中考作文，農村學生亦能筆下生輝

摘 要：農村學生的中考作文之路，重在從自己的學習、生活實際出發，在教師引導下，自主體驗生活，暢談人生。

關鍵詞：農村學生；中考；作文

中考是人生的一個轉折點，考試中如何輔導才能讓農村學生輕松作文、筆下生輝？筆者根據近幾年的教學經驗略談幾點有關作文的教學感觸。

一、課程標準是綱要，把握文脈是方向

《義務教育語文課程標準》對寫作提出了很好的標準，主要就是讓學生用真才實學，用心寫出富有真情實感的作文來。從2012年的中考語文試卷中發現，其作文主題偏向于學生對生活的感觸和理解。因此，在未來的作文教學中緊扣時代脈搏，傳授寫作的技巧。

二、以敏銳的眼光擬題，做到文題新穎獨特

一篇文章的題目就好比人炯炯有神的眼睛，人以眼為榮，文以題為輝。可見，在作文中擬好題目是多么的重要啊！中考中較多的話題作文對擬題的要求很高，務必要達到形象、生動、新穎、獨特。在寫作教學中我是根據多年經驗來施教的，擬題時慎重考慮，全盤定奪。例如，話題作文的審題和擬題。

面對作文提示和部分材料，認真審題，在結合材料思考中準備擬題。筆者在平時的教學當中，利用課前五分鐘時間進行擬題訓練。要求學生寫日記時自擬漂亮的題目，日常訓練中可見成效。

話題作文一般要求考生自擬標題，千萬不要把話題拿來當作文章的標題，擬題時要本著緊扣主題的原則進行。幾個月的訓練沒有白費功夫，在作文課上實踐時，發現學生擬題自如，思路活躍。例如，在以“生命”為話題擬題，部分學生擬出了這樣的好題目。其中《鮮活生命我珍愛》《與生命共舞》《點亮生命之燈》《綻放生命之花》等題目抓住了文章主旨，以精煉的語言詮釋了生命的真諦。

三、作文立意要創新，思維要活躍，以特色唯美

在中考作文評卷過程中，立意一直是閱卷老師關注的焦點。沒有新穎的立意，便沒有精彩的華章，放開你活躍的思維，抓住主題，寫出個性，追求完美。

四、懷揣中考作文評分標準，探究臨場寫作的奧秘

語文教師應該指UhDzszuHFwyjSJ69PYeLiQ==導學生詳細學習中考作文評分標準，在寫作理論和實踐中尋找作文寫作規律，努力提高考場寫作水平。筆者在教學中是這樣教導學生的。

1.關注寫作選材，點燃情感火花

面對作文寫作要求，千萬不得慌亂，應以最好的心態關注。根據平時所積累的素材搜索篩選出緊扣文題的材料，以真情實感來碰撞情感的火花。

2.寫好精彩開頭，激發讀者興趣

考場作文的開頭是非常之關鍵，一般采用多種方式來寫起。當然開頭一定要短小而精悍，千萬不得累贅，力求簡潔、新穎、獨到。例如，在某次作文課上輔導時，麗麗同學在以“愛心”為話題的作文開頭中這樣寫道：“大災有大愛，有愛暖人心。人生坎坷，但有了愛心其人生更加精彩；煩惱多多，但有了愛心人將更加順暢。”以精煉的語言詮釋了愛心是生活與工作之法寶，丟了愛心便丟了魂似的。懷揣愛心，春暖花開。

3.給予真情實感，敞開讀者心扉

也許誰都知道作文以真為美，以情感人。作文教學中應積極指導學生寫出真情實感的作文來打動人心，獲得高分。例如：要求學生寫“友誼”為話題的作文時，學生都以身邊的朋友、同學、家人為主人公，故事真實，友誼純真。

4.寫出漂亮結尾，點明文章主題

文章開頭寫得好，固然能激發讀者興趣，漂亮的結尾更能給予讀者圓滿成功之感。筆者在平時的寫作訓練中，指導學生運用首尾呼應、富有哲理的句子來收尾，來加深讀者對全文的印象，起到深化主題的作用。學生經過訓練都能寫出富有哲理、短小精悍的結尾。例如：在以“生命”為話題的作文中，有個同學這樣結尾：“生命猶如一條大河，時而洶涌澎湃，時而平靜穩重。面對可貴的生命要有一顆平常心，不求大起大落，只求有聲有色。”富有哲理的句子令人感慨。

5.保持文面整潔，換得讀者歡心

中考作文評分標準要求：字體工整美觀，卷面整潔。字體優美、結構勻稱、卷面整潔的作文會給閱卷老師留下深刻的印象，這樣的文面才能以高分自居。在平時的作業、考試中以表揚、獎勵等形式來激勵學生寫好漢字，保持卷面整潔。目前，全班百分之九十的學生都能達到作文卷面要求。

中考作文的教學工作任重而道遠。根據中考作文的特點，我們語文教師要結合學生的實際，努力挖掘和開發農牧區獨特的教學資源，用生活編制理想的花環，用行動踐行做人的諾言。愿我們的工作跟上時代的節拍，開心教學，輕松寫作。

（作者單位 青海省格爾木市大格勒中學）