我想說(shuō)說(shuō)那個(gè)胖子

有一個(gè)老師，他是一個(gè)胖子。

是的，如果讓我回想高中生活，如果讓我說(shuō)說(shuō)最想感謝的老師，那么我的腦海里就會(huì)被胖子的身影全部擠滿(mǎn)擠爆。胖子是我的高中老師，確切地說(shuō)我并沒(méi)有和他“正面交鋒”。他并未教過(guò)我，所以我也只是在其他同學(xué)口若懸河地講述中知道，他上歷史課從不看備課本，一切似乎爛熟于心，連貫又有故事性。還有就是他那雄厚的嗓音，所以，想在他的課上睡覺(jué)也是不怎么現(xiàn)實(shí)的。

我見(jiàn)識(shí)過(guò)他雄厚的嗓音，我清楚這個(gè)嗓音的主人身上有怎樣的品質(zhì)，并且欽佩他。在高中有限的三年里，我慶幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)胖子。

高二那年，因?yàn)樵谖膶W(xué)社任職，機(jī)緣巧合被推薦給胖子老師，由他組隊(duì)去參加市里的辯論賽。那年的我還沒(méi)開(kāi)竅，不善言語(yǔ)，又不懂交際，在新成立的六人隊(duì)伍里，我是最不像參加辯論賽的。我知道，別人把我推薦給胖子老師，是看中我手里的筆，可以給其他隊(duì)員寫(xiě)辯論稿子。那么，你讓在隊(duì)里處境有些尷尬有些窘迫的我該欣喜還是落寞呢？

剛開(kāi)始，還是有些怨胖子老師。因?yàn)槲衣暰€較單薄，不太適合在場(chǎng)上辯論，為了讓我能夠少點(diǎn)羞澀，放開(kāi)嗓子，他讓我像練美聲一樣地把嘴巴張到最大，然后開(kāi)始練發(fā)音，就是不停地啊……啊……啊地發(fā)音。關(guān)鍵是他讓我面朝著他練聲，而他則若無(wú)其事地和隊(duì)里另一名女生聊天。我是多郁悶啊！

我對(duì)內(nèi)外向，對(duì)外內(nèi)向的個(gè)性很不討好，再加上入了辯論隊(duì)這個(gè)新“行業(yè)”，讓我無(wú)所適從。無(wú)所適從的直接結(jié)果就是我沒(méi)自信，或者說(shuō)這是我一貫沒(méi)自信的慣性。胖子老師那段時(shí)間一直鼓勵(lì)我們，他還特地告訴我，每天都要對(duì)自己說(shuō)，我是某某市最棒的。然后加上他一番根本不成立的各種理由，當(dāng)時(shí)我居然就這么相信了，我似乎就是市里最棒的了。這個(gè)類(lèi)似自我安慰的方法對(duì)我來(lái)說(shuō)很受用，就這么一直用到現(xiàn)在。

辯論賽的訓(xùn)練過(guò)程是艱苦的，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是全新的。是胖子老師教會(huì)我大方、大膽，還有堅(jiān)持。拿到辯題，就開(kāi)始解題，開(kāi)始尋找可以攻打?qū)Ψ降膯?wèn)題。那段時(shí)間，我們?cè)趯W(xué)校專(zhuān)門(mén)提供的一層樓里訓(xùn)練、寫(xiě)稿子，有幾次還熬了夜。熬夜的那次，由我主要負(fù)責(zé)寫(xiě)辯詞，因?yàn)闀r(shí)間緊，所以必須當(dāng)晚成稿，結(jié)果就不幸熬夜了。胖子老師和大家呆在一起，一起想，一起推敲寫(xiě)辯詞。然后，胖子老師出去帶了夜宵，當(dāng)然，也不知道是他餓，還是心疼我們餓。

稿子成型后，指定參加比賽的隊(duì)員就要一遍遍練稿子，直到滾瓜爛熟為止。而胖子老師的訓(xùn)練方式比較另類(lèi)，直接地說(shuō)法就是嚴(yán)格到變態(tài)。在“手舞足蹈”、慷慨激昂練稿子的時(shí)候，一旦某個(gè)句子出現(xiàn)了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，又或者講到這一句的時(shí)候停頓了一會(huì)兒，他就毫不客氣地要求我們從頭來(lái)過(guò)。就是這樣一遍又一遍，一遍又一遍重新來(lái)過(guò)，也使得稿子流暢得像是印在了我們腦子里。

胖子老師也常常“生氣”，當(dāng)我們一遍又一遍模擬打比賽出錯(cuò)時(shí)，他會(huì)“勃然大怒”，氣呼呼，咋咋呼呼的，一副豎起了全身毛發(fā)要咬得你“痛改前非”、低頭認(rèn)錯(cuò)的樣子。但誰(shuí)知道他是不是真生氣呢？又一次怒發(fā)沖冠，對(duì)著我們?nèi)氯拢贿吶氯拢贿吥眠^(guò)桌上的紙巾，細(xì)細(xì)擦著椅子上的小灰塵，那認(rèn)真勁，比批評(píng)我們認(rèn)真、嚴(yán)肅多了。

我是想感謝胖子的，但是不知不覺(jué)寫(xiě)了這么多當(dāng)初辯論賽的事，因?yàn)楹团肿永蠋煹墓适率遣卦谀抢锩娴模m然沒(méi)有感人的話語(yǔ)，也沒(méi)有動(dòng)人的場(chǎng)面，互相經(jīng)歷的事就是平淡校園生活中的小調(diào)料，沒(méi)有讓人看了掉眼淚的>中動(dòng)，讓人看了似乎也不會(huì)欽佩胖子老師。然而就是在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這細(xì)小的過(guò)程中，教會(huì)了我很多，改變了我很多，讓我自信、大方，也讓我收獲了彼此的友誼。

如果一定要說(shuō)出一件“動(dòng)人”的事，那可能是故事的結(jié)尾，故事的結(jié)尾是幾場(chǎng)辯論賽之后，我們隊(duì)伍遭遇不公待遇，被離奇判輸。胖子老師無(wú)比憤慨，拍案而起，隊(duì)員不甘心，敢怒卻又無(wú)法言。事情的結(jié)局應(yīng)該是我們互相埋葬掉對(duì)結(jié)果的怨，享受過(guò)程。但胖子老師決心找說(shuō)法，向有關(guān)部門(mén)反映，民間說(shuō)法是他“鬧騰”了很長(zhǎng)一段時(shí)間。有關(guān)部門(mén)終究是有關(guān)部門(mén)，胖子老師和我們辯論賽的事終究還是不了了之。

說(shuō)不清，道不明。事情就是這樣。一日為師，終身為父，胖子老師不知是否愿意承認(rèn)是我們的“父”，我想他可能更喜歡我們叫他老大，或者胖子。

編輯/梁宇清