后進生如何提高數學成績

后進生通常指的是那些學習興趣不濃，或者學習習慣不好，或者學習方法不得當的學生。他們的學習成績通常徘徊在班級的中下等，個別同學自我管理能力較弱。他們是老師眼中“恨鐵不成鋼”的學生，是學校里學習能力弱，又容易滋生事端讓家長老師頭疼的孩子。那么他們的學習成績尤其是數學學習成績能不能得到提高，這個問題一直困擾著大家，答案是肯定的。由于多年來他們缺少鼓勵，缺少學習上的正確指導，缺少有效的監督和管理，導致學習越來越沒有興趣，學習能力下降，成績得不到有效提升。下面，將從這幾個方面來談一下如何提高他們的數學學習成績。

首先，家長和老師應以平常心平等地看待每一個孩子。俗語說：世界上沒有兩片完全相同的葉子。學校里也不會有兩個完全相同的學生。有的孩子記憶力好，領悟力強，接受知識快，所以他們成績上升得快。而有些孩子智力平平，他們學習能力一般，但不代表他們學習上不去，成績不能提高。我們應尊重每一個個體，尊重自然界生物的發展規律，不能操之過急，拔苗助長。要靜下心來，耐心地等待，遇到困難，要多鼓勵他們，學習上多指點他們。只有這樣，在細心的照料下，他們才能健康成長，快樂成才。

其次，要確立學習的目標，讓他們認識到學習文化知識的必要性。沒有學習目標，就如同一只飄在大海上的輪船，沒有航向，飄到哪里就到哪里，沒有動力，什么地方都不能到達。那么在剛進校時，家長老師從生活中找一些實例，告訴孩子考上大學并不難，同時對孩子提出具體的成績要求，告訴他要考上大學，得有較高的文化成績，數學就是其中一門重要的拉分的學科。每個人都要制訂一個具體可行的目標，鼓勵他們樹立信心，只要好好學習，跟著老師走，一定能取得優異的成績。

第三，從提高數學的學習興趣上激發他們的學習熱情。興趣是最好的老師，在平時的學習中要注重培養自己的學習興趣。當然，興趣不是巧克力、冰淇淋，一舔就嘗到甜，興趣得慢慢培養。我們可以先去嘗試一些簡單的基礎問題，然后循序漸進，解決難一點的題目。堅持這樣下去，學習數學的興趣慢慢就有了。

第四，從學習的五個環節嚴格要求自己，以提升他們的學習能力。光有學習興趣還不夠，良好的學習習慣才是我們學習成績提升的重要法寶。學習五大環節：預習、聽課、作業、復習、測驗。

（1）預習。要想上課聽得有效率，前提是有飽滿的學習熱情和積極主動的學習狀態。試想，你有很高的學習興趣，但上課之前你對這節課要講什么，什么是重點都不了解的話，一節課聽下來可想而知效果并不盡如意，因此上課前主動了解老師要講什么內容。上課前提前預習知識概念和例題，這節課的重點內容，還有哪些不懂的部分，上課時帶著問題去聽，就不會被別人牽著鼻子走，就會聽得輕松。同時，將主要的精力放在不懂的概念和問題上，上課的效率就會大大提升，得到事半功倍的效果。

（2）聽課。上課不只是豎著耳朵聽老師講課，還要調動自己的眼睛、手和嘴巴去看、去寫去討論題目，更需要積極動腦筋思考問題。準備一本上課的筆記本，把老師講的重點和難點記下來，解題的思路、方法記下來。遇到沒聽懂的題目先放一放，跟著老師思考所講的內容。切不能因為急于解決一道題目而影響其他的問題，可以課后再與老師或同學交流討論一下課上沒懂的題目。

（3）作業。通常老師講完課后會布置一些作業。首先要明確不是為了完成任務而去寫作業。先把老師上課講的主要內容在頭腦里面過一下，包括哪些知識點，哪些題型，哪些方法和解題的注意點等等，不記得的部分翻一下筆記或書本，強化理解記一下。然后，拿出草稿紙和作業本獨立解題。做的時候做到不與人討論、不翻書獨立完成作業，做完后再檢查一遍，就像平時考試一樣。對老師批改完的作業，有錯誤的地方及時訂正。然后自己準備一本錯題集，將錯誤的部分整理上去，并分析錯誤的原因和對自己的啟示，分析要到位。

（4）復習。人的記憶力總是隨著時間的推移而衰退。所以，學完一節課后我們要及時復習鞏固。將每節課知識點、應用的公式、主要的題型和方法，計算時的注意點，都要梳理一下整理在本子上。這樣，到了考試的時候，我們就能對考試的內容做到心中有數。整理完了之后，還需要通過練習來提高自己的解題能力，這時候一本好的有代表性的練習或者考試資料就非常重要。在一定量的解題練習后，我們從答案里分析自己的解題過程，得到正確結果，提升學習數學的興趣和信心。

（5）測驗。就是我們平時所說的考試。有許多同學平時學得不錯，一到考試就發揮失常，究其原因，是不會考試或者考試能力差。我們平時要做到把平時作業當成考試試卷去做，到了考場把卷子當成平時作業去完成。帶著一個平常心去對待它。考試時及時調整自己的狀態，不去與別人比較，專心做自己的卷子，每做完一部分就進行復查。考題從容易題目入手，不會做的放一放，等檢查完畢再做難題，萬萬不可在一道難題上占用很長的時間，也不讓每道容易題丟分。

總之，提高后進生的數學成績并不難，只要將上面的幾個環節做到位，抓牢基礎題，一步一個腳印，相信學習成績會有很大的提升。