六年級閱讀訓練材料

周末的校園門口，照舊會排著長長的車龍，照舊是那些衣著光鮮的家長們在翹首等待，等待那些歸心似箭的孩子們。這些孩子往往高出父母半頭，他們撒著嬌，勞苦功高地坐進車里，去享受難得的輕松和美味的大餐了。

在這充滿了呵護和關愛的人群中，他推著半舊的自行車，汗流浹背的模樣格外引人注目，黑黑的臉，憨憨的笑，一邊躲閃著往來的車輛，一邊不時地和車里的同學打著招呼。終于，他把自行車推到了開闊些的路面，按響了車鈴，我知道，他的一如既往的“長征”就要開始，心里油然升起許多的自豪。

很喜歡這個質樸得有些傻氣的孩子。當同學們彼此間炫耀著文曲星、MP3甚至手機時，他總能在熱鬧的漩渦里安安靜靜地讀書；當大家說說笑笑地站隊準備課間操時，他總不忘捏著寫滿單詞的紙片旁若無人地默默記誦。或許還因為他那全市排名第一的優異成績，還因為那些縱橫捭闔（bǎi hé）指點江山的文章，還因為球場上那所向披靡的王者風范，還因為他寫在書本上的警言：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志！就在學校準備給他以特困補助的時候，我才開始真正認識他——他的父親是當地很有名氣的企業家，中考時他拒絕了父親送他去貴族學校的建議，執意報考了離家一百多公里的高中，堅決不讓家里的車接送，始終堅持自己騎自行車往返……

我自以為并不是那種保守悲觀的人，但每當看到花季的少年樂此不疲地追逐著浮華和喧囂，總會心悸的想：不久的將來，就是這樣一代人來引領我們這個民族么？我欣賞寒門學子和命運抗爭的志向，扯開苦難那厚重的帷幕，才能擁抱溫暖的陽光；我更欣賞有志少年自強不息的倔強，舒展羽翼，雛鷹般的在藍天上翱翔。

有多少人逃避著生活中的苦難？有多少人企求著行程中的一帆風順？又有誰曾如這少年一般，要給自己的生命加些重壓呢？給生命多一些磨礪吧，多一些磨礪，就會多一些堅韌，就多一份變成珠貝的希望！給生命多一點壓力吧，多一點壓力，就會多十分堅強，就會擁有撐起艱難困苦的脊梁！

在常人看來，上學有車接送，身穿名牌，這都是巴不得的事情。可文中的少年為什么偏要遠離這些，去自討苦吃呢？讓我們在文中尋找答案吧。

1.擦亮慧眼。寫出下列詞語的近義詞。

樸素——簡樸 磨礪——（ ） 質樸——（ ） 企求——（ ）

2.內容搜索。

（1）比喻句：

（2）反問句：

（3）描寫主人公肖像的句子：

3.心靈站臺。

能說說“我”在文中所倡導的是一種什么精神嗎？“我”的用意何在呢？

4.送你一盤開心果。

仿照例子填。見識多——見多識廣

兵馬多——（ ） 人很多——（ ） 流汗多——（ ）

人才多——（ ） 色彩多——（ ） 苦難多——（ ）