思想政治教育對大學(xué)生成才的作用

摘 要：思想政治教育對大學(xué)生成才具有重要的作用。一是幫助大學(xué)生提高思想認(rèn)識，樹立正確的成才目標(biāo)；二是幫助大學(xué)生正確選擇成才之路，努力奮斗成才；三是幫助大學(xué)生正確對待成長環(huán)境，順利成才。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；大學(xué)生；成才

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來。大學(xué)生處在獲取知識、發(fā)展智力的最佳時期，也是他們思想覺悟、道德情感發(fā)展最積極的時期。在大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵時期，必須有健康的思想、高尚的精神、良好的情操和在此基礎(chǔ)上形成的克服種種困難的毅力等等。這一切有賴于有效的大學(xué)生思想政治教育。思想政治教育對大學(xué)生成才的作用主要體現(xiàn)在以下幾方面。

一、思想政治教育幫助大學(xué)生樹立正確的成才目標(biāo)

青年大學(xué)生樹立什么樣的人生目的、人生理想，確立什么樣的成才目標(biāo)，學(xué)習(xí)并掌握什么樣的知識，具備什么樣的能力，為誰服務(wù)和怎樣服務(wù)等，是關(guān)系到祖國和民族未來的大問題，也是關(guān)系到大學(xué)生能否成才的大問題。成才目標(biāo)是對人為什么活著這一根本問題進行思考，對人生未來美好生活的憧憬以及實現(xiàn)人生理想應(yīng)該具備什么樣的能力和素質(zhì)的追尋之后自覺形成的一定時期內(nèi)的努力方向和預(yù)期效果。也就是說，成才目標(biāo)是對人生目的和理想的具體化，是人們在社會生活中對未來一定時期內(nèi)所需形成的能力、素質(zhì)等的心理設(shè)定和行為期待。對大學(xué)生而言，成才目標(biāo)的性質(zhì)和內(nèi)涵深刻地影響甚至決定著大學(xué)生能否真正成才，并在一定程度上規(guī)范著成才的路徑。大學(xué)生成才目標(biāo)的確立，不是簡單的個人選擇問題，而是深含價值判斷的社會問題。既與時代背景和社會發(fā)展的狀況緊密相關(guān)，也與其思想道德素質(zhì)密切相聯(lián)。在紛繁復(fù)雜的客觀現(xiàn)實中引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前所處的時代，把握未來的發(fā)展，確立正確的成才目標(biāo)是思想政治教育所具有的重要功能。

（1）思想政治教育能促進大學(xué)生早日確立成才目標(biāo)。帶著無限憧憬和滿腔抱負(fù)走進高等學(xué)府的青年大學(xué)生，都具有成才的理想和期望。而在當(dāng)今這樣一個呼喚人才，成就人才的時代，大學(xué)生應(yīng)早日樹立成才目標(biāo)，為盡快成才邁出第一步。有了目標(biāo)就有了方向，就有了對自己的明確要求。有了方向要求就能有的放矢，就有了集中時間和精力學(xué)習(xí)、提高和發(fā)展自己的可能。大學(xué)生成才目標(biāo)的確立是進行有效學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的起點。人生閱歷尚淺的大學(xué)生，如果胸?zé)o大志，貪圖安逸，就難以確立成才目標(biāo)；如果沉湎于幻想，就可能導(dǎo)致成才目標(biāo)不確定、不具體，結(jié)果即使付出了辛勤勞動也將是事倍功半，收效甚微。思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生思考上大學(xué)與人生理想的關(guān)系，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自身肩負(fù)的責(zé)任和使命，有助于增強大學(xué)生的責(zé)任意識和競爭意識，促使大學(xué)生立志成才；思想政治教育鼓勵大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，并指導(dǎo)大學(xué)生把遠(yuǎn)大理想與具體的成才目標(biāo)結(jié)合起來，從而有效地促進大學(xué)生及早地確立自己的成才目標(biāo)。

（2）思想政治教育能引導(dǎo)大學(xué)生選擇正確的成才目標(biāo)。選擇正確的成才目標(biāo)對大學(xué)生成才具有舉足輕重的作用。識別人才要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，而品德、知識、能力和業(yè)績則是衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以正確的成才目標(biāo)應(yīng)該定位在符合德才兼?zhèn)涞囊笾稀＿x擇正確的成才目標(biāo)，需要有科學(xué)理論作指導(dǎo)，有正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想政治教育能幫助大學(xué)生用科學(xué)理論武裝頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀及成才觀，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷和優(yōu)良道德品質(zhì)。大學(xué)生有了科學(xué)理論作為行動的向?qū)В辛藶樽鎳粡姟⑷嗣窀辉！⒚褡鍙?fù)興而建功立業(yè)的人生目的和人生責(zé)任，就能在選擇成才目標(biāo)時充分考慮國家、民族的利益和社會公共利益，而不僅僅是局限于實現(xiàn)個人的價值。正確的成才目標(biāo)也應(yīng)該能最大程度地發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚長避短，真正利于人盡其才。思想政治教育通過培養(yǎng)大學(xué)生遠(yuǎn)見卓識的品格和腳踏實地的精神，使大學(xué)生充分了解自身特點和客觀實際的需要，不受一時興趣、一味熱門或一股潮流的影響，選擇適合充分發(fā)揮才能、最大限度實現(xiàn)人生價值的成才目標(biāo)。

（3）思想政治教育能激勵大學(xué)生堅持正確的成才目標(biāo)。思想政治教育的精神動力作用為大學(xué)生堅定正確的成才目標(biāo)提供有效的幫助。常言說，無志之人常立志，有志之人立志長。這也為人類社會發(fā)展過程中的許多事實所證明。大學(xué)生正確的成才目標(biāo)一旦確立，就需要堅定成才目標(biāo)，即保持目標(biāo)的持續(xù)性，以通過后來的不斷努力實現(xiàn)目標(biāo)而成才。如果缺乏恒心，沒有相對穩(wěn)定的目標(biāo)，特別是不能堅持正確的成才目標(biāo)，這山望見那山高，不斷變換目標(biāo)，就無法實現(xiàn)目標(biāo)。理想是引領(lǐng)社會進步的重要力量，也是人們知難而進、走向成功的精神動力。思想政治教育能幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和科學(xué)信念，形成堅強的意志品質(zhì)。理想激勵大學(xué)生堅持正確的成才目標(biāo)，意志支持大學(xué)生堅定正確的成才目標(biāo)。理想一旦形成，既能使大學(xué)生在成長中充滿激情，又給予他們現(xiàn)實的方向感，找到適合的成才目標(biāo)，并持之以恒地去為之努力。

（4）思想政治教育能啟發(fā)大學(xué)生完善成才目標(biāo)。正確的成才目標(biāo)也是一個不斷完善的目標(biāo)，是一個能根據(jù)各階段目標(biāo)實現(xiàn)的情況和變化了的主客觀條件加以適當(dāng)調(diào)整來不斷完善的目標(biāo)。大學(xué)生正確成才目標(biāo)的選擇難以一蹴而就，隨著主客觀條件的變化需要不斷完善。正確的成才目標(biāo)中也難免有一些具體內(nèi)容在實踐中不適應(yīng)，需要作出一些修改和完善。這是因為大學(xué)生對自身素質(zhì)和外在環(huán)境的認(rèn)識難以一次完成，自身的情況和客觀外界的環(huán)境也可能發(fā)生變化而使原有條件改變。思想政治教育能夠引導(dǎo)幫助大學(xué)生在成才的實踐中主動應(yīng)對各種變化和紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)實，主動適應(yīng)新的情況，及時準(zhǔn)確地調(diào)整和完善適合自己成才的奮斗目標(biāo)。總之，思想政治教育能幫助大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，找準(zhǔn)正確的成才方向，選擇科學(xué)的成才目標(biāo)以立志成才。

二、思想政治教育幫助大學(xué)生選擇正確的成才之路

確立成才目標(biāo)是大學(xué)生通往成才之路的起點，真正成才還要正確選擇適合大學(xué)生自身的成才道路，并堅持不懈地努力奮斗，勤于實踐。當(dāng)今時代給大學(xué)生提供了廣闊的成才空間，無論未來是創(chuàng)業(yè)成才還是學(xué)術(shù)成才或政務(wù)成才等，在通往成才的道路上，都必須經(jīng)歷刻苦學(xué)習(xí)、不斷思考和不斷進步的過程；必須有目標(biāo)始終如一、不畏艱苦、勇于拼搏、持之以恒、常思進取和努力奮斗的實踐行動。

（1）思想政治教育能激發(fā)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力成才的積極性和自覺性。思想政治教育能幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和加強自身修養(yǎng)、把實現(xiàn)自身價值和服務(wù)祖國人民結(jié)合起來，進而明確社會進步和自身發(fā)展所需要的知識和技能以努力成才。崇高的思想可鼓舞和引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求新知識、探索科學(xué)奧秘，最大限度地開發(fā)內(nèi)在潛力，不斷提高科學(xué)文化水平。如果把良好的思想道德素質(zhì)簡稱為美德，則大學(xué)生的成才之路就是一個需要美德并展示美德的過程。

（2）思想政治教育能幫助大學(xué)生提高科學(xué)思維方法和能力，培養(yǎng)堅強意志、耐挫力，養(yǎng)成勤奮、惜時等好習(xí)慣。實現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興是一項艱巨的事業(yè)，不可避免地會遭遇這樣或那樣的困難與挑戰(zhàn)。因此，思想政治教育能夠激發(fā)大學(xué)生內(nèi)在的巨大的創(chuàng)造活力，引導(dǎo)大學(xué)生理性地堅持刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中始終做到視野開闊、胸懷寬廣，能在成才道路上始終堅定信念和堅持腳踏實地、百折不撓和艱苦奮斗的精神。

（3）思想政治教育能調(diào)動大學(xué)生積極投身于社會實踐的熱情和干勁。參加社會實踐，是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑，是大學(xué)生成才的必由之路。大學(xué)生通過參加社會實踐，了解鄉(xiāng)情、國情、世情，才能把自己的主觀認(rèn)識建立在現(xiàn)實之上，自覺擁護黨的路線、方針和政策， 端正人生態(tài)度，確立正確的價值取向和奮斗目標(biāo)。同時，大學(xué)生通過參加社會實踐，加深對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識和思想道德理論的理解和體驗，掌握真才實學(xué)，才能恰當(dāng)?shù)卦u價自我、認(rèn)識自我，找到理想中的自我與實際中自我的差距，正確地設(shè)計自我、完善自我，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。大學(xué)生也只有在實踐中才能擺正個人與群眾的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)人民群眾的優(yōu)秀品質(zhì)和豐富的實踐經(jīng)驗，認(rèn)識和克服自身的差距，消除自身存在的不良習(xí)氣，擺脫成長中產(chǎn)生的迷茫和困惑。

（4）思想政治教育能引導(dǎo)大學(xué)生主動進行自我教育。自我教育對大學(xué)生成才具有重要作用。思想政治教育最終要取得實效，必須通過大學(xué)生自我教育來實現(xiàn)。在我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)中，十分重視自我修煉。在古代，孔子講“修身”“克己”“自訟”，孟子講“養(yǎng)身”“自得”“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，朱熹講“省察”等。在近現(xiàn)代，教育家陶行知提出“自理”“自新”“自動”和“自學(xué)”。這些說法和觀點都強調(diào)要使自己經(jīng)常處于深刻的內(nèi)省和磨煉之中，要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、deb8b88bf924a101e65e1197bfff43da8a07a66d8cb7f151b87d2b154ebc4c28聯(lián)系社會現(xiàn)實在為人處事、學(xué)習(xí)、思想、交往等方面對自己進行教育。自我認(rèn)知、自我反省、自我批評都需要具備追求真理的執(zhí)著性、嚴(yán)于律己的自覺性、創(chuàng)造性思維的獨特性、言行風(fēng)格的務(wù)實性等優(yōu)秀品質(zhì)。思想政治教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生的這些品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生主動地進行自我教育，使大學(xué)生成功地踏上自我改造、自我教育的成才道路。

三、思想政治教育幫助大學(xué)生正確對待成才環(huán)境

人生活在環(huán)境中，人的成長一刻也不能脫離環(huán)境的影響。思想政治教育能幫助大學(xué)生正確對待自己的成長環(huán)境，學(xué)會主動為自己創(chuàng)造一個良好的成才環(huán)境。

（1）思想政治教育能幫助大學(xué)生科學(xué)地區(qū)分成才環(huán)境中的有利因素和不利因素。《荀子·正名》中說：“心不正焉，則黑白在前而不見，雷鼓在側(cè)而不聞。”人們也常說：“世界并不是缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這些話意在說明，如果沒有正確的思維和認(rèn)知方式就不可能真正分清事物的表里和美丑。相應(yīng)的，如果認(rèn)知失真或缺乏正確的思想道德認(rèn)知和觀念，也就不可能區(qū)分學(xué)習(xí)生活環(huán)境中的是非良莠。大學(xué)生富有熱情但又缺乏經(jīng)驗，一旦出現(xiàn)認(rèn)知失真，很可能出現(xiàn)走極端、胡亂猜測。憑感覺，甚至沖動、輕率、迷信地看待環(huán)境。思想政治教育通過培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，從而使他們掌握科學(xué)的理論武器，對紛繁蕪雜的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、信息輿論環(huán)境、家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、校園環(huán)境等進行全面且客觀地認(rèn)識和鑒別，并從中區(qū)分出有利的成才因素與不利的成才因素。

（2）思想政治教育能幫助大學(xué)生正確地對待成才環(huán)境中的順境和逆境。社會生活豐富多樣和復(fù)雜多變，使得大學(xué)生的成才路上常會出現(xiàn)通常說的順境和逆境。應(yīng)該說，當(dāng)代大學(xué)生不乏優(yōu)秀者，他們能夠正確面對順境和逆境。然而，由于當(dāng)前的大學(xué)生普遍年齡偏小，從小生活條件比較優(yōu)裕、生活經(jīng)歷少，他們中的一些人難免帶有種種不足，比如依賴性強、意志薄弱、經(jīng)不起挫折、缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神等。思想政治教育的一個重要作用就在于培養(yǎng)大學(xué)生勇敢堅毅、百折不撓、意志頑強、敢于冒險、敢于創(chuàng)新、獨立思考、獨立鉆研、熱愛生活、樂觀豁達、富有事業(yè)心等良好的思想道德情感和心理品質(zhì)，使他們在順境和逆境中都能夠完善自身、不斷提高、增長才干。

（3）思想政治教育能幫助大學(xué)生能動地改造和優(yōu)化成才環(huán)境。這是思想政治教育對大學(xué)生成才的一個重要作用。環(huán)境影響人的發(fā)展，同時人也改造環(huán)境。這就說明，人接受環(huán)境的影響不是消極的、被動的，而是積極的、能動的過程。人不僅可以自覺地、辯證地認(rèn)知環(huán)境以科學(xué)地區(qū)分出有利的環(huán)境和不利的環(huán)境，也可以正確對待順境和逆境，還可以積極地、能動地改造環(huán)境。人在環(huán)境面前可以有所作為。但人對環(huán)境的改造又不是隨意的，不是沒有條件的，更不是完全主觀的率性而為。思想政治教育的一項重要功能就在于使大學(xué)生認(rèn)識到這些道理，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清自身在成才環(huán)境的建設(shè)和改造中的主體地位和作用，發(fā)揮積極性和能動性，在參與優(yōu)化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境的過程中改造、鍛煉和提高自身，順利地走好成才之路。

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