成才視野下的體育教學

體育教學滲透德育、成才教育，培養體育興趣與體育特長，注意特異體質與體育安全。

黨的教育方針是，德、智、體、美、勞全面發展。體育教學是中學教育的重要組成部分。體育教學的重要任務是發展體育運動、培養技術技能、增強學生體質。

一、體育教學如何滲透德育

厚德載物。十年樹木，百年樹人。德育是成才教育，體育教學離不開德育。一個中學生貴有自知之明，個人融入班集體，才有集體觀念，才會尊重教師，團結同學，才會熱愛體育課，才會重視學習體育的技能和技巧，才能真正領會奧運精神，更快、更高、更強的深刻含義，才能明確體育教學的目標，才會端正學風。

二、重視學生體育興趣的培養

常言道：興趣是最好的老師。學生對體育課有良好的興趣，就達到了事半功倍的效果。學生認為體育不難，但又臟又累，在考試中分值不大。這種客觀存在導致了主觀麻痹，不重視體育學習。這就需要教師在備課上下功夫，要求同學們一個不能少，積極主動。就需要用榜樣的力量，來喚醒這些沉睡的孩子。如常講故事給學生聽，體育決定健康的體質，體育項目能改變命運，走出大山成人成才。堅持就是勝利，基礎決定成敗，用學生帶動學生，在班里培養體育標兵。用機制激勵學生，如全班表現好的，全校表揚班級，個人表現突出給予獎勵。克服困難上好體育課的同學，特給予黑板報表揚。榜樣就在班級，示范就在校園，造就重視體育的氛圍。不重視體育就是不尊重知識，就是不重視身心健康。記得有一位同學為個子矮自卑，家長一籌莫展，通過體育教學，家長主動配合制訂鍛煉方案。實施課內和課外相結合，校內與校外相結合，探究增高計劃，三年時間肌肉力量增強，骨骼增粗增長，竟成了他們班的小超人。有位同學因觸電右上肢殘疾，動手的體育課沒法上。家長介紹，在小學從來不上體育課，對體育課沒興趣。我說服家長，找學生談心，身殘志不殘，肢殘更需多鍛煉，針對他的特殊情況，制訂了一套鍛煉計劃，學生有了興趣。樂意上體育課，體育活動主動參加，增強了自信心，身心得到了有效的鍛煉。

三、注重科學性與成才教育相結合

體育教學的基本任務，就是完成教學目標，九年級參加中考體育測試。圍繞目標，以學生為主體，以課堂為中心，循序漸進。做到橫比與縱比結合，橫向就是班級與班級比，通報平時的教學情況，多與班主任交流，做到月月有總結，期期有考評。縱向比就是班內同學比，比思想、比技能、比紀律、比效果。如班級健美操比賽，就是橫向評比內容。成才教育，就是長遠規劃，就是目標放大，眼光放遠，體育可以傳授競技內容，初中階段打下堅實的基礎，鍛煉強健的體魄，到了高中階段，可以培養特長生，報考體育專業，這樣學生既滿足了興趣和愛好，又能為體育特長打下堅實的基礎，一樣能考入高等學校，就實現了成才教育目標。

四、注重特異體質，做到零差錯

當今，經濟社會，人們靠外出務工致富，留守兒童有增無減，孩子的身心健康無人問津，特異體質不乏其人。因此體育教學最大的壓力，是出差錯，出事故。教師必須對每位同學的身體狀況了如指掌，備案詳實。防止心血管系統和腦血管系統由于劇烈運動昏猝。做到課前嚴格檢查體育器材和場地的安全性，做到學生體育運動可控性。嚴禁學生之間發生肢體和器械的沖突。教師也要做到出口嚴而不粗，動作輕而不暴。杜絕與學生發生沖突，用愛心，用理性實現零差錯。

總之體育教學是素質教育重要組成部分。只有實施素質教育，才能提高學生的體育素質，實現成人成才教育。

（河南省商城二中）