如何培養學生對體育課的興趣

近幾年來，體育學科被列為中考科目，從而引起了許多家長的重視。盡管家長很著急，然而學生對體育課的積極性并不高，興趣并不濃。這也是體育教師和家長十分頭疼的事。要想讓學生喜歡上體育課，必須從培養他們的學習興趣入手，從而促進學生身心健康發展，達到提高體育成績的目的。

一、學生不喜歡上體育課的原因

現在的學生生活條件都比較好，尤其是生活在城市的孩子。有的學生沒有洗過衣服，沒有做過家務，更不用說是下地勞動。可以說是過著衣食無憂的生活。這就造成了學生害怕跑步、怕苦、怕累，不能承受生活中的困難與挫折。上體育課時，不能按照老師的要求和標準完成鍛煉任務，從而引起體育興趣的降低。也有些學生受家長觀念的影響，認為體育學好學壞無所謂，只要文化課學好就行，導致許多學生不喜歡上體育課。下面我就如何培養學生對體育課的興趣談幾點建議僅供參考。

二、　培養學生對體育課興趣的幾點做法

1.　提高學生對體育的認識

中考把體育科目列為考試科目以后，有些學生對體育課產生了一些興趣。當然，他們上體育課的目的，就是想中考多得一點分數。學生只有在認識到體育課的重要性時，才會心情愉快地參加學習和鍛煉。如果對學習的意義不明確，自然不可能對學習產生濃厚的興趣。

2.　樹立信心，消除自卑心理

有些學生自身條件差。比如說：有的學生肥胖，不愿意跑步，他們認為跑步會影響個人形象。有些學生瘦小，上課老師的各種練習都無法完成。教師應該因材施教，對個別學生降低標準。讓他們感到老師的照顧，使學生更加自尊、自信、自強。教師對學生抱有期望、信任并施以關注和愛的情感，使他們得到重視。即使自身條件比較差，信心不足的學生，也能得到各方面的發展，使學生樹立信心，消除自卑心理。

3.　采用靈活多樣的教學方法及優美語言

教師的語言對學生來說非常重要。一句和藹可親的話語，會給學生無盡的力量。在課上教師要用優美的語言，如“請你出列為同學們做一下示范”“你一定能行”等。整體教學以表揚、鼓勵為主。新課標要求我們讓學生在“玩中學、學中樂”。遵循這一理念，教師應采用靈活多樣的教學方法。如情境教學法，每一課都創設一個情境，使每位學生都融入到情境中去，　使他們感覺到是在游戲而不是在上體育課。

4.　教師自身方面

體育教師要精通專業知識，不斷學習新的教學方法和教育理念，并根據本校的具體情況因地制宜。在教學內容安排上，盡可能做到學習游戲相結合。先簡后繁，先易后難。

培養學生對體育課的興趣，對提高學生體育成績和學生身體素質非常重要。教師應在鉆研教材的基礎上，認真研究教法、學法。引導學生由無趣到有趣，由有趣到樂趣，由樂趣到志趣，從而達到“快樂體育”“終身體育”的最終目的。

（遷安市遷安鎮第二初級中學）