高三化學二輪復習備考方案

摘 要：通過高三第一輪復習即每章節(jié)知識點比較詳細的復習，暴露出一些問題，如，對知識點的掌握還比較零散，缺乏系統(tǒng)性、條理性，解題時不能靈活運用所學知識，審題能力不足，不能迅速全面地提取題目信息。

關鍵詞：高三化學；復習；專題

在第二輪復習中，除了要加強專題復習外，還要重視知識面的拓寬，重視知識的應用性，重視化學在社會和生產、生活中的作用。鑒于此，我對當前化學二輪復習有以下幾點經驗：

一、確定復習專題，結合相應題型進行針對性訓練

第二輪復習是高三總復習中最見成效的環(huán)節(jié)，如何在有限的時間內搞好第二輪復習，對提高復習效率具有舉足輕重的作用。

有些同學可能覺得現在需要復習的知識太多，不知哪里是重點，對從哪里下手感到無所適從。在第二輪復習中可加強以下幾個專題的復習：

1.氧化還原反應專題：重點講解重要的氧化劑和還原劑及其氧化產物和還原產物、氧化性原性相對強弱的比較氧化還原反應中電子轉移的方向和數目及氧化還原反應方程式的配平和計算。

2.離子反應專題：包括離子方程式的書寫，可以將近幾年的高考涉及的離子方程式進行歸納；離子大量共存問題及離子推斷與檢驗。特別注意不是很熟悉的離子之間發(fā)生的離子反應而不能共存的問題。

3.反應熱專題：試題考查了化學反應中的能量變化圖的正誤判斷和反應熱的計算，學生容易模糊的是鍵能及物質所具有的總能量和反應熱之間的關系，另外，對于熱化學方程式的書寫要特別重視。

二、注意題型

第Ⅱ卷側重于對能力的考查，因此，在復習這幾部分內容時，還需從培養(yǎng)能力的角度出發(fā)選擇相應的習題，進行專題訓練。要注意精講精練，講練到位，講評應該講出試題的立意、命題的角度、干擾項的設置，講出誤區(qū)與典型思路，講出擴展（同類型變角度）等，達到講一題復習一塊的目的。切忌只講不練或只練不講、講練脫節(jié)、講不到位。所以，我們在備課的時候，必須先做完資料上有關一個知識點的習題，選好習題，每復習完一個知識點，立即讓學生做一至兩道針對訓練題。對于常見的大題，要給學生講清楚答題方法和技巧。如CuCl2中混有FeCl2、FeCl3等雜質，如何制取純凈的CuCl2，先加氧化劑———將Fe2+氧化成Fe3+———加CuO、Cu（OH）2或CuCO3———提高溶液的pH，使Fe3+完全水解成Fe（OH）3沉淀而被除去。

（作者單位 陜西省吳起高級中學）