孔圣人的崇敬之情，使大家在儀式中領略中華禮儀之邦的風范。之后，學生向自己的老師行“三拜禮”，表達對老師的尊重之情，老師們一一還禮，表達與同學們在府學沃土上一同成長的愿望。

德育應當明理，更需要付諸實踐，只有這樣，才能使學生獲得情感的體驗、心靈的觸動、思想的凈化，進而使學到的道理內化為自覺的行為，并逐漸升華為良好的道德品質。為此，我們開展了諸多實踐活動，以求提升學生的道德素養。例如，我們指導學生計算個人成長的成本，感受社會、家庭的給予和關愛，增強小公民的責任意識，引導他們去感知幸福—吮著母親的乳汁離開襁褓，在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長……另一方面，提醒學生算一算“辛苦賬”：父母曾在自己的病床前熬過多少個不眠之夜，書費、學費承載著父母多少辛勞和心血……計算個人成長成本，使孩子多了一份責任，多了一份孝心，多了一份愛心，真正使“孝敬”二字扎根在孩子的心里。

同時，我們結合課程安排，不時邀請家長走進校園為學生講解豐富多彩的社會生活，開展“府學家長講壇”活動，嘗試通過這種“文化日計劃”提升學生的公民意識和社會責任感，培養對他人、社會的大愛精神。程玲老師作為主講人在“家長講壇”第三講中，為同學們講述了志愿者的故事，從關愛空巢老人到關心農民工子女，從“保護母親河”行動到救助云南盈江受傷群眾，從服務奧運到幫助打工子弟學生……處處都有志愿者的身影。他們的無私付出和始終掛在嘴角邊的微笑，讓“志愿”二字更加鮮活。一個個傳播正能量的高大身影，讓學生懂得到了平等、自信和助人的價值，感受到了人性之善的光輝。

教育是生命力量的傳遞，是文化的滋養與潤澤。六百多年來，這里一直是教師傳道之沃土，學生成長之搖籃。如今，師生與孔子為臨，與圣人相伴，與府學同行，與世界相約，共享成長和快樂。

【馬丁一，北京市東城區府學胡同小學校長、書記，中學高級教師，特級教師】

責任編輯/苗 培