數學能力是學習數學知識,掌握數學方法,運用數學技能,解決數學問題的本事的大小,它是數學素質的重要表現。全面提高學生數學能力,在數學教學中體現素質教育,是時代賦予數學教師的基本要求。因此,數學課堂應是以思維能力為核心,使得閱讀能力、創新能力、數據處理能力、空間想象能力、運算求解能力、推理論證能力等得到全面培養的課堂。
基礎教育參考2013年16期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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