構(gòu)建高效課堂促進(jìn)人才成長(zhǎng)

所謂高效課堂，即以學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性為特征，以自主的程度、合作的效度、探究的深度為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到學(xué)生在課堂上“學(xué)會(huì)”“會(huì)學(xué)”“學(xué)樂(lè)”“創(chuàng)學(xué)”的目的。就高中物理教學(xué)而言，要?jiǎng)?chuàng)建高效課堂，滿足學(xué)生成才需求，教師就必須創(chuàng)新教育教學(xué)方法，采取有效措施，從教情和學(xué)情出發(fā)，做到因材施教。

一、創(chuàng)設(shè)充滿激情活力的課堂氛圍

所謂“親其師，信其道”，指的是教師要在學(xué)生面前樹(shù)立起自己的威信，與學(xué)生建立親密的師生關(guān)系。學(xué)生親近教師了，欽佩教師，才會(huì)進(jìn)一步去學(xué)習(xí)他所講授的課程。要構(gòu)建高效的物理課堂，首先必須創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師務(wù)必要做個(gè)有心人，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，努力創(chuàng)設(shè)充滿激情的課堂教學(xué)氛圍，鼓舞和激勵(lì)學(xué)生勇于去實(shí)踐和探討知識(shí)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，而不知疲倦。在具體課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要充分地相信學(xué)生，善于把課堂還給學(xué)生，激勵(lì)他們快樂(lè)地投入學(xué)習(xí)，積極地去做課堂學(xué)習(xí)的主宰者，積極創(chuàng)建充滿激情、魅力四射、精彩無(wú)限的高中物理課堂。

二、做好科學(xué)充分的課前準(zhǔn)備

在新課改下，充分的課前準(zhǔn)備是作為一節(jié)課是否成功的前提。教師是塑造人類靈魂的工程師，承擔(dān)著培育祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者的重任，肩負(fù)著千家萬(wàn)戶的重托和希望。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，教師既要“教書(shū)”，又要“育人成才”，工作的實(shí)施大多是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)進(jìn)行的。新課改要求教師務(wù)必要精心備課，絕對(duì)不能“打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。就高中物理課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，在講授一節(jié)新課之前，教師務(wù)必要精心準(zhǔn)備好教學(xué)預(yù)案，在進(jìn)入教室之前對(duì)所講內(nèi)容“心中有數(shù)”，在提高課外自身素質(zhì)上下功夫，努力提升自身教學(xué)水平和課堂魅力、感召力。物理教師在課前準(zhǔn)備的過(guò)程中，要注重研究以下幾個(gè)問(wèn)題：①根據(jù)課堂所要講授的知識(shí)，研究如何促使學(xué)生形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。②根據(jù)課堂所要講授的知識(shí)，研究如何引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都能成為課堂的“主人”。③注重采取形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，研究細(xì)節(jié)，努力創(chuàng)建濃厚的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，最大限度提升物理課堂教學(xué)效率。

三、精心進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)

要實(shí)現(xiàn)高中物理預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，教師就必須千方百計(jì)創(chuàng)新教育教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，精心設(shè)計(jì)科學(xué)有效的教育教學(xué)活動(dòng)。在教育教學(xué)方法上，做到既突出重點(diǎn)，又要注重細(xì)節(jié)，組織課堂教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。在具體物理課堂教學(xué)中，教師要努力提升學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)、探究問(wèn)題的積極性，注重創(chuàng)設(shè)趣味盎然的問(wèn)題情境，努力激勵(lì)學(xué)生用心觀察思考問(wèn)題，在動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐、不懈探究中，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四、布置系統(tǒng)精致的作業(yè)

就高中物理教學(xué)而言，構(gòu)建和諧高效的課堂，努力提高課堂效率，要求教師不僅僅在課堂教學(xué)上“下功夫”，還要在課堂和課后作業(yè)布置方面“動(dòng)腦筋”。教師布置的當(dāng)堂習(xí)題要緊扣新知識(shí)點(diǎn)，要面向全體，體現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。布置的課后作業(yè)，要努力滿足不同層次學(xué)生能力發(fā)展的需求，體現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。