如何在學校體育教學中有效實施終身體育

學校體育是終身體育的基礎，是素質教育的重要手段。體育教師在課堂教學中通過加強“終身體育”思想意識的教育和體育興趣的培養，依靠學校、家庭和社會各方面的密切配合與支持，能促使學生積極主動參加體育運動，為終身體育思想的實現奠定良好的基礎。

終身進行體育鍛煉是提高身體健康的有效方式。體育教師在教學過程中主要起著組織、啟發和引導作用，讓學生真正成為學習的主人，充分發揮主觀能動性，重視培養學生的體育興趣、愛好及體育鍛煉的意識，積極引導學生朝著終身體育這一目標發展。終身體育的教學思想是培養與發展學生從事體育活動的能力和學習為主導，讓學生養成與掌握進行終身體育鍛煉的習慣和方法，使之終身受益。

一、加強“終身體育”思想意識教育

學校體育是終身體育的一個入門期，在這一過程中，教師應著重對學生“終身體育”思想加強教育和培養，樹立正確的體育價值觀念，讓學生在學習中充分意識到堅持終身體育鍛煉價值和作用。同時教師還要充分做好學生體育觀念的更新工作，即終身不僅是社會發展的需要，也是個人生存、享受、發展、獻身的需要。學生的認識水平越高，對體育的熱情、興趣、愛好就越濃，“終身體育”思想的產生和發展就會越牢固。

新課程背景下的體育教學以促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力為目標，圍繞技能目標、認知目標、情感目標、行為目標開展教學，圍繞學生身心發展的體育保健知識、動作技能和方法，關注學生健康意識和良好生活方式的養成教育。學生通過體育課程學習，了解體育基本知識，掌握體育技術技能，有選擇地學習和掌握一項或幾項運動項目，為培養部分運動特長學生打下良好的基礎，有利于培養學生體育鍛煉的養成教育和終身體育意識的形成。

二、注重體育興趣的培養

興趣是最好的老師，興趣和愛好為學生積極投入學習創造了有利條件。興趣和愛好是學生積極參加體育活動的有效手段，學生的體育興趣是通過教師的有效引導和學生主動參與而培養起來的。培養學生的運動興趣要求教師對所教內容做好事先預練，掌握基本技能，力求達到學生主動參與，享受運動的效應。通過教師的有效指導和正確示范，力求達到挖掘學生的潛能和激發學生的學習興趣。

教師可采取以下幾種方法：

1.　成功教學法

成功教學法是以學生為中心，以學生的發展為中心，以學生的學習為中心，學生學習的成功是檢驗教學成功的唯一標準。盧梭說過：“問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。”

2.　快樂教學法

快樂教學法可消除學生學習的緊張心理和乏味感，使絕大部分學生對學習感興趣，從而提高他們分析問題、解決問題的能力和創造思維能力。快樂教學法為學生提供了一個歡快愉悅的教學環境，既減輕了學生的壓力、負擔，又遵循了教學規律。貫徹愉快教學的關鍵在教師，其應在“樂教”中讓學生“樂學”，防止體育活動所帶來的消極心理而影響教學。

3.　“討論法”

討論法是指在教師的指導下，以班或小組為單位，圍繞課題的重點問題各抒己見，通過有效的交流活動而獲得知識或鞏固知識的一種教學方法。因討論的學生參與面廣，可培養集體合作精神，能有效激發學生的學習欲望，提高學生獨立學習的能力。在討論時要做到：（1）討論的問題要具有吸引力。討論前教師應提出動作技術要求，指導學生認真分析。（2）討論時，要善于啟發引導學生自由發表意見。討論要圍繞課題重點，讓每個學生都有發言的機會。（3）討論結束時，教師應進行小結，概括討論的情況，使學生獲得正確的知識技能。因此，教師應培養學生從小形成討論的良好習慣，引導學生為實施終身體育發展奠定基礎。

三、注重學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合

學校體育在實施終身體育的過程中起著重要作用，它與家庭體育和社會體育聯系起來，使得學校體育的發展速度、規模與家庭和社會相互協調，相互配合。

在當前的素質教育下，學校教育、家庭教育、社會教育的三結合有著不可估量的作用，三者的結合可以更好地發揮整體教育的作用，沒有家庭教育和社會教育的配合，學校教育則只是一句空話！正如顧曉鳴所說：“構建學校教育與家庭教育、社會教育相互依靠、協調發展的格局，是建立現代教育制度的核心內容。”讓我們一起攜手在體育教育中不斷探索，讓學校、家庭、社會教育達到有機結合。同時，體育教師要在課前布置好場地、器材，創造良好的教學環境，以激發學生對體育課的興趣。

總之，學校體育是為終身體育奠定良好的基礎，進行終身體育鍛煉是提高身體健康的有效方式。終身體育教育是貫徹人的一生的教育，是終身教育的一部分，所以，學校體育在貫徹終身體育的過程中起著不可估量的作用，是終身體育的重要環節，能為學生的終身體育思想打下堅實的基礎。因此，體育教師在課堂教學中要通過加強“終身體育”思想意識的教育和體育興趣的培養，依靠學校、家庭和社會各方面的密切配合與支持，促使學生積極主動地參加體育運動，為終身體育思想的實現奠定良好的基礎。同時，終身體育思想背景下的學校體育，會對學校體育課程的開展、體育教材的運用都產生深刻的影響。

（甘肅省通渭縣西關小學）