中職數學課如何提高學生創新才能

隨著我國社會發展對中等職業人才的數量和質量需求不斷提升，我國中等職業教育改革進入了發展的關鍵時期。在這樣的形勢下，廣大中職數學教師應積極轉變觀念，讓中職數學課堂教學服務于教育改革和學生的終身發展。因此，在中職數學課堂教學中如何培養學生創新思維，提高學生創新才能的課題被提上了研究日程。筆者在下文中就中職數學課培養學生創新思維能力的措施進行了探究。

一、夯實數學基礎

基礎知識和基本方法是思維形式和思維過程的載體，是培養創新思維的前提。在基礎知識和基本方法缺乏或者掌握不牢固的前提下妄談提高創新思維能力是不現實的，也是十分可笑的。學生通過想象、聯想、類比等思維過程發現新思想、新方法，并用之來解決問題的創新能力的大小，在很大程度上取決于學生對基礎知識和基本能力的掌握程度。然而，眾所周知的是，中職學生多是在初中學業階段成績較不理想或者沒有完成初中學業的學生，他們在數學基礎知識和基本方法方面很是欠缺。因此，為了在中職數學教學中培養學生創新思維能力，就必須通過加強對數學基礎知識和基本方法的教學來夯實學生的數學基礎。

二、設置能激發學生創新思維的教學情境

心理學的研究表明：創新思維的激發需要一定的情境（不論這種情境是現實情境還是虛擬情境）。中職學生正處于思維活躍且思維容易受到外部情境影響的時期。廣大中職數學教師正好可以利用中職學生的這種心理特征，通過創設一定的教學情境來引發學生的興趣，激發學生的創新思維。

三、注重學生發散思維的培養

以某一個基點為核心，思維向多方位、多層次張開的思維模式和思維能力被稱之為發散思維。發散思維有使人更全面、更完整地把握事物的性質、狀態及規律，進而推知事物的本來面目，并在此基礎上預測事物發展方向的作用。發散思維可以引發創新思維，從而促使人們用更靈活、巧妙、便捷的方式去解決所面對的問題。由此可見，發散思維能力的培養對于培養創新思維有著重要意義。因此，在中職數學教學中數學教師應注重培養學生的發散思維能力。如：在課文例題和作業習題的講解過程中，我們數學教師就可以精選一道題，通過引導學生思考這道題的多種解法，向學生展示這道題的多種變化，通過師生探究形成對這道題的多角度、多層次思考，培養學生的發散思維。讓學生在教師的引導和點評中體驗到發散思維的樂趣和魅力，促成學生養成這種思維習慣。

四、注重學生想象力的培養

想象是創造的源泉。豐富的想象力能在相應的基礎知識上噴發出相應的靈感，進而創造出相應的成果。豐富的想象力可以通過后天的訓練培養而形成，當然這不可能是一蹴而就的過程。因此，中職數學教師在對學生進行想象力培養時要遵循循序漸進的原則，在對學生進行高級形式的創造性想象力培養時也應注意對學生進行初級形式的創造性想象力培養。實踐表明，在教學中運用現代信息技術手段是培養學生想象力的重要方式之一。教師可以利用現代信息技術手段在表現知識上所具有的視聽一體、形象直觀、動靜結合、豐富多彩等優勢使學生對所學知識充滿興趣，從而在積極主動的學習過程中激發出豐富的想象力，并進而產生創新思維。

五、結合學生所學專業

中職學生所學的專業各不相同，畢業后也面臨著進入職高深造和直接參加工作的兩種發展方向。這些不同決定了他們對數學課程的要求不同及與之而來的對數學學習的態度不同。中職數學教師應充分認識到這些不同，在教學中盡量實現數學課程與專業的融合，讓學生在學習中認識到數學知識和自己的專業有很強的聯系，從而提高學習數學的自覺性與主動性，并通過數學知識與專業知識的結合而產生新的創造性思維。中職數學教師在具體實施數學課程與學生專業融合的過程中應注意以下兩點：第一，詳細調查研究。中職數學教師應對學校各專業在中職教育階段和進一步發展階段所需的數學知識有明確而深刻的了解和把握，并在此基礎上確定那些專業在中職階段需要掌握什么樣的數學知識，可以選擇掌握什么樣的數學知識。這樣，教師就可以對學生進行有的放矢的教學。同時，教師也應把在社會生活和經濟活動中運用很廣的數學知識（如：四則運算、估算、概率、統計、最優化問題、線性規劃等）納入到教學中來，并盡可能以它們在生活中的本來面目給學生呈現。第二，緊扣時代脈搏。在當今的信息時代，各種知識的發展和更新速度在不斷地加快。在這樣的形勢下，中職教師應結合學生所學專業把最新的數學知識納入到課堂教學中來。這樣與學生專業非常貼近的數學教學，不僅能使學生對所學專業有進一步認識，而且可以提高學生學習數學的積極性，所產生的積極影響是多方面的，從而更好地幫助中職生適應未來的就業。

綜上所述，在中職數學課程中提高學生創新才能，是一項系統而又復雜的工作。在教育改革不斷深化的今天，作為新時期背景下的廣大中職數學教師，應積極轉變思想觀念，本著提升國民素質和中職學生基本素質的根本宗旨，通過夯實數學基礎、設置能激發學生創新思維的教學情境、培養學生的發散思維和想象力、結合學生所學專業等措施培養學生的創新才能，為培養社會需要的合格人才而努力。