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教育部等出臺六文件打出教師隊伍建設“組合拳”

首次對特殊教育教師隊伍建設作出部署

本刊訊（馬瀟瀟）2012年12月13日，教育部會同中組部、中宣部、國家發改委、財政部等多部委分別印發的六個文件正式對外公布，針對農村義務教育教師、幼兒園教師、特殊教育教師、高校青年教師、職校兼職教師的隊伍建設，聯合打出“組合拳”。

這六個文件分別是《關于深化教師教育改革的意見》《關于大力推進農村義務教育教師隊伍建設的意見》《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》《關于加強特殊教育教師隊伍建設的意見》《關于加強高等學校青年教師隊伍建設的意見》和《職業學校兼職教師管理辦法》。其中，《關于深化教師教育改革的意見》將著重從構建教師教育體系、健全教師教育標準體系、完善教師培養培訓制度、深化教師教育課程改革、創新教師教育模式等八個方面，全面提高當前教師隊伍的整體質量。

此次發布的《關于加強特殊教育教師隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》），是從規劃、培養、培訓、管理、待遇、營造氛圍等方面，第一次對特殊教育教師隊伍建設作出全面部署。意見指出，堅持“特教特辦”。要為特殊教育教師專門建立網絡研修社區，開展特殊教育教師教育技術能力專項培訓，促進特殊教育教師專業發展常態化。在管理方面，要落實特殊教育學校開展正常教學和管理工作所需編制。要切實采取措施，按照國家規定落實特殊教育津貼，確保國家規定的特殊教育教師工資待遇政策落到實處。

《意見》要求，堅持質量數量并重。為提高特殊教育教師隊伍質量，要制定特殊教育學校教師專業標準，完善特殊教育教師準入制度，探索建立特殊教育教師專業證書制度。依托“國培計劃”，加大對全國特殊教育學校教師培訓力度。

此外，為適應隨班就讀的需要，《意見》提出支持師范院校和其他高等學校在師范類專業中普遍開設特殊教育課程，培養師范生具有指導殘疾學生隨班就讀的教育教學能力，將特殊教育相關內容納入教師資格考試。

2012年美國門戶開放報告顯示：美國國際學生數中國再居榜首

本刊訊（馬瀟瀟）2012年11月13日，美國國際教育研究所（IIE）發表了2012年美國《門戶開放報告》。來自中國的學生約19.4萬人，連續3年居美國國際學生數榜首。美國學生赴國外留學的數量增加了1%。國際學生2012年為美國經濟增長貢獻了227億美元。中國連續兩年成為美國學生第五大留學國。

第八屆中國青少年發展論壇開幕

本刊訊（馬瀟瀟）2012年12月21日，來自全國各省市及港澳地區的青少年工作者和青少年研究專家學者500余人匯聚北京，參加由中國青少年研究中心、中國青少年研究會、共青團北京市委員會、北京市青聯共同主辦的第八屆中國青少年發展論壇。

與會者對“青少年理想信念教育”“青少年文化創新”“生態文明建設與青少年新生活方式養成”“保障和改善民生與青少年健康成長”“共青團基本職能的履行與工作創新”等主題進行了深入的探討。

兩岸高職學術論壇舉行

本刊訊（馬瀟瀟）2012年12月21日，第四屆兩岸高職學術論壇在廈門城市職業學院舉行。論壇以“關注職教與產業發展，探索閩臺職教深度合作”為主題，由廈門市城市職業學院和臺灣景文科技大學聯合舉辦。論壇上，來自海峽兩岸的專家學者進行交流，探索高職教育的新途徑和新方法，特別是對實施“校校企”聯合培養人才項目、提升兩岸高職合作等問題進行了廣泛探討。