品析《十八歲和其他》的人生感悟

《十八歲和其他》被收錄于蘇教版必修一“向青春舉杯”模塊，是臺灣作家揚子為慶賀長子的生日，以自身的親身感受，圍繞著“十八歲”這個話題，用朋友口吻訴說著對長子的期望。全文緊緊圍繞十八歲、兩代人的矛盾、讀書的苦樂，以及戀愛、青春進行敘述。從中我們可以得到許多人生感悟。

一、在反思中趨于成熟

十八歲是最美的花季。十八歲都是每個人最美好的憧憬。對于還沒有到十八歲的少男少女，他們最期盼的便是自己的十八歲，在無數個時空下，他們都在想象著自己最美的花季。那么對于已經擁有過最美十八歲的人來說，那些美好的記憶就像雕刻在他們的腦海中的一樣，任憑時間沖刷，都塵封不逝。

首先，文章以”十八歲”為話題展開，第一節的標題是十八歲，只是單純的十八歲。文中寫道：想到今天是你十八歲的生日，我有一份“孩子長大了”的欣慰，也有一份似水流年的迷惘。

這其中有兩個地方值得我們深思，其一，是欣慰；其二，是迷惘。那么為什么會有這兩種情感的交織呢？換個角度思考，假使你作為一個母親，你養育了十八年的孩子終于成年了，你會是怎樣的心理？回到文中，之所以欣慰是因為我的孩子終于長大了，從呱呱墜地的小嬰兒，一直到現在的十八歲成年，經歷了怎樣的蛻變。同時，之所以迷惘，是因為孩子長大了，不再是從前那個整日粘著我的小孩子，他會慢慢成長然后成熟，他擁有了自己的思想。如果再往深處想，那就意味著有一天他會徹底長大然后離開我。 十八歲有許許多多令人沉湎眷戀的回憶，十八年來的愛，包含了太多。也許有很多不足，也許有很多責罵。但作為父母，愛孩子的初衷是誰都無法改變的。

二、于矛盾中領悟大愛

“人生如有知己，應該以自己的孩子為最。”

這句話為本段畫上了一個完美的句號。接著文章又引出兩代人的矛盾。哲學上說事事有矛盾，時時有矛盾。由此可知，兩代人的矛盾也是不可避免的。那么兩代人的矛盾是由何產生的呢？也許是人生觀，價值觀，也許是年代賦予每個人不同的思維方式。觀念的差異，是矛盾的根源。

我們必須明白，父母的初衷絕對是為我們好的。也許因為觀念的差異，導致他們的方式方法不對，所以兩代就會產生矛盾。對于和父母之間的矛盾，我們并不能一味的反抗，因為當時所做的反抗，隨著年齡的增長，回首那些以往的矛盾，會發現其實真的沒有什么，無非是意見不一而引起的種種爭論罷了，并不值得我們為此和父母作對，對于摯愛我們的父母，我們要以最尊敬的態度來面對他們。因為總有一天，我們都會為人父母，也許到了那個時候，我們才能真正領悟什么是父母心。所以，我們必須趁現在，好好和自己的父母相處。

三、涉獵書海為青春頌歌

讀書可能不是唯一的一條出路，但讀書卻是最好的出路。但由于現實的狀況，所以很多孩子都是被迫讀書，被迫當然不會快樂，所以它便是苦的。如果讀書真的要這樣，那還真的失去了它本身的意義。我們應該為了拓展知識而讀書，希望我們每個人，在閑暇之余，去享受讀書，就像文中所說的率性讀書，在學問的海洋中，有無數的蓬萊仙島，涉獵其中，其樂融融。

文章最后一段是以青春作為結束曲。青春，是對十八歲最好的詮釋。十八歲使作者想起了很多，有很多曾經的回憶涌現。十八歲，彷佛又是個“為所欲為”的年齡，因為十八歲是人生的第一個起點，過去的也許就停留在過去了，但從十八歲的那一天起，以后，都會被記錄下來。因為每個人的十八歲都是意義重大的。所以才有了十八歲的成人禮，青春，是一場華麗又盛大演繹。我們每個人都是主角，在屬于自己青春的舞臺上，盡情演繹屬于我們自己青春的故事。

全文以十八歲為話題展開，以十八歲為出發點，引出其他的三個話題。每一個話題都令人深思。作者通過自身的感悟，寫出了自己對孩子十八歲的期待。從孩子十八歲成年的那一刻起，作者心理感情的各種變化。無論是欣慰、迷惘，還是期待，字里行間都流露出對孩子濃濃的愛意。

由文章我們便可聯想到學生。學生們的十八歲會是怎樣的呢？我想每個人都很期待吧。十八歲背后的故事，將由你們自己去撰寫。十八歲的喜怒哀樂，都由你們自己主宰。無論何時何地，你們都要明白青春是一場盛大的演出，而主角正是你們自己。

綜上所述，人生最大的樂趣就是孕育并培育生命的成長。文中作者回顧一路走來的情景，將主旨定格在了十八歲。十八歲只有一次，除了好好把握便是珍惜了。若想給你的一生留下最美的回憶，那么就好好抒寫自己的十八歲吧。相信每個人都可以讓自己的青春留下最美的一筆。