學校選拔中層干部的三個環節

中層干部是學校決策的執行者和組織者，代表著學校的管理水平，是學校核心競爭力的重要組成部分。辦好一所學校必須造就一支適應教育改革和發展需要的高素質的中層干部隊伍，為推動學校各項事業的健康發展作出貢獻。學校中層干部實行選任，要按照一定的規定形成制度，定期進行。只有這樣，才有利于形成一個優秀人才脫穎而出的良好的用人環境和用人機制。

學校中層干部實行選任，一般程序是：由學校公布選拔的辦法，由教職工根據條件自由報名或部門推薦，學校審查資格，然后進行筆試、面試或公開答辯，由評審委員會擬定候選人名單，再由學校教代會進行民主評議，最后由競聘領導小組確定入圍名單，由學校黨組織決定，最后公布任命。

一、 選前：民主推薦環節

中層干部候選人一般由下列途徑推薦產生：學校黨組織、校長辦公會議推薦；教職工民主推薦；現任的中層干部（不超過任職最高年限）自薦；教師自我推薦。由學校黨組織和校長辦公會議推薦，效率高，人選比較集中，但往往主觀主義成分較多；如果僅靠教職工民主推薦，很難保證人選的高質量。因此，最好是“多法并用”，民主與集中相結合。

整個推薦過程必須落實好公開、民主、擇優三個原則。確定正式候選人名單是在民主推薦的基礎上再由集體討論決定，由學校黨組織、校長辦公會議聯合確定候選人名單，然后全校公示。候選人必須符合基本條件，諸如年齡、學歷、骨干教師及班主任經歷等條件均不可缺少，并在基本條件符合的基礎上選擇最優秀的、最有發展潛力的教師作為候選人。“最優秀人才”必須堅持德才兼備、以德為先的原則。“才者，德之資也；德者，才之帥也”，就是要求德才統一，做到不拘一格，任人唯賢，唯才是舉。校長要以學校大局為重，綜合考慮整個班子人員的結構，包括年齡結構、性別比例、學歷層次、學科分布、榮譽稱號、個性互補等，盡可能優化組合，提升團隊整體素質，真正把師生信任、德才兼備、廉潔高效的優秀人才選拔到學校中層干部隊伍中來，優化干部隊伍結構，增強學校工作的活力和生機。這是選拔好中層干部的首要環節。

二、 選中：答辯、述職演講環節

選拔中層干部過程中組織候選人進行答辯，主要目的是為了進一步了解候選人的綜合素質。綜合素質主要指具有教育與管理的先進思想與理念、處理實際問題的能力、良好的心理素質、良好的口頭表達能力及良好的工作業績等。答辯后按成績基本確定候選人名單。述職演講就是候選人當眾對工作目標與規劃、管理構想、應聘優勢等進行陳述。其本身是一次很好的鍛煉，促使候選人認真思考、充分表達，把自己的信心、決心以及遠大抱負和個人奮斗目標陳述出來，同時也讓全體教職工清晰地判斷與選擇合適人選充實到干部隊伍中。答辯和述職演講是一種公平的競爭，優秀人才會脫穎而出，大家都心服口服，對選拔也就沒有了任何異議。

三、 選后：談話勉勵環節

教代會上民主評議確定了正式人選，學校要以公文的形式進行公示，并根據各自的特長、優勢，明確分工，落實職責，在全體教職工會議上宣布任命。至此還不是結束，選后談話也非常重要，這是一個激勵奮進的非常好的時機。談話以勉勵為主，同時提出要求和注意事項，尤其是對分管負責的工作給予必要的指導。談話指明了努力的目標和方向，給予了信心和力量，融洽了校長與中層干部的關系，可謂一舉多得。

一個優秀的校長選拔中層干部的過程就是伯樂相馬，挑選“千里馬”要的就是管理智慧與藝術，一定要科學民主、程序規范、精心選拔，尤其要關注民主推薦、民主評議以及勉勵談話三個關鍵環節。